Відмінності між версіями «Користувач:Kmstryha.pi18»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(Створена сторінка: Практика студентів/Захист практики/2019-20 навчальний рік Дошкільний навчальний заклад(я...)
 
Рядок 1: Рядок 1:
 +
 
Практика студентів/Захист практики/2019-20 навчальний рік
 
Практика студентів/Захист практики/2019-20 навчальний рік
  

Версія за 23:06, 6 жовтня 2019

Практика студентів/Захист практики/2019-20 навчальний рік

Дошкільний навчальний заклад(ясла-садок комбінованого типу)"Хоровод" української міської ради м.Українка вул.Юності, 23

т. (04572) 2-15-00

Завідувач – Терпило Людмила Григорівна

Дошкільний навчальний заклад «Хоровод» – це садочок в якому створені належні умови: комфорт, затишок, спокійна і довірлива обстановка, професійні педагоги, необхідна навчально-дидактична база та розвивальне середовище для становлення особистості дитини, адже кожна дитина неповторна та унікальна. Все це ви зможете знайти в нашому дошкільному навчальному закладі ясла-садок комбінованого типу «Хоровод», він зорієнтований на запити сім'ї і її потреби по здійсненню якісного виховання, навчання та розвитку дошкільнят.

Заклад працює 5 днів у тиждень з 12-ти годинним робочим днем (7.00 – 19.00)

В закладі працює 11 вікових груп (2 – ясельні, 9 – садових) Колектив садочка налічує – 70 осіб Серед них – 34 педагога Педагогічний склад:

завідуюча Терпило Людмила Григорівна вихователь-методист Трещун Світлана Василівна 2 музичних керівника 2 вчителя-логопеда фізінструктор практичний психолог 24 вихователя Основний напрям освітньо – виховної діяльності ДНЗ «Хоровод» – трудове виховання дошкільників. Праця дуже рано з’являється в житті маленької людини і стає одним з провідних чинників її всебічного розвитку. Характер і особливості найпершої трудової діяльності багато у чому визначають розвиток особистості дитини у майбутньому. Трудове виховання дітей дошкільного віку передбачає привчання їх до самообслуговування, елементарних трудових дій, ручної і господарської праці. Навіть найпростіший результат трудових зусиль – вимитий посуд, прибрана кімната тощо – сприяє самоусвідомленню дитини, вселяє їй упевненість у собі, прагнення випробувати себе у нових видах діяльності.