Відмінності між версіями «Фостенко Катерина Миколаївна»
| Рядок 99: | Рядок 99: | ||
'''</big></big> | '''</big></big> | ||
| + | '''<big>Семінар практикум:</big> Використання інформаційно - комунікаційних технологій в роботі дошкільного навчального закладу''' | ||
| + | #семінар-практикум [[https://docs.google.com/document/d/1mRe4i4Y_mn9VwYX8BezLZiXlX3X7VwWrZZO166HIS8A/edit?usp=sharing]] | ||
<big><big>''' | <big><big>''' | ||
Версія за 17:20, 14 жовтня 2019
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Фостенко Катерина Миколаївни була проведена у ДЦ «Крихітка» (Київська обл., с. Нові Петрівці, вул. Європейська, 8)
Зміст
- 1 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі. 1.1 Аналіз освітньої політики у ЗДО з питань впровадження ІКТ.
- 2 1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників
- 3 1.2.1 Апаратне та програмне забезпечення
- 4 1.2.2 Інформаційне та навчально-наукове забезпечення
- 5 2. Створення Гугл - календаря для вихователя-методиста
- 6 3. Семінар-практикум для вихователів
- 7 4. Методичні рекомендації 4.1 Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи
- 8 4.2 Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури
- 9 4.3 Методичні рекомендації до формування ІК- компетентності вихователів установи
1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі. 1.1 Аналіз освітньої політики у ЗДО з питань впровадження ІКТ.
Для зясування впровадження ІКТ в навчання дітей, було проведено інтервю з директором сучасного дитячого центру - Крихітка, Фостенко Катериною Миколаївною. Підводячи підсумок, можу сказати: в звязку з тим що студія дитячого розвитку працює тільки 4 місяці, можна сказати що, ІКТ в навчанні дітей та для роботи працівників, впроваджено на 50%. Із обладнання є ноутбук, принтер, телефони, доступ до програм для роботи працівників. Всі працівники володіють програмами на 70%. Директор СДЦ “Крихітка”, тільки “за” впровадження ІКТ, тому що проводити заняття для дітей набагато цікавіше, а у працівників є можливість створити креативні та різноманітні заняття. В майбутньому СЦД “Крихітка” планує придбати смарт дошку для створення комфортного перегляду презентацій, навчальних мультфільмів, фільмів та ін. Тому що, охопити велику кількість для показу презентацій та ін., дітей та батьків за ноутбуком, можливості немає, але директор СЦД “Крихітка” знайшла вихід та всі навчальні матеріали, відео, фото відсилає батькам на їх електронні адреси.
1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників
Анкетування для працівників СДЦ “Крихітка”: Анкета
Аналіз результатів: Провівши анкетування вихователів та директора закладу, ми виявили, що:
- Всі педагоги вміють використовувати MS Office, але виявили бажання дізнатись більше про онлайн-ресурси для створення тестів та різнорівневих завдань для вихованців.
- Не вистачає Smart-дошки, телевізора.
- На жаль, ще не підключений інтернет.
- З усіх мессенджерів використовують Viber.
- Надають перевагу таким хмарним редакторам, як Microsoft Office, Google Docs.
- Хотіли б краще освоїти Photoshop та Power Point.
- Всі працівники виявили бажання пройти курси з підвищення ІК- компетентності.
Результати анкетування:
- Результати анкети [[1]]
1.2.1 Апаратне та програмне забезпечення
| № 3/п | Назва обладнання | Кількість |
|---|---|---|
| 1 | ноутбук | 1 |
| 2 | сентизатор | 1 |
| 3 | ламінатор | 1 |
| 4 | телефони | 2 |
| 5 | принтер | 1 |
| 6 | колонки | 2 |
Персональні системи та периферійне обладнання: у кабінеті директора знаходиться ноутбук, колонки (бо яких можна підключити не тільки ноутбук, а й телефон), принтер, телефони у вільному користуванні для працівників.
Мережева інфраструктура: в СДЦ “Крихітці” ведеться підключення до інтернету.
Програмне забезпечення: ноутбук працює за операційною системою Windows 8, встановлено безпечні програми для роботи працівників (Microsoft Office, Microsoft Outlook, Adobe Acrobat та ін.) Для зручного користування надалі в інтрнеті, встановлено: Opera, Google Chrome, Internet Explorer
1.2.2 Інформаційне та навчально-наукове забезпечення
| Назва забезпечення | Перелік |
|---|---|
| Апаратне | ноутбук, ламінатор, колонки, синтезатор, смартфони, принтер |
| Програмне | на ноутбуці встановлений Windows 7 пакетом MS Office, програвачами AIMP, Windows Media Center, Skype, Viber, Google Chrome |
| Інформаційне та Навчально-наукове |
|
2. Створення Гугл - календаря для вихователя-методиста
Гугл-календар для орієнтування в проведенні: свят, занять, гуртків та ін.
3. Семінар-практикум для вихователів
Семінар практикум: Використання інформаційно - комунікаційних технологій в роботі дошкільного навчального закладу
- семінар-практикум [[2]]
4. Методичні рекомендації 4.1 Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи
- Створення корторативно пошти
- Створення онлайн занять для перегляду батьками
- Створення онлайн запису дітей на гуртки
- Розробка сайту закладу
4.2 Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури
Для вихователів:
- заохочувати вихователів в досконаленні ІТ- освіти через, майстер класи, тренінги, безкоштовних курсів та ін.
Для директора:
- запис на онлайн курсів про поглиблення ІКТ в роботі з дітьми
Для дітей:
- створення онлайн матеріалів якими могли б користуватися не тільки вихователі, а й батьки дітей
4.3 Методичні рекомендації до формування ІК- компетентності вихователів установи
- підключення до інтернету
- створення онлайн сервісу для запису та створення занять
- онлайн курси для вихователів
