Відмінності між версіями «Третяк Віталія Олександрівна»
| Рядок 75: | Рядок 75: | ||
== '''Завдання 2''' ''Гугл- календар для співробітників, керівників'' == | == '''Завдання 2''' ''Гугл- календар для співробітників, керівників'' == | ||
| − | + | За згодою директора ''ДНЗ ЦРД "ОРЛЯТКО" Демидівської с/р'' мною було сплановано (уточнено) поточні заходи та створено Google-календар під назвою "Календар поточних справ для співробітників та керівників". Google-календар склала на період проходження практики, а саме з 16.09.2019 р. по 13.10.2019 р. за допомогою безкоштовного Google-сервісу для тайм-менеджменту.<br /> | |
| − | Посилання на календар | + | '''''Посилання на календар:''''' <br /> |
| + | ''[https://calendar.google.com/calendar/b/1/r/month/2019/9/1 Календар поточних справ для співробітників та керівників]'' | ||
Версія за 10:47, 3 жовтня 2019
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
Зміст
- 1 Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- 1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
- 1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- 1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- 2 Завдання 2 Гугл- календар для співробітників, керівників
Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
В ДНЗ ЦРД "ОРЛЯТКО" Демидівської с/р мною було проведено опитування адміністрації закладу в кількості 3-х осіб на тему "Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) в навчально-виховний процес".
Опитування було анонімним і проводилось за допомогою такого інструменту, як Google Форми.
Результати опитування представлені у вигляді графіків та діаграм, які було проаналізовано та зроблено певні висновки, а саме:
- новітні технології вимагають нових підходів до навчально-виховного процесу, нових методів, форм подання навчальної інформації. Вони вимагають, щоб над матеріалом, який вивчається, вихованець розмірковував, бачив зв'язок з іншою інформацією і послідовність між нею. Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій має стати неминучим процесом в дошкільному навчальному закладі, що тягне за собою поліпшення та краще оснащення матеріально-технічної бази закладу та підвищення ІК-компетентності педагогічного колективу.
Анкета та відповіді
Питання
Відповіді
Посилання на анкету:
Посилання на Анкету для опитування адміністрації
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
В ДНЗ ЦРД "ОРЛЯТКО" Демидівської с/р мною було проведено анкетування педагогічного колективу (вихователів) на тему "ІК-компетентність педагогічних працівників". Анкетування було анонімним і в ньому взяли участь 7 осіб. Результати анкетування представлені нижче у вигляді діаграм та графіків за допомогою яких було проаналізовано опитування та зроблено висновки, а саме:
- ІК-компетентність педагогічних працівників на належному рівні, але потребує вдосконалення за рахунок самоосвіти, спеціальної підготовки, самовизначення, виховання й самовиховання, а також інформаційного та матеріально-технічного забезпечення ДНЗ. ІК-компетентність регулює діяльність, забезпечує її ефективність особливо у роботі з дітьми. Однією з важливих якостей педагога, умов успішності його як професіонала є готовність до інноваційної діяльності - особливий особистісний стан, який передбачає наявність у педагога мотиваційно-ціннісного ставлення до професійної діяльності, володіння ефективними способами і засобами досягнення педагогічних цілей, здатності до творчості і рефлексії. Саме така готовнісь в педогогічного колективу на високому рівні.
Анкета та відповіді
Питання
Відповіді
Посилання на Анкету
Посилання на Анкету для опитування педагогічних працівників
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Проаналізувавши IT-інфраструктуру ДНЗ ЦРД "ОРЛЯТКО" Демидівської с/р, що включає в себе пристрої із виходом в Інтернет, програмне забезпечення, пошту та інше, прийшла до висновку що IT-інфраструктура мало розвинена і потребує значного поліпшення та доопрацювання.
З апаратного забезпечення наявне:
- принтери -2 шт.
- комп'ютер (системні блоки, монітори) - 1 шт.
- клавіатура, мишка
- ноутбук - 2 шт.
- телевізор в групах - 3 шт.
- колонки
- флешка
- стаціонарні телефони - 2 шт.
- мікрофон
- музичний центр
З програмного забезпечення наявне:
- ліцензійне програмне забезпечення
- антивірусне програмне забезпечення
- операційні системи
- офісні програми
З інформаційного забезпечення наявне:
- електронна пошта
- сайт ДНЗ ЦРД "ОРЛЯТКО" Демидівської с/р
- електронні версії профільних журналів, підбірки публікацій, доповідей за різними темамми
З навчально-наукового забезпечення наявне:
- різноманітні інтернет ресурси для використання дидактичних матеріалів на заняттях
- презентації для тренінгів та семінарів
- навчально-пізнавальні відеоролики для дошкільнят та педагогів
- набір масових відкритих онлайн курсів для підвищення кваліфікації
Завдання 2 Гугл- календар для співробітників, керівників
За згодою директора ДНЗ ЦРД "ОРЛЯТКО" Демидівської с/р мною було сплановано (уточнено) поточні заходи та створено Google-календар під назвою "Календар поточних справ для співробітників та керівників". Google-календар склала на період проходження практики, а саме з 16.09.2019 р. по 13.10.2019 р. за допомогою безкоштовного Google-сервісу для тайм-менеджменту.
Посилання на календар:
Календар поточних справ для співробітників та керівників
