Відмінності між версіями «Шабельник Ірина Олександрівна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
(Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика | Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика | ||
| + | |||
| + | <big>''<big>'''База практики:''' [[ЗДО № 664 (Оболонський район, вул. Північна, 4-Г)]]</big>''</big> | ||
| + | |||
| + | == Завдання 1 == | ||
| + | |||
| + | === Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником закладу дошкільної освіти. === | ||
| + | |||
| + | Аналіз освітньої ІКТ політики закладу показав, що колектив ЗДО використовує інформаційно- комп'ютерні технології для покращення роботи у таких напрямах: | ||
| + | |||
| + | '''Управлінська діяльність''' | ||
| + | * створення бази даних педагогічних працівників та дітей; | ||
| + | * робота з документацією; | ||
| + | * опрацювання нормативно-правових документів; | ||
| + | * розрахунок стажу роботи працівників; | ||
| + | * співпраця з іншими навчальними закладами. | ||
| + | |||
| + | '''Методична робота''' | ||
| + | * оформлення методичної документації; | ||
| + | * оформлення атестаціїних матеріалів; | ||
| + | * Розробка методичних надбань для використання в навчально-виховному процесі. | ||
| + | |||
| + | '''Навчально-виховна''' | ||
| + | * обробка, надбання та збереження інформації для подальшого використання в навчальній діяльності; | ||
| + | * розробка матеріалів для батьків. | ||
| + | |||
| + | '''Інтерв'ю з керівником закладу:''' | ||
| + | [[Файл:Прокопчук Світлана Петрівна.jpg|ліворуч]] | ||
| + | |||
| + | '''- Доброго дня, Світлано Петрівно! Вам знайомий термін інформаційно комунікативні технології?''' | ||
| + | ''-Доброго дня! Так, звичайно. Адже всім відомо, що освіта має орієнтуватися на перспективи розвитку суспільства. А це означає, що в сучасній освіті просто необхідно володіти навичками ІКТ, та по можливості використовувати їх в освітній діяльності.'' | ||
| + | |||
| + | '''- Як ви вважаєте чи достатньо володіють навичками ІКТ педагоги вашого ЗДО?''' | ||
| + | ''- Думаю їм є куди зростати і над чим працювати.'' | ||
| + | |||
| + | '''- Які найчастіше виникають проблеми у педагогів під час використання ІКТ?''' | ||
| + | ''- Основна проблема в тому, що не всі педагоги мають можливість відвідувати тренінги де їх би правильно навчали використовувати ІКТ, ну і звичайно ж не достатнє напаратне забезпечення закладу.'' | ||
| + | |||
| + | '''- Як ви думаєте, якщо я проведу тренінг по даній темі, педагогам це буде корисно?''' | ||
| + | ''- Звичайно, я впевнена, що це матиме позитивні наслідки.'' | ||
| + | |||
| + | '''Висновки бесіди:''' | ||
| + | * завідувач підтримує використання ІКТ в освітньому процесі; | ||
| + | * педагоги не достатньо освічені в даному питанні, потребують додаткових знань та навичок; | ||
| + | * заклад не достатньо обладнано для використання ІКТ. | ||
| + | |||
| + | === ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. === | ||
| + | |||
| + | === Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення). === | ||
| + | |||
| + | == Завдання 2 == | ||
| + | |||
| + | === Створення блогу консультацій === | ||
Версія за 22:37, 25 вересня 2019
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
База практики: ЗДО № 664 (Оболонський район, вул. Північна, 4-Г)
Зміст
- 1 Завдання 1
- 1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником закладу дошкільної освіти.
- 1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- 1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).
- 2 Завдання 2
Завдання 1
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником закладу дошкільної освіти.
Аналіз освітньої ІКТ політики закладу показав, що колектив ЗДО використовує інформаційно- комп'ютерні технології для покращення роботи у таких напрямах:
Управлінська діяльність * створення бази даних педагогічних працівників та дітей; * робота з документацією; * опрацювання нормативно-правових документів; * розрахунок стажу роботи працівників; * співпраця з іншими навчальними закладами.
Методична робота * оформлення методичної документації; * оформлення атестаціїних матеріалів; * Розробка методичних надбань для використання в навчально-виховному процесі.
Навчально-виховна * обробка, надбання та збереження інформації для подальшого використання в навчальній діяльності; * розробка матеріалів для батьків.
Інтерв'ю з керівником закладу:
- Доброго дня, Світлано Петрівно! Вам знайомий термін інформаційно комунікативні технології? -Доброго дня! Так, звичайно. Адже всім відомо, що освіта має орієнтуватися на перспективи розвитку суспільства. А це означає, що в сучасній освіті просто необхідно володіти навичками ІКТ, та по можливості використовувати їх в освітній діяльності.
- Як ви вважаєте чи достатньо володіють навичками ІКТ педагоги вашого ЗДО? - Думаю їм є куди зростати і над чим працювати.
- Які найчастіше виникають проблеми у педагогів під час використання ІКТ? - Основна проблема в тому, що не всі педагоги мають можливість відвідувати тренінги де їх би правильно навчали використовувати ІКТ, ну і звичайно ж не достатнє напаратне забезпечення закладу.
- Як ви думаєте, якщо я проведу тренінг по даній темі, педагогам це буде корисно? - Звичайно, я впевнена, що це матиме позитивні наслідки.
Висновки бесіди:
* завідувач підтримує використання ІКТ в освітньому процесі; * педагоги не достатньо освічені в даному питанні, потребують додаткових знань та навичок; * заклад не достатньо обладнано для використання ІКТ.
