Відмінності між версіями «Камілова Влада Ігорівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 22: Рядок 22:
 
Працівники закладу проходять навчання з ІКТ, в тому числі це і самоосвіта працівників, організовані колективні навчання під час проведення семінарів-практикумів , безоплатних освітніх вебінарів, методоб’єднань, підвищення кваліфікації .<br />
 
Працівники закладу проходять навчання з ІКТ, в тому числі це і самоосвіта працівників, організовані колективні навчання під час проведення семінарів-практикумів , безоплатних освітніх вебінарів, методоб’єднань, підвищення кваліфікації .<br />
 
'''''Сучасний стан застосування інформаційних технологій у всіх галузях потребує розширення їх впровадження в освітній діяльності, а саме:'''''<br />
 
'''''Сучасний стан застосування інформаційних технологій у всіх галузях потребує розширення їх впровадження в освітній діяльності, а саме:'''''<br />
+
+
 
# Створення сайту садку , який буде наповнений інформацією.
 
# Створення сайту садку , який буде наповнений інформацією.
#  
+
#       Створення груп в соціальних мережах( Facebook, Instagram) які будуть постійно оновлюватись новою достовірною інформацією.  
#        Створення груп в соціальних мережах( Facebook, Instagram) які будуть постійно оновлюватись новою достовірною інформацією.  
+
#  Планування 1 разу на тиждень/місяць консультації психолога з хвилюючими проблемами з використанням мультимедійного комплексу, цікавими інтерактивними завданнями, онлайн тестами тощо.
#   
+
Планування 1 разу на тиждень/місяць консультації психолога з хвилюючими проблемами з використанням мультимедійного комплексу, цікавими інтерактивними завданнями, онлайн тестами тощо.
+
#
+
 
# Створення блогу вихователем задля консультації не досвідчених, нових, вихователів у яких виникли труднощі в роботі з батьками, дітьми, колегами тощо.
 
# Створення блогу вихователем задля консультації не досвідчених, нових, вихователів у яких виникли труднощі в роботі з батьками, дітьми, колегами тощо.

Версія за 16:47, 11 грудня 2018

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Камілової Влади Ігорівни VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».

Заклад дошкільної освіти №148 (ясла-садок) в м.Києві вулиця Вереснева 5а
телефон (044) 566-50-07

директор Васильева Надія Миколаївна

Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі 

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ.
На сьогоднішній день ДНЗ №148(ясла-садок) став на шлях впровадження у своїй діяльності сучасних ІКТ.
Одними із вагомих кроків є :
• закупівля мультимедійного комплексу для використання його вихователями, директором, вихователем-методистом, музичним керівником, фізичним інструктором в роботі з дітьми у дитячому садку.

• влаштуання на роботу молодих спеціалістів компетентних в питаннях з впровадження ІК технологій ;

• проведення семінарів –практикумів студентами для вихователів задля розширення знань вихователів з питань ІКТ.
Для реалізації інформаційно-комп’ютерних технологій в закладі широко застосовуються різні технічні засоби .

Працівники закладу проходять навчання з ІКТ, в тому числі це і самоосвіта працівників, організовані колективні навчання під час проведення семінарів-практикумів , безоплатних освітніх вебінарів, методоб’єднань, підвищення кваліфікації .
Сучасний стан застосування інформаційних технологій у всіх галузях потребує розширення їх впровадження в освітній діяльності, а саме:

  1. Створення сайту садку , який буде наповнений інформацією.
  2. Створення груп в соціальних мережах( Facebook, Instagram) які будуть постійно оновлюватись новою достовірною інформацією.
  3. Планування 1 разу на тиждень/місяць консультації психолога з хвилюючими проблемами з використанням мультимедійного комплексу, цікавими інтерактивними завданнями, онлайн тестами тощо.
  4. Створення блогу вихователем задля консультації не досвідчених, нових, вихователів у яких виникли труднощі в роботі з батьками, дітьми, колегами тощо.