Відмінності між версіями «Практика студентів (ПО, ДО, ПВШ)»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(→‎Завдання 1)
(Скасування редагування № 256621 користувача Iokalenska.pi17 (обговорення))
Рядок 56: Рядок 56:
  
 
*Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка (для ПВШ)
 
*Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка (для ПВШ)
−
Київський університет ім. Б. Грінченка має потужне освітнє та інформаційне середовище. На сайті університету представлена вся необхідна інформація для абітурієнтів, студентів, педагогів, науковців, адміністрації. Також в університеті є ресурси, а саме електронне середовище, яке включає в себе .
 
−
 
−
    Доступні електронні ресурси з зовнішньої мережі:
 
−
Е-портфоліо, Електронні заявки,  Електронний каталог,  Електронне навчання logo moodle2,  Сертифіковані ЕНК,  Підвищення кваліфікації, Хмарні сервіси, Microsoft, Microsoft Imagine Academy Авторизований сертифікаційний центр CERTIPORT Вікі-портал Wikipedia-logo Інституційний репозиторій eprintslogo Електронні видання Наукові доробки магістрантів Наукові конференції та семінари База магістерських робіт та перевірка на плагіат Профілі інститутів у Google Академії.
 
−
 
−
Інформаційна система університету Грінченка створювалась для комплексного вирішення автоматизації процесів організації і контролю навчального процесу та управління ним і носить інтегративний характер. Логічна структура ІС «Електронний університет» містить підсистеми, що складаються з програмних модулів, за допомогою яких формуються дані кожного окремого структурного підрозділу університету, що компонуються в єдину базу даних ІС. Схема логічних зв'язків між підсистемами наведена в додатках.
 

Версія за 12:08, 9 грудня 2018

Завдання 1

  • Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
  • Novopecherska-School 1.jpg
  • ІК-компетентності вчителів Новопечерської школи. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
  • Https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfOOgK4srqFLkXKHa-1IvLkGrBy8kJLu3luQBUZ9IarxaVSRw/viewform?usp=sf link
  • Результати анкетування
  • У всіх вчителів , які взяли участь в опитуванні, вважають ІКТ невід’ємною частиною навчального процесу.
  • Більш детально щодо результатів анкетування за кожним питанням:
  • Результати анкетування
  • У всіх вчителів , які взяли участь в опитуванні, вважають ІКТ невід’ємною частиною навчального процесу.
  • Більш детально щодо результатів анкетування за кожним питанням:
  • *Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
  • Апаратне забезпечення:
  • * 2 комп’ютерні кабінети ( 22 комп’ютери);
  • * 10 комп’ютерів у бібліотеці;
  • * у кожному класі у вчителя є ноутбук;
  • * всі комп’ютери підключені до інтернету, в школі працює Wi-Fi;
  • * у кожному класі є інтерактивні дошки;
  • *кожен учень має свій iPad;
  • * принтери, сканери,
  • Програмне забезпечення:
  • 1. Microsoft office
  • 2. Windows
  • 3. Антивірусна програма
  • 4. Текстові редактори
  • 5. Графічні редактори
  • 6. Браузери
  • 7. 1С для бухгалтерії та керівництва школи
  • Інформаційно-освітнє середовище школи.
  • Інформаційно-освітнє середовище школи представлено офіційним сайтом школи (Сайт школи https://novoshkola.com.ua/ )
  • 2 вчителя інформатики підтримують ІТ інфраструктуру школи і забезпечують використання ІКТ в навчально-виховному процесі.
  • Навчально – наукове забезпечення.
  • *Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка (для ПВШ)
Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Практика_студентів_(ПО,_ДО,_ПВШ)&oldid=256685