Відмінності між версіями «Огородник Анастасія Миколаївна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
<big>Зміст</big> | <big>Зміст</big> | ||
== 1 Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі == | == 1 Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі == | ||
| − | === 1. | + | === 1.1.Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками (фото результатів директора та вихователя методиста з підписом) |
| − | 1. | + | 1.2.ІК-компетентність вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. |
| − | 1. | + | 1.3.Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення). === |
== 2 Завдання 2 Розроблення гугл- календаря для співробітників, керівників. == | == 2 Завдання 2 Розроблення гугл- календаря для співробітників, керівників. == | ||
== 3 Завдання 3 Провести семінар для вихователів з використання ІКТ в освіті. == | == 3 Завдання 3 Провести семінар для вихователів з використання ІКТ в освіті. == | ||
Версія за 20:02, 9 жовтня 2019
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
Зміст
Зміст
1 Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
=== 1.1.Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками (фото результатів директора та вихователя методиста з підписом) 1.2.ІК-компетентність вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. 1.3.Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення). ===
2 Завдання 2 Розроблення гугл- календаря для співробітників, керівників.
3 Завдання 3 Провести семінар для вихователів з використання ІКТ в освіті.
4 Завдання 4 Методичні рекомендації (зміни в своєму ЗДО)
=== 4.1 Проектування інформаційного освітнього середовища установи
