Відмінності між версіями «Духовна Валерія Валеріївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(Завдання 3. Проведення семінару (тренінгу) для вихователів з використання ІКТ в закладі освіти)
(Завдання 4. Методичні рекомендації)
 
Рядок 147: Рядок 147:
 
https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:CZ+CTFT101+2017_T3/course/  Коротко про курс - запропонований курс дозволить вам опанувати стратегії та процедури критичного мислення, що дасть змогу підвищити вашу особистісну ефективність та успішність ухвалених рішень. Ознайомлення з теорією та методикою навчання критичного мислення посилить вашу методологічну підготовку й сприятиме успішності вашої викладацької діяльності. Ви зможете цілеспрямовано моделювати емоції під час освітнього процесу, розробити власні методики навчання, засновані на теорії розвитку критичного мислення.
 
https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:CZ+CTFT101+2017_T3/course/  Коротко про курс - запропонований курс дозволить вам опанувати стратегії та процедури критичного мислення, що дасть змогу підвищити вашу особистісну ефективність та успішність ухвалених рішень. Ознайомлення з теорією та методикою навчання критичного мислення посилить вашу методологічну підготовку й сприятиме успішності вашої викладацької діяльності. Ви зможете цілеспрямовано моделювати емоції під час освітнього процесу, розробити власні методики навчання, засновані на теорії розвитку критичного мислення.
 
●Для вихователів всіх вікових груп, підвищення рівня кваліфікації курс “Система Менеджменту Ситуацій” https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:AC+SMS101+2018_T2/info
 
●Для вихователів всіх вікових груп, підвищення рівня кваліфікації курс “Система Менеджменту Ситуацій” https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:AC+SMS101+2018_T2/info
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
== Завдання 4. Методичні рекомендації ==
 +
Проблеми, які потребують розв’язання:
 +
 +
* 1..Недостатня ефективність використання наявної в ДНЗ комп’ютерної техніки в навчально-виховному процесі.
 +
* 2. Підготовка педагогічних кадрів у галузі інформаційно-комунікаційних технологій.
 +
* 3. Сервісне обслуговування комп’ютерної техніки навчального закладу.
 +
Методичні рекомендації :
 +
Модернізація ІТ інфраструктури:
 +
* 1. Оновлення ноутбуків
 +
* 2. Придбання:  кабелів HDMI, двох планшетних комп'ютерів, SMART Board
 +
* 3.  Оновлення програмного забезпечення
 +
Формування ІК- компетентності вихователів освітньої установи:
 +
* 1. Курси підвищення ІК-компетентності (за рівнями знань);
 +
* 2. Система постійно діючих семінарів з питань вдосконалення навиків роботи на комп'ютері з різними програмами і вживання ІКТ в освітньому процесі;
 +
* 3. Індивідуальні консультації за запитом;
 +
* 4. Система проблемних семінарів на основі вивчення освітніх потреб у використанні ІКТ;
 +
* 5. система дистанційного навчання.

Поточна версія на 15:12, 19 грудня 2018

Завдання 1. ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування За допомогою Google додатку «Форми» була розроблена Анкета для опитування працівників ДНЗ №83 щодо їх компетентності у сфері ІКТ. https://docs.google.com/forms/d/1QDT3H3MxUdCOb1mHMJUba2NJPS_qJBsQagZlpYFKPYw/edit?us

Opera Снимок 2018-12-19 125014 png.png
Opera Снимок 2018-12-19 125151 docs.googl.png

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу Апаратне забезпечення: -комп’ютер - 8 шт; -комп’ютерна периферія – 10 шт; -ноутбук - 3 шт; -сканер-принтер 5 шт. Програмне забезпечення -операційна система Windows 9; -антивірусна програма Avast Professional Edition; -робота з документами в Microsoft Office; -Wi-Fi.








































Завдання 2. Створення пошти, сторінки Google+ та блогу консультацій. Робота з батьками це невід’ємна частина кожного закладу дошкільної освіти, тому на мою думку, доречно створити блог для консультування батьків. Для цього була створена пошта гугл - dnzdesn83@gmail.com Профіль на Google+ https://plus.google.com/u/0/117408476996917657019 (можливе посилання як на офіційну сторінку садочка) Та сам блог - https://www.blogger.com/profile/03702107711068297892

Opera Снимок 2018-12-19 133904 mail.google..png
Opera Снимок 2018-12-19 135814 plus.google..png
Opera Снимок 2018-12-19 141012 sonechkozdo.blogspot..png
Opera Снимок 2018-12-19 140909 www.blogger.png










Завдання 3. Проведення семінару (тренінгу) для вихователів з використання ІКТ в закладі освіти

Для співробітників (вихователів, вихователя методиста) було проведено семінар з використання ІКТ в освіті та можливостей онлайн навчання.

