Відмінності між версіями «Озадовська Юлія Сергіївна»

Версія за 15:56, 9 грудня 2018

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Озадовської Юлії Сергіївни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта».

1. Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
2. ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
3. Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
4. Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка (для ПВШ)

Аналіз ІТ-інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).

Апаратне забезпечення:

• Комп'ютерні класи – 2
• Інтернет
• Принтери – 4
• Плазми – 6
• Кабінет відео-спостереження по всій території школи – 1

Програмне забезпечення:

• Сходинки до інформатики

Інформаційне забезпечення:

• Інформаційно-освітнє середовище представлено сайтом школи, який реалізує її освітню політику – Сайт школи

За посиланням можна переглянути інтерв'ю.

Опитування було спрямовано на використання ІКТ на уроках. Його можна переглянути за посиланням.

Анкетування показало, що вчителі мають високий рівень використання ІКТ. Результати анкетування переглянути за посиланням

Гугл-групу для відображення основної діяльності установи.

Семінар для вчителів.

Під час проходження практики, був проведений семінар "Як допоможе Kahoot! у навчальному процесі".

Методичні рекомендації

За результатами аналізу ІТ-інфраструктури Ліцею №227, можна зробити висновок, що освітня установа майже відповідає сучасним вимогам Державного стандарту та «Закону про освіту» щодо інформатизації освітнього простору. Для того, щоб покращити роботу вчителів, можна використовувати Гугл-групи для спілкування та обговорення проблем. Для кращого засвоєння нового матеріалу або його перевірки використовувати сучасні додатки - Kahoot!, PowToon. Зробити моніторинг якості роботи в програмах, наявність та підтримка електронного документообігу, використання програмного середовища, яке формує робочий інформаційний простір для учнів та вчителів.

Модернізації ІТ інфраструктури

• Створення додаткового серверу для курсів вчителів;
• Створення курсів для підвищення рівня знань працівників школи по роботі з ІКТ;
• Електронне навчання

Формування ІК-компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи

• Проведення семінарів, тренінгів щодо використання ІКТ;
• Проведення зустрічів з інших шкіл, для переймання досвіду;
• Дистанційне навчання;
• Проведення зустрічів з інших шкіл, для переймання досвіду;
• Оновлення літератури, робочих планів , методичних документів по застосуванню ІКТ