Відмінності між версіями «Азаркіна Оксана Анатоліївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(Завдання 4)
(Використання Інтернет-ресурсів для підвищення професійної компетентності педагогів)
Рядок 98: Рядок 98:
 
<br /> 3. Розвивати власні навички володіння ІКТ. Постійно  
 
<br /> 3. Розвивати власні навички володіння ІКТ. Постійно  
 
<br /> 4. Використовувати якісні джерела – Інтернет-адреси, наукову літературу про застосування ІКТ в дошкільній освіті. Постійно
 
<br /> 4. Використовувати якісні джерела – Інтернет-адреси, наукову літературу про застосування ІКТ в дошкільній освіті. Постійно
 
==Використання Інтернет-ресурсів для підвищення професійної компетентності педагогів==
 
'''Корисні Інтернет – адреси'''
 
 
[[Файл:Корисні інтернет-адреси.PNG]]
 
[[Файл:Корисні інтернет-адреси 2.PNG]]
 

Версія за 23:55, 9 жовтня 2019

Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

1.1Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв'ю з керівником навчального закладу та його заступника.

Було проведено інтерв'ю з директоркою, щодо впровадження ІКТ в закладі та їх подальшого розвитку. Адміністрація закладу та сама директорка активно підтримують ідею впровадження ІКТ та висловлюють негайну потребу у інноваційних технологіях, для осучаснення закладу та професійного зростання колективу ДНЗ №242 у місті Києві.

Інтерв'ю з директоркою Малютою Н.А.

1. Наталія Андріївна, як давно ви обіймаєте посаду директорки ДНЗ №242?
Мене призначили на посаду директорки ще у грудні 2014 року, тому вже майже п'ять років я саме "обіймаю" цю посаду /сміється/

2. Скажіть будь ласка, чи є на даний момент нагальна потреба у нових кадрах та ІКТ спеціалістах?
Є! Ще й яка! /робить наголос/. Ви ж розумієте, ми живемо в такий час, коли без знань як працювати з компьютером та інтернеті - не обійтись. Світ дуже швидко змінюється, а діти дуже швидко розвиваються.

3. Наталія Андріївна, чи готові ви приймати на роботу людей без особливого досвіду роботи - випускників коледжів та ВНЗ?
Так, так і ще раз так! Готова! Я дуже ціную випускників, особливо, випускників коледжів! Адже вони, як ніхто краще, можуть знайти спільну мову з дітьми, навчити їх малювати, вирізати та ліпити щось своїми руками. На сьогоднішній день, це дуже цінно!

4. Чи є в наявності у Вашому закладі смарткабінет або кімната з компьютерами?
Є!В нашому закладі вже працює інтерактивна кімната, де встановлені: ноутбук, проектор, дошка, диски з матеріалами і проведений інтернет. Нажаль, ще не всі наші вихователі готові там працювати, але ми над цим працюємо! Я працюю! /сміється/

5. Чи проводяться у закладі семінари, курси з підвищення ІКТ-кваліфікації, навчальні презентації?
Звісно проводяться! Казала ж, я над цим активно працюю. Ми постійно співпрацюємо з ВНЗ так колеждами. Взяти хоча б вашу практику!

6. Наталія Андріївна, а в подальшому Ви плануєте забезпечити свій заклад новою технікою?С
Ви не повірите, але ми вийграли Громадський Проект, та в наступному році нам презентують новенькі: ноутбук, великий екран та потужний проектор! /світиться від щастя/

7. І останнє запитаняя. Наталя Андріївна, які у вас плани на майбутнє?
По-перше, 12-и груп нам мало, і ми б хотіли значно розширитись. По-друге, я мрію залучити нові кадри. А по-третє, наша колега (теж студентка Київського університету імені Б.Грінченка, як і Ви) вже активно працює над створенням нового сайту та його наповненням! Тож, як бачите, плани у нас Наполеонівські!


1.3.Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення.

Станом на 02.10.2019 року в закладі:

Технічне забезпечення:
• 6 ноутбуків
• 1 МФУ
• 4 принтера
• 1 ламінатор
• 1 проектор
• 1 дошка
• 2 роутера wi-fi

Програмне забезпечення:
• 6 OC Windows 10
• 6 Microsoft Office
• 6 Dr.Web
• 4 Googl Chrom
• 2 Opera

1 ноутбук, проектор та дошка розташовані в інтерактивній кімнаті, до якої є вільний доступ для педагогічних працівників. Іншими технічними засобами користуються адміністрація закладу та вузькі спеціалісти: практичний психолог, музичний керівник, медична сестра. Також кожен вихователь має вільний доступ до ламінатора, МФУ та принтера, що знаходяться в методичному кабінеті.

Використання доступу до мережі інтернет:

Локальне підключення: кабінет директора, заступника ГЧ, методичний кабінет, медичний кабінет, інтерактивний кабінет.

Також підключено 2 роутера wi-fi, які дають можливість доступу до мережі інтернет майже всьому закладу.

Завдання 2

Завдання на вибір: Гугл- календар для співробітників, керівників

Було створено Google календар для адміністрації закладу, аби полегшити орієнтування в майбутніх заходах.ю таких як: педагогічні наради, медичні огляди, майстер-класи та дитачі заходи.

Посилання на Google календар http://bit.do/calendar_zdo_


Вересень
Жовтень
Загальний розклад

Завдання 3. Виступ на педраді щодо можливостей онлайн навчання


Назва: «Використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі»


Дата проведення: 02.10.2019


Виступ:[Посилання на тіло Виступу]


Результати: Виступ мав успіх на педраді та викликав подальше активне обговорення.


Фото:

Виступ
Обговорення виступу
Обговорення виступу

Завдання 4

Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи

Рекомендації щодо впровадження ІКТ в дошкільній освіті:
1. Сприяти формуванню інформаційного освітнього середовища для забезпечення якісної освіти у дошкільних навчальних закладах. Постійно
2. Забезпечити методичний супровід впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у дошкільній освіті.
З цією метою:
• здійснювати моніторинг на визначення рівня володіння інформаційно-комунікаційними технологіями педагогічними працівниками ДНЗ;
• проводити методичні заходи щодо формування ІКТ-компетентності педагогів;
• проводити навчальні та тематичні семінари з метою удосконалення умінь та навичок педпрацівників ДНЗ;
• проводити конкурси: «Кращий персональний блог», «Краще електронне портфоліо педагога» і т.д.;
• проводити заходи для педагогів ДНЗ щодо взаємодії з батьками шляхом використання Інтернет-технологій соціальних комунікацій;
• надавати методичну допомогу дошкільним навчальним закладам щодо узагальнення досвіду роботи з питань використання ІКТ в освітній діяльності,управлінській і методичній роботі. Протягом року
3. Розвивати власні навички володіння ІКТ. Постійно
4. Використовувати якісні джерела – Інтернет-адреси, наукову літературу про застосування ІКТ в дошкільній освіті. Постійно