Відмінності між версіями «Германчук Світлана Олександрівна»
Рядок 34: | Рядок 34: | ||
* виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров’я учнів; | * виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров’я учнів; | ||
* створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину і суспільство. | * створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину і суспільство. | ||
+ | |||
+ | ==Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі== | ||
+ | ===Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ=== | ||
+ | Інформатизація суспільства – це перспективний шлях до економічного, соціального та освітнього розвитку. Інформатизація освіти спрямовується на формування та розвиток інтелектуального потенціалу нації, удосконалення форм і змісту навчального процесу, впровадження комп'ютерних методів навчання та тестування, що надає можливість вирішувати проблеми освіти на вищому рівні з урахуванням світових вимог. | ||
+ | |||
+ | Одним із важливих напрямків розвитку інформатизації освіти є нові комп’ютерні технології. Інтерактивність, інтенсифікація процесу навчання, зворотний зв'язок –помітні переваги цих технологій, котрі зумовили необхідність їх застосування у різних галузях людської діяльності, насамперед у тих, які пов'язані з освітою та професійною підготовкою. | ||
+ | |||
+ | Інформатизація суспільства – це глобальний соціальний процес, особливість якого полягає в тому, що домінуючим видом діяльності в сфері суспільного виробництва є збирання, нагромадження, продукування, оброблення, зберігання, передавання та використання інформації. | ||
+ | |||
+ | ===Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками=== | ||
+ | В ході практики відбулася бесіда з директором школи Чорною Валентиною Володимирівною та з заступником директора з НВР Шевченко Світланою Семенівною. Тож ми дізналися, що в своїй діяльності педагогічні працівники школи широко використовують ІКТ та активно впроваджують інновації в навчально – виховний процес. Під час уроків активно застосовуються новітні інформаційні технології (використовуються інтерактивні дошки, показ відеоматеріалу, прослуховування аудіо, а також різні інтерактивні ігри і т.д.). На базі школи проводяться тренінги, семінари-практикуми з приводу впровадження та використання в навчальному процесі інформаційних технологій. Педагоги відвідують методичні об’єднання, а адміністрація школи докладає максимум зусиль для забезпечення всім необхідним в класних кімнатах. |
Версія за 16:41, 15 жовтня 2019
Зміст
Середня загальноосвітня школа № 12 м. Києва
Керівництво закладу
- Чорна Валентина Володимирівна - директор школи
- Гасило Алла Володимирівна - заступник директора з НВР
- Шевченко Світлана Семенівна - заступник директора з НВР
- Хілінська Тетяна Вікторівна - заступник директора з ВР
Юридична адреса
Адреса школи: 03061 Україна, м.Київ, вул.Зелена, 12. Директор школи (факс): (044)408-04-78 Секретар: (044)408-33-37 Учительська: (044)408-22-66
Електронна пошта
Головні завдання СЗШ №12
- забезпечення реалізації права громадян на повну загальну середню освіту;
- виховання громадянина України;
- виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;
- формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, особистості, підготовленої до професійного самовизначення;
- виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов’язків людини і громадянина;
- розвиток особистості учня, його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;
- реалізація права учнів на вільне формування політичних і світоглядних переконань;
- виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров’я учнів;
- створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину і суспільство.
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ
Інформатизація суспільства – це перспективний шлях до економічного, соціального та освітнього розвитку. Інформатизація освіти спрямовується на формування та розвиток інтелектуального потенціалу нації, удосконалення форм і змісту навчального процесу, впровадження комп'ютерних методів навчання та тестування, що надає можливість вирішувати проблеми освіти на вищому рівні з урахуванням світових вимог.
Одним із важливих напрямків розвитку інформатизації освіти є нові комп’ютерні технології. Інтерактивність, інтенсифікація процесу навчання, зворотний зв'язок –помітні переваги цих технологій, котрі зумовили необхідність їх застосування у різних галузях людської діяльності, насамперед у тих, які пов'язані з освітою та професійною підготовкою.
Інформатизація суспільства – це глобальний соціальний процес, особливість якого полягає в тому, що домінуючим видом діяльності в сфері суспільного виробництва є збирання, нагромадження, продукування, оброблення, зберігання, передавання та використання інформації.
Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками
В ході практики відбулася бесіда з директором школи Чорною Валентиною Володимирівною та з заступником директора з НВР Шевченко Світланою Семенівною. Тож ми дізналися, що в своїй діяльності педагогічні працівники школи широко використовують ІКТ та активно впроваджують інновації в навчально – виховний процес. Під час уроків активно застосовуються новітні інформаційні технології (використовуються інтерактивні дошки, показ відеоматеріалу, прослуховування аудіо, а також різні інтерактивні ігри і т.д.). На базі школи проводяться тренінги, семінари-практикуми з приводу впровадження та використання в навчальному процесі інформаційних технологій. Педагоги відвідують методичні об’єднання, а адміністрація школи докладає максимум зусиль для забезпечення всім необхідним в класних кімнатах.