'Тема: Створення мультимедійних інтерактивних вправ за допомогою LearningApps.org

LearningApps.org - онлайновий сервіс, який дозволяє створювати інтерактивні вправи. Він є конструктором для розробки різноманітних завдань з різних предметних галузей для використанням і на уроках, і позаурочний час, і для малечі, і для старшокласників. Склад учасників: призначений для вихователів дошкільного закладу Основне завдання: виробити навички створення інтерактивних вправ, освоїти даний ресурс. Результат, якого мають досягти учасники:

  • - дізнаєтесь як створювати гарні та різноманітні інтерактивні вправи;
  • - зможете легко та швидко обирати потрібний шаблон ;
  • - навчитесь створювати завдання на будь-яку тему ;
  • - здобудете навички роботи з LearningApps.org .

Презентація яка використувалась на семінарі Файл:Презентація Ільченко.pptx

Були запропоновані курси на платформі ed-era.com:

●Для вихователів старших груп, підвищення рівня кваліфікації в підготовці дітей до школи курс “Онлайн-курс для вчителів початкової школи” (НУШ) https://courses.ed-era.com/courses/course-v1:MON-EDERA-OSVITORIA+ST101+st101/info

●Для вихователів всіх віковисах груп, підвищення рівня кваліфікації курс “Колошкільне дитинознавство зі Світланою Ройз” https://www.ed-era.com/children-ua/ Коротко про курс: «Колошкільне дитинознавство» складається з 7 блоків — з іграми, практиками адаптації до школи (садочку), трансформації тривоги, агресії, секретами повернення концентрації уваги, «направлення» активності на перерві та «входу» в урок. А також — практичними думками з турботою про самого вчителя, вихователя, батька чи матір. Курси на платформі prometheus.org.ua:

●Для вихователів всіх вікових груп, підвищення рівня кваліфікації курс “Критичне мислення для освітян” https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:CZ+CTFT101+2017_T3/course/ Коротко про курс - запропонований курс дозволить вам опанувати стратегії та процедури критичного мислення, що дасть змогу підвищити вашу особистісну ефективність та успішність ухвалених рішень. Ознайомлення з теорією та методикою навчання критичного мислення посилить вашу методологічну підготовку й сприятиме успішності вашої викладацької діяльності. Ви зможете цілеспрямовано моделювати емоції під час освітнього процесу, розробити власні методики навчання, засновані на теорії розвитку критичного мислення. ●Для вихователів всіх вікових груп, підвищення рівня кваліфікації курс “Система Менеджменту Ситуацій” https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:AC+SMS101+2018_T2/info







Завдання 4. Методичні рекомендації

Проблеми, які потребують розв’язання:

  • 1..Недостатня ефективність використання наявної в ДНЗ комп’ютерної техніки в навчально-виховному процесі.
  • 2. Підготовка педагогічних кадрів у галузі інформаційно-комунікаційних технологій.
  • 3. Сервісне обслуговування комп’ютерної техніки навчального закладу.

Методичні рекомендації : Модернізація ІТ інфраструктури:

  • 1. Оновлення ноутбуків
  • 2. Придбання: кабелів HDMI, двох планшетних комп'ютерів, SMART Board
  • 3. Оновлення програмного забезпечення
Формування ІК- компетентності вихователів освітньої установи:
  • 1. Курси підвищення ІК-компетентності (за рівнями знань);
  • 2. Система постійно діючих семінарів з питань вдосконалення навиків роботи на комп'ютері з різними програмами і вживання ІКТ в освітньому процесі;
  • 3. Індивідуальні консультації за запитом;
  • 4. Система проблемних семінарів на основі вивчення освітніх потреб у використанні ІКТ;
  • 5. система дистанційного навчання.