Відмінності між версіями «Дяденко Тетяна Сергіївна»
(→Гугл-календар для працівників освітнього закладу) |
(→Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі) |
||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
[https://docs.google.com/forms/d/1eeSiDW5N0AJoZTPNgJK8xt3B6yof7DC8xST1CyGvwjw/edit Анкета ] | [https://docs.google.com/forms/d/1eeSiDW5N0AJoZTPNgJK8xt3B6yof7DC8xST1CyGvwjw/edit Анкета ] | ||
| − | Аналіз результатів анкетування | + | [https://docs.google.com/document/d/1uDc6P7D43dJTEcP90NlLC-Fm_Sqf6NNXMrnRoPFrQ3I/edit?usp=sharing Результати анкетування] в діаграмах. |
| + | |||
| + | ''Аналіз результатів анкетування'' | ||
| + | |||
| + | Більшість педагогів використовують у своїй педагогічній діяльності засоби ІКТ, але їм необхідне підвищення рівня кваліфікації щодо використання ІКТ. Педагоги хотіли б ознайомитися із багатьма технологіями із використанням ІКТ. | ||
===Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)=== | ===Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)=== | ||
'''''Апаратне забезпечення''''' | '''''Апаратне забезпечення''''' | ||
Версія за 12:00, 16 грудня 2018
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Дяденко Тетяни Сергіївни VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта».
База практики - СЗШ №166, м.Києва
Зміст
- 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- 1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
- 1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу.
- 1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- 2 Гугл-календар для працівників освітнього закладу
- 3 Cемінар для вчителів з використання ІКТ в освіті
- 4 Методичні рекомендації
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу.
Анкетування. Серед вчителів СЗШ №166 було проведено анкетування на тему «ІКТ-компетентність вчителя».
Результати анкетування в діаграмах.
Аналіз результатів анкетування
Більшість педагогів використовують у своїй педагогічній діяльності засоби ІКТ, але їм необхідне підвищення рівня кваліфікації щодо використання ІКТ. Педагоги хотіли б ознайомитися із багатьма технологіями із використанням ІКТ.
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Апаратне забезпечення
Програмне забезпечення
Інформаційне забезпечення
Гугл-календар для працівників освітнього закладу
Був розроблений гугл-кадендар для педагогічних працівників школи, в якому містяться основні події на поточний навчальний рік. З допомогою календаря працівники школи зможуть ефективно та зручно планувати всій робочий час.
Cемінар для вчителів з використання ІКТ в освіті
Методичні рекомендації
Методичні рекомендації щодо проектування інформаційного освітнього середовища установи
Методичні рекомендації щодо модернізації ІТ інфраструктури
Методичні рекомендації щодо формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
