Відмінності між версіями «Ворсюк Валерія Анатоліївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 1: Рядок 1:
 
''''''Виробнича практика (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням»)'''  
 
''''''Виробнича практика (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням»)'''  
 +
 
'''''Завдання  1 ''Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі   
 
'''''Завдання  1 ''Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі   
  
Рядок 9: Рядок 10:
 
-Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
 
-Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
 
Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка (для ПВШ)
 
Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка (для ПВШ)
 +
 +
'''
 +
''''Завдання 2 (на вибір)
 +
 +
- Розробити блог консультацій
 +
 +
-Сайт установи
 +
 +
-Гугл- календар для співробітників, керівників
 +
 +
-Гугл-групу для відображення основної діяльності установи
 +
 +
-Електронний навчальний курс для підвищення ІК-компетентності співробітників установи
 +
 +
''''''Завдання 3 (семінар, тренінг)'''''
 +
 +
- Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.
 +
 +
'''Завдання 4 (методичні рекомендції)'''
 +
 +
Підготувати методичні рекомендації до
 +
проектування інформаційного освітнього середовища установи,
 +
модернізації ІТ інфраструктури.
 +
формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
 +
 +
'''Завдання 5 (презентація виконання та результатів практики на Вікі-порталі.)'

Версія за 12:48, 16 жовтня 2019

'Виробнича практика (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням»)

Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі


-Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.

-ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

-Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка (для ПВШ)

'Завдання 2 (на вибір)

- Розробити блог консультацій

-Сайт установи

-Гугл- календар для співробітників, керівників

-Гугл-групу для відображення основної діяльності установи

-Електронний навчальний курс для підвищення ІК-компетентності співробітників установи

'Завдання 3 (семінар, тренінг)

- Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.

Завдання 4 (методичні рекомендції)

Підготувати методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи, модернізації ІТ інфраструктури. формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи

Завдання 5 (презентація виконання та результатів практики на Вікі-порталі.)'