Відмінності між версіями «Інтерв’ю»
(Створена сторінка: '''''ІНТЕРВ’Ю''''' '''''із заступником директора з навчально-виховної роботи, вчителем інфо...) |
|||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
'''''Дзюбою Сергієм Миколайовичем''''' | '''''Дзюбою Сергієм Миколайовичем''''' | ||
| − | ‒ Доброго дня, шановний Сергію Миколайовичу! Як Ви ставитеся до застосування ІКТ в освітньому процесі? | + | '''''‒ Доброго дня, шановний Сергію Миколайовичу! Як Ви ставитеся до застосування ІКТ в освітньому процесі?''''' |
‒ Доброго дня! Відповідно до реформування нової української школи усім відомо, що освіта має орієнтуватися на перспективи розвитку суспільства. А це означає, що в сучасній освіті необхідно застосовувати найновітніші інформаційні технології. Чесно кажучи, я вже не уявляю своєї роботи без використання ІКТ. | ‒ Доброго дня! Відповідно до реформування нової української школи усім відомо, що освіта має орієнтуватися на перспективи розвитку суспільства. А це означає, що в сучасній освіті необхідно застосовувати найновітніші інформаційні технології. Чесно кажучи, я вже не уявляю своєї роботи без використання ІКТ. | ||
| − | ‒ Чи є у школі ІТ інфраструктура? | + | '''''‒ Чи є у школі ІТ інфраструктура?''''' |
| − | ‒ У кожному класі є по 15 ноутбуків, які застосовуються під час навчання, а саме: комп’ютери, інтерактивні дошки, екран, проектор, ксерокс, сканери. Крім цього 2 системних адміністратори, що забезпечують все це обслуговування. Є домен, у якому в кожного вчителя і учня є свій акаунт, тобто логін і пароль. У кожного є своє середовище, авторизувавшись він отримує доступ до певних матеріалів: до деяких – повний доступ, до деяких тільки – на | + | ‒ У кожному класі є по 15 ноутбуків, які застосовуються під час навчання, а саме: комп’ютери, інтерактивні дошки, екран, проектор, ксерокс, сканери. Крім цього 2 системних адміністратори, що забезпечують все це обслуговування. Є домен, у якому в кожного вчителя і учня є свій акаунт, тобто логін і пароль. У кожного є своє середовище, авторизувавшись він отримує доступ до певних матеріалів: до деяких – повний доступ, до деяких тільки – на читання, до деяких – доступ заборонений. Є 2 провайдери, якість на сьогоднішній день недостатня, стабільної швидкості вони не дають, для нормальної роботи закладу треба не менше ніж 1 ГБіт, так як, дуже багато онлайн-конференцій, а є близько від 100 до 300 Мбіт. |
| − | + | '''''‒ Щоб ви хотіли модернізувати у школі з ІКТ?''''' | |
| − | + | ||
| − | ‒ Щоб ви хотіли модернізувати у школі з ІКТ? | + | |
‒ Модернізувати можна нескінченно, а от вирішити проблеми, які існують на сьогодні то це інша справа. Якщо раніше у школі було близько 100 комп’ютерів, то зараз – 80, і вони були закуплені в різні часи, саме тому, не могли змінювати їх поступово, то зараз пройде 5 років, і буде можливість замінити все одразу. Зараз, не вистачає комп’ютерів, оскільки є багато проектів, тому доводиться використовувати окремі комп’ютери для змагань, презентацій. | ‒ Модернізувати можна нескінченно, а от вирішити проблеми, які існують на сьогодні то це інша справа. Якщо раніше у школі було близько 100 комп’ютерів, то зараз – 80, і вони були закуплені в різні часи, саме тому, не могли змінювати їх поступово, то зараз пройде 5 років, і буде можливість замінити все одразу. Зараз, не вистачає комп’ютерів, оскільки є багато проектів, тому доводиться використовувати окремі комп’ютери для змагань, презентацій. | ||
| − | ‒ Чи вважаєте Ви за необхідність вчителям використовувати ІКТ у своїй діяльності? | + | '''''‒ Чи вважаєте Ви за необхідність вчителям використовувати ІКТ у своїй діяльності?''''' |
