Відмінності між версіями «Користувач:Nidoroshenko.pi18»
(/* Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки : Дорошенко Наталії Іванівни, 6-го курсу, Педагогіч...) |
(/* Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки : Дорошенко Наталії Іванівни, 6-го курсу, Педагогіч...) |
||
Рядок 145: | Рядок 145: | ||
Для визначення рівня ІКТ-компетентності педагогічних працівників було проведено опитування за допомогою використання Google-форм | Для визначення рівня ІКТ-компетентності педагогічних працівників було проведено опитування за допомогою використання Google-форм | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:Анк.1.png | ||
+ | |||
+ | </gallery> |
Версія за 06:11, 9 жовтня 2019
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки : Дорошенко Наталії Іванівни, 6-го курсу, Педагогічного інституту, заочної форми навчання, освітній рівень: другий (магістерський), спеціальність "Дошкільна освіта"
БАЗА ПРОХОДЖЕННЯ ПРАКТИКИ: Товариство з обмеженою відповідальністю «Дошкільний навчальний заклад ЯСЛА-САДОК «ЛЕВЕНЯТКО»
Адреса закладу: 08147, Київська обл., Києво-Святошинський р-н., с. Софіївська Борщагівка, вул. Райдужна 143.
Телефон (067) 503-22-39, E-mail: dnzlevenyatko@i.ua
Директор закладу Дем’янова Валерія Юріївна
Зміст
1.Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з директором ТОВ "ДНЗ "ЯСЛА-САДОК "ЛЕВЕНЯТКО"
1.2 Аналіз ІК- компетентності педагогічного колективу закладу освіти.Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
1.3 Аналіз ІТ інфраструктури закладу освіти.
2. Завдання на вибір.
2.1 Гугл- календар для вихователя-методиста
3. Семінар
3.1.Провести семінар для вихователів з використання ІКТ в освіті.
4. Методичні рекомендації
4.1 Проектування інформаційного освітнього середовища освітньої установи.
4.2 Модернізація ІТ-інфраструктури
4.3 Формування ІК-компетентності вихователів
1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній утанові
1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з директором ТОВ "ДНЗ "ЯСЛА-САДОК "ЛЕВЕНЯТКО"
Нормативні документи для впровадження ІКТ в ЗДО:
- Національній стратегії розвитку освіти України на період до 2021 року (2013);
- Національній програмі інформатизації (1998);
- Законі України «Про освіту»;
- «Концепції нової української школи» (2016);
- Проекті Концепції розвитку освіти України на період із 2015 до 2025 року (2014);
- Державній програмі «Інформаційні та комунікаційні технології в освіті і науці» на 20062010 роки (2005);
- Державній цільовій програмі «Сто відсотків» (2011);
- Національному проекті «Відкритий світ» (2012);
- «Дорожню карту освітньої реформи (2015-2025)» (2015);
- Державній національній програмі «Освіта України XXI століття» (розділ «Дошкільне виховання»);
- Національній доктрині розвитку освіти (стаття IX);
- Закон України «Про основні засади розвитку інформаційного суспільства на 2007-2015 роки» від 9 січня 2007 року № 537;
- Указ Президента України «Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні» від 30 вересня 2010 року № 926/2010;
- Наказ МОН «Правила використання комп'ютерних програм у навчальних закладах» від 2 грудня 2004 року № 903;
Використання ІКТ в управлінській діяльності :
1. Створення бази даних вихованців закладу та батьків;
2. Робота з документацією в електронному вигляді (звіти, накази, довідки);
3. Опрацювання нормативно-правових документів ЗДО;
4. Використання інтернет ресурсів в роботі;
5. Створення бази даних працівників ЗДО, дітей та батьків;
6. Участь у форумах, чатах, конференціях;
7. Моніторинг електронного запису дітей до дошкільного закладу;
8.Оформлення внутрішнього контролю за службами в електронному вигляді;
9.Створення портфоліо педагогічних працівників.
Використання ІКТ у методичній роботі:
1. Оформлення ділової документації ЗДО;
2. Проведення контрольно - аналітичної діяльності(підготовка схем аналізу, обробка даних, результативність у вигляді графіків, діаграм,атестація педагогів, рівень знань дітей з різних розділів програми тощо);
3. Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу;
4. Самоосвіта в галузі ІКТ;
5. Розробка методичних надбань для використання в навчально-виховному процесі семінари, семінари-практикуми і т.д.);
6. Оформлення картотеки періодичних видань, облік методичної, художньої літератури;
7. Оформлення атестацій педагогічних працівників;
8. Обмін досвідом роботи з іншими педагогічними колективами;
9. Оформлення стендів, інформаційних куточків, виставок.
Використання ІКТ в навчально-виховній роботі:
1.Використання у роботі з батьками, під час батьківських зборів, консультацій, свят, розваг на територіїї ЗДО та режимні момент;
2.Самоосвіта педагогів.
Інтерв’ю з директором ТОВ "ДНЗ "ЯСЛА-САДОК "ЛЕВЕНЯТКО" Дем'яновою Валерією Юріївною:
1.Добрий день!Шановна Валеріє Юрієвно,як Ви вважаєте,чи є важливим питання впровадження ІКТ в освітньо-виховний процес ЗДО?
2.Яка основна мета застосування ІКТ в діяльність ЗДО?
3.Чи застосовують педагоги ІКТ в своїй роботі,які саме?
4.А Ви застосовуєте ІКТ в своїй управлінській діяльності?
5.Які проблеми виникають в процесі впровадження ІКТ?
1.2 Аналіз ІК- компетентності педагогічного колективу закладу освіти.Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Для визначення рівня ІКТ-компетентності педагогічних працівників було проведено опитування за допомогою використання Google-форм