Поточна версія на 14:13, 17 грудня 2018

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Красуцької Віталії Анатоліївни VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) с пеціальності «Початкова освіта».

База практики НВК №141 ОРТ

Навчально-виховний комплекс №141 «ОРТ» м.Києва – це заклад з поглибленим вивченням інформаційних технологій та іноземних мов

Цей масштабний соціальний проект був реалізований завдяки плідному співробітництву міської і районної влади та Всесвітнього ОРТ, який запропонував

проект відновлення існуючої школи, надавши благодійну допомогу та перетворивши її в сучасний навчальний комплекс.

Створення даного навчально-виховного комплексу – це унікальний проект. Такі сучасні напрями спеціалізації як веб-дизайн, архітектурне та ландшафтне проектування, інформаційні технології в економіці та бізнесі, тривимірне проектування, програмування, робототехніка та мікроелектроніка дають можливість учням отримати найсучаснішу освіту в області технологій.

Мета сучасної школи – навчити учня бути успішним. Саме таку ціль поставлено перед педагогічним колективом. Навчальний заклад робить гідний прорив на шляху інтеграції у світовий освітній простір.

Зміст

Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

(Відео-документ) Інтерв'ю

ІНТЕРВ'ЮЕР: студентка групи ПОм-1-17-2.0д Красуцька Віталія Анатоліївна

РЕСПОНДЕНТ: Дзюба Сергій Миколайович заступник директора з навчально-виховної роботи, вчитель інформатики

Список запитань:"Сергій Миколайович, дайте будб ласка 5 порад щодо успішного функціонування ІТ-інфраструктури школи"

Висновок:Респондент докладно дав відповідь на моє поставлене запитання, конкретно розкрив його зміст та глибину, дав хороші поради щодо функціонування ІТ-інфраструктури школи:

1.ІТ-інфраструктура повинна існувати

2.Повинна бути людина, яка її обслуговує

3.Інфраструктура повинна бути побудована таким чином, щоб її можна було легко модернізувати

4.Вчителі повинні вміти користуватися даною інфраструктурою та бережно відноситись до неї

5.Діти повинні мати до неї доступ та вміти нею користуватися

Задля освоєння ІТ учнями на базі школи існують: локальна академія CISCO (навички з ремонту та налаштування комп'ютерів, кібербезпека, інтернет речей); академія Oracle (робота з базами даних); академія Microsoft.

На базі школи існують ІТ-спеціальності для освоєння учнями: * Веб-дизайн

• За даною спеціалізацією ви зможете навчитися створювати оригінальні та стильні макети сайтів та правильно їх верстати.
• Ви легко зможете добавляти до ваших сайтів ілюстрації, анімаційні елементи, банери, писати скрипти, що додають інтерактивності вашому сайту.
• Ви зможете розробити зручну навігацію и грамотно акцентувати увагу на потрібній інформації.
• Ви зможете оцінити та протестувати сайт перед розміщенням його в Інтернеті.

  Програма спеціалізації для учнів тільки сучасні технології:

• Використання мови розмітки гіпертексту HTML5
• CSS3 - новий стандарт оформлення HTML-документів
• Надання інтерактивності засобами JavaScript
• Додатковий штрих анімації за допомогою jQuery може оживити інтерфейс
• Створення інтерактивної графіки з використанням Canvas
• Підготовка зображень для веб у графічних редакторах
• Візуальні редактори для побудови сайтів.
• Використання систем керування вмістом сайту
• Використання PHP, MySQL, Denver для розробки інтернет-магазинів та роботи з базами даних
• Використання методів пошукової оптимізації для просування сайтів

* Архітектурне та ландшафтне проектування

Програма включає:

* Основи архітектурної композиції

• Архітектурну та комп’ютерну графіку
• Кольорознавство
• Макетування
• Архітектурне креслення
• Створення віртуального будинку в програмі ArchiCAD
• Створення проекту ландшафтного дизайну в програмі Sierra Land Designer

* Тривимірне моделювання та анімація

  За даною спеціалізацією учні навчаються створювати:

• тривимірні моделі різної складності
• налаштувати освітлення, провести якісну візуалізацію, заставити рухатися об'єкти
• спробувати себе у ролі майбутнього інженера