‒ Питання достатньо актуальне для нас. Наші діти вже занадто сучасні і застарілі картинки, ігри і т. д. вже взагалі іноді не спрацьовують. Вони цікавляться зовсім іншими іграми, іншими персонажами і переживають інші життєві ситуації. Тому сучасному вчителю конче необхідно використовувати ІКТ, це значно полегшить їх роботу, а також підвищить інтерес дітей до пізнання. | ‒ Питання достатньо актуальне для нас. Наші діти вже занадто сучасні і застарілі картинки, ігри і т. д. вже взагалі іноді не спрацьовують. Вони цікавляться зовсім іншими іграми, іншими персонажами і переживають інші життєві ситуації. Тому сучасному вчителю конче необхідно використовувати ІКТ, це значно полегшить їх роботу, а також підвищить інтерес дітей до пізнання. | ||
| − | ‒ Чого не вистачає для впровадження ваших задумів? | + | '''''‒ Чого не вистачає для впровадження ваших задумів?''''' |
‒ Основне чого нам не вистачає так це кваліфікованих спеціалістів з ІТ- технологій. Нам потрібні компетентні фахівці, які б могли допомогти нашим педагогам навчитися працювати з інноваційними методами навчання. | ‒ Основне чого нам не вистачає так це кваліфікованих спеціалістів з ІТ- технологій. Нам потрібні компетентні фахівці, які б могли допомогти нашим педагогам навчитися працювати з інноваційними методами навчання. | ||
| − | ‒ Я щиро вдячна Вам за інтерв’ю! Мені було цікаво почути Вашу думку, сподіваюсь, найближчим часом Вам вдасться реалізувати задумане! | + | '''''‒ Я щиро вдячна Вам за інтерв’ю! Мені було цікаво почути Вашу думку, сподіваюсь, найближчим часом Вам вдасться реалізувати задумане!''''' |
Версія за 12:44, 2 жовтня 2019
ІНТЕРВ’Ю
із заступником директора з навчально-виховної роботи, вчителем інформатики
Дзюбою Сергієм Миколайовичем
‒ Доброго дня, шановний Сергію Миколайовичу! Як Ви ставитеся до застосування ІКТ в освітньому процесі?
‒ Доброго дня! Відповідно до реформування нової української школи усім відомо, що освіта має орієнтуватися на перспективи розвитку суспільства. А це означає, що в сучасній освіті необхідно застосовувати найновітніші інформаційні технології. Чесно кажучи, я вже не уявляю своєї роботи без використання ІКТ.
‒ Чи є у школі ІТ інфраструктура?
‒ У кожному класі є по 15 ноутбуків, які застосовуються під час навчання, а саме: комп’ютери, інтерактивні дошки, екран, проектор, ксерокс, сканери. Крім цього 2 системних адміністратори, що забезпечують все це обслуговування. Є домен, у якому в кожного вчителя і учня є свій акаунт, тобто логін і пароль. У кожного є своє середовище, авторизувавшись він отримує доступ до певних матеріалів: до деяких – повний доступ, до деяких тільки – на читання, до деяких – доступ заборонений. Є 2 провайдери, якість на сьогоднішній день недостатня, стабільної швидкості вони не дають, для нормальної роботи закладу треба не менше ніж 1 ГБіт, так як, дуже багато онлайн-конференцій, а є близько від 100 до 300 Мбіт.
‒ Щоб ви хотіли модернізувати у школі з ІКТ?
‒ Модернізувати можна нескінченно, а от вирішити проблеми, які існують на сьогодні то це інша справа. Якщо раніше у школі було близько 100 комп’ютерів, то зараз – 80, і вони були закуплені в різні часи, саме тому, не могли змінювати їх поступово, то зараз пройде 5 років, і буде можливість замінити все одразу. Зараз, не вистачає комп’ютерів, оскільки є багато проектів, тому доводиться використовувати окремі комп’ютери для змагань, презентацій.
‒ Чи вважаєте Ви за необхідність вчителям використовувати ІКТ у своїй діяльності?
‒ Питання достатньо актуальне для нас. Наші діти вже занадто сучасні і застарілі картинки, ігри і т. д. вже взагалі іноді не спрацьовують. Вони цікавляться зовсім іншими іграми, іншими персонажами і переживають інші життєві ситуації. Тому сучасному вчителю конче необхідно використовувати ІКТ, це значно полегшить їх роботу, а також підвищить інтерес дітей до пізнання.
‒ Чого не вистачає для впровадження ваших задумів?
‒ Основне чого нам не вистачає так це кваліфікованих спеціалістів з ІТ- технологій. Нам потрібні компетентні фахівці, які б могли допомогти нашим педагогам навчитися працювати з інноваційними методами навчання.
‒ Я щиро вдячна Вам за інтерв’ю! Мені було цікаво почути Вашу думку, сподіваюсь, найближчим часом Вам вдасться реалізувати задумане!
