Відмінності між версіями «Практика студентів (ПО, ДО, ПВШ)»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Рядок 17: | Рядок 17: | ||
==Завдання 2== | ==Завдання 2== | ||
− | = | + | {{BOX1| |
− | + | WIDTH=100%| <!-- px, %... --> | |
− | + | FLOAT=none| <!-- right, left, none... --> | |
− | + | IMAGE=[[Image:Mcaticon_yell.png|60px]]| <!-- Обов'язково вказуйте розмір для великих зображень! --> | |
− | + | TITLESIZE=13pt| <!-- px, pt, em... --> | |
− | [[ | + | TITLE= Завдання на вибір| |
− | + | CONTENT= | |
− | + | <div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em"> | |
+ | *Розробити блог консультацій | ||
+ | *Сайт установи | ||
+ | *Гугл- календар для співробітників, керівників | ||
+ | *Гугл-групу для відображення основної діяльності установи | ||
+ | *Електронний навчальний курс для підвищення ІК-компетентності співробітників установи | ||
+ | </div> | ||
+ | }} | ||
==Завдання 3== | ==Завдання 3== |
Версія за 15:50, 30 вересня 2019
|
Завдання 1
- Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
- ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка (для ПВШ)
Завдання 2
- Розробити блог консультацій
- Сайт установи
- Гугл- календар для співробітників, керівників
- Гугл-групу для відображення основної діяльності установи
- Електронний навчальний курс для підвищення ІК-компетентності співробітників установи
Завдання 3
Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.
Завдання 4
Підготувати методичні рекомендації до
- проектування інформаційного освітнього середовища установи,
- модернізації ІТ інфраструктури.
- формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи