Відмінності між версіями «Іванкова Маргарита Володимирівна»
| Рядок 87: | Рядок 87: | ||
=Завдання 3= | =Завдання 3= | ||
==Семінар (тренінг)== | ==Семінар (тренінг)== | ||
| − | + | ||
[[Файл:PadLET.jpg|обрамити|центр]] | [[Файл:PadLET.jpg|обрамити|центр]] | ||
| + | ''Тоді просто приходиш на роботу ,заходиш на сайт ,відкриваєш свою сторінку .....і крок за кроком проводиш сучасний урок '' | ||
| + | '''<big>План проведення заходу</big>''' | ||
| + | #Вступ.<br /> | ||
| + | Для того ,щоб урок пройшов добре -повинна бути чітка послідовність дій вчителя ,матеріал повинен бути укладений у плані .Якщо на уроках часто використовуєш смарт дошку-не зручно вишукувати необхідні файли на флешці та комп'тері,зберігати декілька закладок....і тд.Зайвий час використовується на пошуки необхідного матеріалу,а увага дітей-розсіюється .Віртуальна дошка Padlet-вихід з положення .Всі плани,конспекти,ігри,завдання зберігаємо тут !Та використовуємо ,як опорний конспект. | ||
| + | #Вчимося створювати та налаштовувати свою дошку.<br /> | ||
| + | |||
Для роботи потрібно: | Для роботи потрібно: | ||
| − | *аккаунт гугл; | + | *аккаунт гугл;(Можна і без нього ,тоді пройти реєстрацію) |
*збережені матеріали на різних сайтах. | *збережені матеріали на різних сайтах. | ||
*підготувати та укласти матеріал вдома . | *підготувати та укласти матеріал вдома . | ||
| − | + | #Де освітяни можуть використовувати цю дошку? | |
| + | #Що можна змінювати на дошці? | ||
| + | *назва | ||
| + | *опис | ||
| + | *Додати малюнок:запропонований ,або свій. | ||
| + | #Як додати адресу дошки? | ||
| + | #Налаштування приватності дошки. | ||
| + | #Як додати посилання ? | ||
| + | # | ||
[[Файл:Майстерклас.jpeg|міні|Тема :Animals]] | [[Файл:Майстерклас.jpeg|міні|Тема :Animals]] | ||
=Завдання 4= | =Завдання 4= | ||
Версія за 18:34, 10 грудня 2018
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») студентки Іванкової Маргарити Володимирівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта».
Зміст
Вступ
Коротко про школу.
Школа І - ІІІ ступенів №6 – перспективний навчальний заклад, де створено атмосферу взаємоповаги, взаєморозуміння між усіма учасниками навчального процесу.
Броварська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів є невід’ємною складовою освітнього простору нашого міста, відкрила свої обійми юним мешканцям 1 вересня 1973 року. Пройшли роки, а вона і досі є опорою, порадницею, світочем знань для тисячі її випускників, адже недарма приводять вони своїх дітей та внуків до класів, у яких навчалися самі.
Станом на 1 вересня колектив школи налічує 42 учителі, науково-методичною темою роботи яких є „Забезпечення всебічного розвитку дитини шляхом формування цілісного ставлення до збереження власного здоров’я”.
ДИРЕКТОР ШКОЛИ:
Завдання 1.
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
Інтерв’ю з керівником навчального закладу.
'Декілька слів про педагогічний колектив .
У нас надзвичайно талановитий та дружній колектив.
Якого віку колеги?Чи гарно володіють ПК.
у більшості педагоги нашого закладу -це молоді й активні дівчата,які постійно намагаються підвищувати свій професійний рівень...а без ПК зараз нікуди.
Чи важливі ІТ технології у навчанні?
Так,використання ІТ технологій є дійсно важливим і ефективним не тільки для навчання ,а й для розвитку та виховання ,як і дітей,так і педагогів.
Для того ,щоб наші учні були успішними у майбутньому -ми прикладаємо багато зусиль вже сьогодні.
для більшості дітей сьогодні гаджети-це іграшки і не більше,та ми намагаємося показати їх користь і необхідність у реальному життті.
Отже,комп'ютерна грамотність потрібна не тільки майбутнім "айтішнікам"?
Інженери, лікарі, фізики, хіміки, математики, економісти, дизайнери, логісти та представники багатьох інших професій активно використовують просунуті комп’ютерні технології у своїй роботі – не знаючи комп’ютера, досягти успіху у будь-якій сфері практично неможливо.
Як не дивно, у час розвитку інформаційних технологій, де кожен крок залежить від роботи комп’ютерів, більшість людей залишаються з комп’ютером на «ви». Його використання обмежується примітивними функціями і найпростішими програмами, а діти сприймають комп’ютер як іграшку, таку саму як смартфон або планшет. Свідоме ставлення до комп’ютера – рідкість.
Як що до технічного забезпечення закладу?
Маємо комп'ютерний клас.Комп'ютери нові та потужні, 5 ноутбуків,які знаходяться у спільному користуванні,5 плазмових навісних телевізорів з usb та Wi-Fi,2 проектора,3 смарт дошки.Постійний доступ до мережі через роутер для всіх.Досить непогані умови для навчання та розитку.
Так.все дійсно чудово.Матеріальна база готова.А чи готові вчителі до активного впровадження ІТ у навчальний процес?
Так.Звичайно.Не тільки готові ,а вже впроваджують іноваційні технології .
Чи проводяться спеціальні курси та тренінги для педагогів?
Педагоги проходять он-лайн курси,але треба було б провести і очні курси для стимулювання пасивніших педагогів.
Цікаво те ,що керівник нашого закладу -це не молода дівчина ,яка щойно закінчила факультет інформатики,а жінка з великим досвідом роботи.Та вона постійно працює над самовдосконаленням,слідкує за новинками і тенденціями,постійно прикладає чимало зусиль для того ,щоб максимально приносити користь суспільству.
Ще є цікавим той факт,що наш заклад-державний,але завдяки такому керівнику матеріальна ІТ база -просто чудова,та постійно оновлюється і революціонує.
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
пройти опитуваннярезультати опитування :
- 100% з опитуваних кожного дня готуються до уроків використовуючи інтернет мережу.
- 100% мають гугл аккаунт.
- 66,7%-вміють та використовують у роботі гугл форми.
- Гугл календар у роботі не використовують зовсім.
- Зацікавленість у саморозвитку -100%
Для того ,щоб переглянути результати опитування натисніть тут
Взагалі стає зрозуміло ,що молоде покоління готове до того щоб навчатись і навчати.З вчителями літнього віку трішки важче6Все для них нове ,а необхідності у самовдосконаленні у сфері ІТ вони не бачать.Молоді педагоги готові до розвитку ,але допомога їм,все ж таки,потрібна. такого плану:
- Конференції,семінари,вебінари типу “Сучасний заклад освіти”,”Важливість та актуальність використання ІКТ.”
- Тренінги .
- проходження курсів он-лайн ознайомлення з програмами
- Коучинг один одного
- Майстер класи
- Електронні підручники та посібники
- Інтерактивні заняття
- Тестові програми
- Комп’ ютерні вправи
- Мультимедійні програмні засоби
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу
Інформаційне забезпечення:
- Сайт
- Viber групи у кожному класі.
Програмне забезпечення:
- ОС Windows
- Пакет Microsoft Office Professional
- Антивірусне програмне забезпечення
- Google сервіси
Завдання 2
Блог консультацій
У блозі вчителі можуть знайти інформацію ,як створити гугл аккаунт,та як надалі ним успішно користуватись.
Гугл сервіси-що для чого?.Програми Kahoot та Pawtoon.Та мої роботи на цих сервісах:
Опитування,відеоролик,завдання.
ласкаво прошу до блогу
Завдання 3
Семінар (тренінг)
Тоді просто приходиш на роботу ,заходиш на сайт ,відкриваєш свою сторінку .....і крок за кроком проводиш сучасний урок План проведення заходу
- Вступ.
Для того ,щоб урок пройшов добре -повинна бути чітка послідовність дій вчителя ,матеріал повинен бути укладений у плані .Якщо на уроках часто використовуєш смарт дошку-не зручно вишукувати необхідні файли на флешці та комп'тері,зберігати декілька закладок....і тд.Зайвий час використовується на пошуки необхідного матеріалу,а увага дітей-розсіюється .Віртуальна дошка Padlet-вихід з положення .Всі плани,конспекти,ігри,завдання зберігаємо тут !Та використовуємо ,як опорний конспект.
- Вчимося створювати та налаштовувати свою дошку.
Для роботи потрібно:
- аккаунт гугл;(Можна і без нього ,тоді пройти реєстрацію)
- збережені матеріали на різних сайтах.
- підготувати та укласти матеріал вдома .
- Де освітяни можуть використовувати цю дошку?
- Що можна змінювати на дошці?
- назва
- опис
- Додати малюнок:запропонований ,або свій.
- Як додати адресу дошки?
- Налаштування приватності дошки.
- Як додати посилання ?
Завдання 4
Методичні рекомендації
модернізації ІТ інфраструктури.
На мою думку, технічне забезпечення закладу на досить високому рівні . можливо ,поради ла б купити
- кращий роутер Wi-Fі,
так як з'єднання з мережею не завжди хороше .Під час підключення виникають певні помилки,зв'язок розривається і є не стійким.Це викликає недовірудо ІТ у педагогів.
- Дошка у актову залу(так,як набагато зручніше і краще можна було б проводити свята,зустрічі,семінари,конференції
- Удосконалення сайту закладу:поновлення інформації,актуальність матеріалів...тд.
формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
- Конференції,семінари,вебінари типу “Сучасний заклад освіти”,”Важливість та актуальність використання ІКТ.”
- Тренінги .
- проходження курсів он-лайн ознайомлення з програмами
- Коучинг один одного
- Майстер класи
- Електронні підручники та посібники
- Інтерактивні заняття
- Тестові програми
- Комп’ ютерні вправи