* Інформаційні технології в економіці та бізнесі

• Даний курс дасть можливість учням не тільки орієнтуватися у світі бізнесу, але й оволодіти всіма необхідними навичками 21-го сторіччя. Тому що збалансоване поєднання теоретичних і практичних занять забезпечить розвиток в учнів критичного мислення, вміння співпрацювати (працювати як в парі, так і в групі), приймати рішення та систематизувати отримані знання, а також самостійно їх здобувати. Все це неможливо без володіння сучасними комп'ютерними технологіями.
• У курс включені методики і розробки як вітчизняних (українських) фахівців, так і міжнародних курсів, таких як «GET IT», «HP LIFE», Intel «Шлях до успіху: підприємництво і комп'ютерні технології». Учні зможуть опанувати різноманітні сучасні технології, що допомагають вирішити певні економічні питання, а також полегшують ведення власного бізнесу. Як результат, ті, хто захочуть, по закінченні школи, зможуть відкрити власну справу.
  

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 2: Анкетування

Анкетування для вчителів початкової школи

Результати опитування

Висновки: Вчителі даної школи готові вдосконалюватись, та їм цікаво щось дізнаватись нове, сучасне та потрібне для покращення роботи на уроках.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне забезпечення

1. 270 комп'ютерів (з них 130 ноутбуків)

1. 4 сервера

1. 39 роутерів

1. 15 принтерів

1. обладнання для відеомонтажу

1. 8 мультимедійних дошок

1. 35 екранів

1. 45 проекторів

1. 40 камер відеоспостереження

1. датчики температури

Програмне забезпечення

 В школі використовують ліцензійне програмне забезпечення Windows 10, Microsoft Office 2016. Використовуються програми Visual Studio, ArochiCAD, SolidWorks, Autodesk 3Ds Max. 

Інформаційне забезпечення

Офіційний сайт НВК№ 141 "ОРТ"

Facebook

Youtube

Навчально-наукове забезпечення

• державні стандарти освіти

• навчальні плани

• навчальні програми з усіх дисциплін

• підручники та навчальні посібники

• методичні матеріали.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 3Гугл-календар для співробітників

Гугл-календар

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 4: Семінар-тренінг

Презентація до семінару

План проведення семінару

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 5: Методичні рекомендації

* Проектування інформаційного освітнього середовища навчальної установи

Інформаційне середовище має відповідати запитам сучасного суспільства, варто також звернути увагу на програмне наповнення класів, підвищення інформаційної кваліфікації вчителів теж лежить на плечах навчальної установи. Тому до проектування потрібно ставитись відповідально та раціонально,а саме :

1. Провести моніторинг навчального закладу за такими критеріями: завантаженість комп’ютерних аудиторій,готовність педагогічних кадрів у галузі інформаційних технологій, використання можливостей корпоративної мережі в навчальному процесу та управлінській діяльності.

1. Запровадити інформаційні технології

1. Підготувати педагогічні кадри

1. Проводити моніторинг роботи інформаційно-освітнього середовища

1. Швидко та якісно виправляти недоліки роботи інформаційно-освітнього середовища.

модернізація ІТ інфраструктури

• Необхідно забезпечити школу більш якісними провайдерами - необхідна швидкість Інтернету 1Гбіт/с.

• Необхідно докупити комп'ютери, так як кількість компютерів, яка є в школі на даний час (близько 250) недостатня.

• Підвищити рівень ІКТ-компетентності вчителів сучасними курсами, тренінгами, семінарами по роботі не лише зі стандартними програмами, а й розширити їх можливості.

Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи

1. Виділення ІК-компетентності як окремої складової професійної компетентності педагога обумовлено активним використання ІКТ у всіх сферах людської діяльності, в тому числі і в освіті. Для підвищення рівня ІКТ-компетентності вчителів рекомендую:

1. кожному педагогу створити власну індивідуальну програму формування ІКТ-компетентності

1. брати активну участь у семінарах, тренінгах різного рівня щодо застосування ІКТ у навчально-виховному процесі, проходити онлайн курси

1. постійно використовувати ІКТ у своїй педагогічній діяльності.