Версія за 18:50, 10 грудня 2018

Виробнича  (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням»)  студентки Іванкової Маргарити Володимирівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта».

Вступ

Коротко про школу.
Школа І - ІІІ ступенів №6 – перспективний навчальний заклад, де створено атмосферу взаємоповаги, взаєморозуміння між усіма учасниками навчального процесу. Броварська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів є невід’ємною складовою освітнього простору нашого міста, відкрила свої обійми юним мешканцям 1 вересня 1973 року. Пройшли роки, а вона і досі є опорою, порадницею, світочем знань для тисячі її випускників, адже недарма приводять вони своїх дітей та внуків до класів, у яких навчалися самі. Станом на 1 вересня колектив школи налічує 42 учителі, науково-методичною темою роботи яких є „Забезпечення всебічного розвитку дитини шляхом формування цілісного ставлення до збереження власного здоров’я”.
ДИРЕКТОР ШКОЛИ:

Сайт школи

Завдання 1.

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.

Інтерв’ю з керівником навчального закладу.

'Декілька слів про педагогічний колектив .
У нас надзвичайно талановитий та дружній колектив.
Якого віку колеги?Чи гарно володіють ПК.
у більшості педагоги нашого закладу -це молоді й активні дівчата,які постійно намагаються підвищувати свій професійний рівень...а без ПК зараз нікуди.
Чи важливі ІТ технології у навчанні?
Так,використання ІТ технологій є дійсно важливим і ефективним не тільки для навчання ,а й для розвитку та виховання ,як і дітей,так і педагогів. Для того ,щоб наші учні були успішними у майбутньому -ми прикладаємо багато зусиль вже сьогодні. для більшості дітей сьогодні гаджети-це іграшки і не більше,та ми намагаємося показати їх користь і необхідність у реальному життті.

Отже,комп'ютерна грамотність потрібна не тільки майбутнім "айтішнікам"?
Інженери, лікарі, фізики, хіміки, математики, економісти, дизайнери, логісти та представники багатьох інших професій активно використовують просунуті комп’ютерні технології у своїй роботі – не знаючи комп’ютера, досягти успіху у будь-якій сфері практично неможливо. Як не дивно, у час розвитку інформаційних технологій, де кожен крок залежить від роботи комп’ютерів, більшість людей залишаються з комп’ютером на «ви». Його використання обмежується примітивними функціями і найпростішими програмами, а діти сприймають комп’ютер як іграшку, таку саму як смартфон або планшет. Свідоме ставлення до комп’ютера – рідкість.

Як що до технічного забезпечення закладу?
Маємо комп'ютерний клас.Комп'ютери нові та потужні, 5 ноутбуків,які знаходяться у спільному користуванні,5 плазмових навісних телевізорів з usb та Wi-Fi,2 проектора,3 смарт дошки.Постійний доступ до мережі через роутер для всіх.Досить непогані умови для навчання та розитку.

Так.все дійсно чудово.Матеріальна база готова.А чи готові вчителі до активного впровадження ІТ у навчальний процес?
Так.Звичайно.Не тільки готові ,а вже впроваджують іноваційні технології .
Чи проводяться спеціальні курси та тренінги для педагогів?

Педагоги проходять он-лайн курси,але треба було б провести і очні курси для стимулювання пасивніших педагогів.

Цікаво те ,що керівник нашого закладу -це не молода дівчина ,яка щойно закінчила факультет інформатики,а жінка з великим досвідом роботи.Та вона постійно працює над самовдосконаленням,слідкує за новинками і тенденціями,постійно прикладає чимало зусиль для того ,щоб максимально приносити користь суспільству.

Ще є цікавим той факт,що наш заклад-державний,але завдяки такому керівнику матеріальна ІТ база -просто чудова,та постійно оновлюється і революціонує.

