Відмінності між версіями «Євтушенко Вікторія Олександрівна»

Версія за 14:19, 22 жовтня 2019

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Євтушенко Вікторії Олександрівни VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки (освітня програма: Педагогіка вищої школи).

База проходження практики: Київського університету імені Бориса Грінченка підрозділ: Науково-дослідна лабораторія інформатизації освіти

Завдання 1

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.

Науково-дослідна лабораторія інформатизації освіти є структурним підрозділом Київського університету імені Бориса Грінченка. Має власну сторінку на порталі університету.

Лабораторія має два робочі приміщення 004а та 013

004а

Приміщення забезпечені ПК. ..

Команда НДЛ інформатизації освіти:

Буйницька Оксана Петрівна - завідувач НДЛ інформатизації освіти

Грицеляк Богдан Ігорович - заступник завідувача з питань проектування Web-систем

Василенко Світлана Василівна - заступник завідувача з питань змісту та дослідження

Олійник Сергій Ігорович - керівник Центру комп'ютеризації і технічного обслуговування інформаційних систем

Варченко-Троценко Лілія Олександрівна - науковий співробітник Центру технологій дистанційного навчання

Настас Дар’я Леонідівна - науковий співробітник Центру розвитку цифрової компетентності

Терлецька Тетяна Сергіївна - молодший науковий співробітник Центру технологій дистанційного навчання

Смірнова Валерія Андріївна - методист Центру вебометрії та інформаційних систем

Тютюнник Анастасія Володимирівна - методист Центру розвитку цифрової компетентності

Матасар Євген Ігнатович - молодший науковий співробітник Центру вебометрії та інформаційних систем

Осмолик Катерина Олександрівна - методист Центру вебометрії та інформаційних систем

Горбатовський Дмитро Володимирович - методист Центру вебометрії та інформаційних систем

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення.

Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка.

Завдання 2

Розробити блог консультацій.

Сайт установи.

Гугл-групу для відображення основної діяльності установи.

Електронний навчальний курс для підвищення ІК-компетентності співробітників установи.

Завдання 3

Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.

Завдання 4

Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи.

Модернізації ІТ інфраструктури.

Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи.

Завдання 5

Презентація результатів практики на Вікі-порталі.