Відмінності між версіями «Волковська Світлана Степанівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 1: Рядок 1:
 
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки '''Волковської Світлани Степанівни''', Дом 1-18-1.4з, VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».  
 
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки '''Волковської Світлани Степанівни''', Дом 1-18-1.4з, VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».  
 +
 +
  
 
Виробничу практику було пройдено в '''ЗДО №512.'''
 
Виробничу практику було пройдено в '''ЗДО №512.'''
Рядок 5: Рядок 7:
  
 
[[Файл:Садочок 512.jpg|праворуч]]
 
[[Файл:Садочок 512.jpg|праворуч]]
 +
  
 
Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №512  
 
Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №512  

Версія за 18:52, 7 жовтня 2019

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Волковської Світлани Степанівни, Дом 1-18-1.4з, VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».


Виробничу практику було пройдено в ЗДО №512.


Садочок 512.jpg


Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №512

Адреса: м. Київ, Деснянский р-н,

вул. Бальзака, д. 46-б

Час роботи : пн-пт 8:00-18:00

Контактний телефон: (044) 5156664


Дошкільний заклад введено в експлуатацію 1 листопада 1987 року.

Очолює з 2003 року завідуюча Тимченко Леся Іванівна - видатний фахівець та керівник, педагогічний стаж 16 років на данній посаді.

Проектна потужнісь закладу - 14 груп на 250 дітей.

Фактична - 10 груп, в яких виховується 175 дошкільників, а саме:

2 групи ясла - 30 дітей;

5 груп - 142 дитини дошкільного віку;

3 спец. групи (логопедичні) з ЗМР.









Завдання 1

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі 


1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з директором навчального закладу