Відмінності між версіями «Левченко Ірина Леонідівна»
(Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика) |
|||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
− | Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика | + | '''''Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика''''' |
+ | |||
+ | ==Завдання 1== | ||
+ | ===Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі=== | ||
+ | ====Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.==== | ||
+ | Навчально-виховний комплекс №141 «ОРТ» - це масштабний соціальний проект, що був реалізований завдяки плідному співробітництву міської і районної влади та Всесвітнього ОРТ. | ||
+ | Навчально-виховний комплекс має сучасні напрями спеціалізації. Такі, як: | ||
+ | ::1. Веб-дизайн | ||
+ | За даною спеціалізацією учні зможуть навчитися створювати оригінальні та стильні макети сайтів та правильно їх верстати. З легкістю додавати до сайтів ілюстрації, анімаційні елементи, банери, писати скрипти, що додають інтерактивності сайту. Зможуть розробити зручну навігацію і грамотно акцентувати увагу на потрібній інформації, а також оцінити та протестувати сайт перед розміщенням його в Інтернеті. | ||
+ | ::2. Архітектурне та ландшафтне проектування | ||
+ | За даною спеціалізацією учні навчаються створювати проекти різноманітних споруд, розробляти проекти інтер’єру, облаштування саду, навіть проектувати меблі. | ||
+ | ::3. Інформаційні технології в економіці та бізнесі | ||
+ | Даний курс дасть можливість учням не тільки орієнтуватися у світі бізнесу, але й оволодіти всіма необхідними навичками 21-го сторіччя. Оскільки збалансоване поєднання теоретичних і практичних занять забезпечить розвиток в учнів критичного мислення, вміння співпрацювати (працювати як в парі так і в групі), приймати рішення і систематизувати отримані знання, а також самостійно їх здобувати. Все це неможливо без володіння сучасними комп'ютерними технологіями. | ||
+ | ::4. Тривимірне моделювання та анімація | ||
+ | На даному курсі учні навчаються сучасним технологіям інженерного проектування у таких CAD-системах як Solid Works, Fusion 360, створюють архітектурні проекти у середовищі Archi CAD, реалізують творчі тривимірні проекти за допомогою 3D Max. Будь-яку 3д модель або комплексне рішення, створене у системах тривимірного моделювання учні зможуть надрукувати з викорисатнням сучасних технологій тривимірного друку. | ||
+ | ::5. Комп’ютерні мережі та кібербезпека | ||
+ | На цьому курсі учні дізнаються як створити та налаштувати комп’ютерну мережу, навчаться забезпечувати безпеку мереж та протидіяти кіберзагрозам. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ====ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.==== | ||
+ | ====Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)==== | ||
+ | |||
+ | ==Завдання 2== | ||
+ | ===Блог консультацій=== | ||
+ | |||
+ | ==Завдання 3== | ||
+ | ===Тренінг для вчителів=== | ||
+ | |||
+ | ==Завдання 4== | ||
+ | ===Методичні рекомендації=== | ||
+ | |||
+ | ==Завдання 5== | ||
+ | ===Презентація результатів=== |
Версія за 16:22, 7 жовтня 2019
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
Зміст
- 1 Завдання 1
- 1.1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- 1.1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
- 1.1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- 1.1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- 1.1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- 2 Завдання 2
- 3 Завдання 3
- 4 Завдання 4
- 5 Завдання 5
Завдання 1
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
Навчально-виховний комплекс №141 «ОРТ» - це масштабний соціальний проект, що був реалізований завдяки плідному співробітництву міської і районної влади та Всесвітнього ОРТ. Навчально-виховний комплекс має сучасні напрями спеціалізації. Такі, як:
- 1. Веб-дизайн
За даною спеціалізацією учні зможуть навчитися створювати оригінальні та стильні макети сайтів та правильно їх верстати. З легкістю додавати до сайтів ілюстрації, анімаційні елементи, банери, писати скрипти, що додають інтерактивності сайту. Зможуть розробити зручну навігацію і грамотно акцентувати увагу на потрібній інформації, а також оцінити та протестувати сайт перед розміщенням його в Інтернеті.
- 2. Архітектурне та ландшафтне проектування
За даною спеціалізацією учні навчаються створювати проекти різноманітних споруд, розробляти проекти інтер’єру, облаштування саду, навіть проектувати меблі.
- 3. Інформаційні технології в економіці та бізнесі
Даний курс дасть можливість учням не тільки орієнтуватися у світі бізнесу, але й оволодіти всіма необхідними навичками 21-го сторіччя. Оскільки збалансоване поєднання теоретичних і практичних занять забезпечить розвиток в учнів критичного мислення, вміння співпрацювати (працювати як в парі так і в групі), приймати рішення і систематизувати отримані знання, а також самостійно їх здобувати. Все це неможливо без володіння сучасними комп'ютерними технологіями.
- 4. Тривимірне моделювання та анімація
На даному курсі учні навчаються сучасним технологіям інженерного проектування у таких CAD-системах як Solid Works, Fusion 360, створюють архітектурні проекти у середовищі Archi CAD, реалізують творчі тривимірні проекти за допомогою 3D Max. Будь-яку 3д модель або комплексне рішення, створене у системах тривимірного моделювання учні зможуть надрукувати з викорисатнням сучасних технологій тривимірного друку.
- 5. Комп’ютерні мережі та кібербезпека
На цьому курсі учні дізнаються як створити та налаштувати комп’ютерну мережу, навчаться забезпечувати безпеку мереж та протидіяти кіберзагрозам.