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

пройти опитуваннярезультати опитування :

• 100% з опитуваних кожного дня готуються до уроків використовуючи інтернет мережу.
• 100% мають гугл аккаунт.
• 66,7%-вміють та використовують у роботі гугл форми.
• Гугл календар у роботі не використовують зовсім.
• Зацікавленість у саморозвитку -100%

Для того ,щоб переглянути результати опитування натисніть тут

Взагалі стає зрозуміло ,що молоде покоління готове до того щоб навчатись і навчати.З вчителями літнього віку трішки важче6Все для них нове ,а необхідності у самовдосконаленні у сфері ІТ вони не бачать.Молоді педагоги готові до розвитку ,але допомога їм,все ж таки,потрібна. такого плану:

• Конференції,семінари,вебінари типу “Сучасний заклад освіти”,”Важливість та актуальність використання ІКТ.”
• Тренінги .
• проходження курсів он-лайн ознайомлення з програмами
• Коучинг один одного
• Майстер класи
• Електронні підручники та посібники
• Інтерактивні заняття
• Тестові програми
• Комп’ ютерні вправи
• Мультимедійні програмні засоби

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу

Інформаційне забезпечення:

• Сайт
• facebook
• Viber групи у кожному класі.

Програмне забезпечення:

• ОС Windows
• Пакет Microsoft Office Professional
• Антивірусне програмне забезпечення
• Google сервіси

Завдання 2

Блог консультацій

У блозі вчителі можуть знайти інформацію ,як створити гугл аккаунт,та як надалі ним успішно користуватись. Гугл сервіси-що для чого?.Програми Kahoot та Pawtoon.Та мої роботи на цих сервісах: Опитування,відеоролик,завдання. ласкаво прошу до блогу

Завдання 3

Семінар (тренінг)

Тоді просто приходиш на роботу ,заходиш на сайт ,відкриваєш свою сторінку .....і крок за кроком проводиш сучасний урок План проведення заходу

1. Вступ.
   

Для того ,щоб урок пройшов добре -повинна бути чітка послідовність дій вчителя ,матеріал повинен бути укладений у плані .Якщо на уроках часто використовуєш смарт дошку-не зручно вишукувати необхідні файли на флешці та комп'тері,зберігати декілька закладок....і тд.Зайвий час використовується на пошуки необхідного матеріалу,а увага дітей-розсіюється .Віртуальна дошка Padlet-вихід з положення .Всі плани,конспекти,ігри,завдання зберігаємо тут !Та використовуємо ,як опорний конспект.

1. Вчимося створювати та налаштовувати свою дошку.
   

Пояснення та показ ,як увійти на сайт. Для роботи потрібно:

• аккаунт гугл;(Можна і без нього ,тоді пройти реєстрацію)
• збережені матеріали на різних сайтах.
• підготувати та укласти матеріал вдома .

1. Що розмІщувати на дошці?
2. Де освітяни можуть використовувати цю дошку?(Метод-мікрофон)
3. Що можна змінювати на дошці?

• назва
• опис
• Додати малюнок:запропонований ,або свій.

1. Як додати адресу дошки?
2. Налаштування приватності дошки.
3. Як додати посилання ?

Тема :Animals

Завдання 4

Методичні рекомендації

модернізації ІТ інфраструктури.

На мою думку, технічне забезпечення закладу на досить високому рівні . можливо ,поради ла б  :

• купити кращий роутер Wi-Fі,

так як з'єднання з мережею не завжди хороше .Під час підключення виникають певні помилки,зв'язок розривається і є не стійким.Це викликає недовірудо ІТ у педагогів.

• Дошка у актову залу теж була б доречною(так,як набагато зручніше і краще можна було б проводити свята,зустрічі,семінари,конференції
• Сайт закладу потребує удосконалення:поновлення інформації,актуальність матеріалів...тд.
• І зацікавлення педагогів,особливо старшого віку.

Проектування інформаційного освітнього середовища установи

• Створення гугл групи для співробітників закладу.(для інформування та повідомлення важливої інформації)
• Використання гугл форм для опитування і аналізу інформації.
• Створити гугл календар,для планування спільної роботи.
• Поновлення сайту школи.

формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи

• Конференції,семінари,вебінари типу “Сучасний заклад освіти”,”Важливість та актуальність використання ІКТ.”
• Тренінги .
• проходження курсів он-лайн ознайомлення з програмами
• Коучинг один одного
• Майстер класи
• Електронні підручники та посібники
• Інтерактивні заняття
• Тестові програми
• Комп’ ютерні вправи