Відмінності між версіями «Обговорення:Пупена Наталія Василівна»

Версія за 19:15, 6 грудня 2018

Зміст

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.

Доброго дня! Ганна Дмитрівна,дякую ,що погодились на невеличке інтерю. Давайте розпочнем,я задам перше питання!

- Чи використовуються інформаційно-комунікаційні технології в вашій школі?

- Так звичайно, інформаційно-комунікаційні технології успішно використовуються в діяльності школи. Можливості ІКТ є дкже великими, тому задач школи полягай в підготовці учнів до життя та діяльності в умовах інформаційного суспільства, формування у них навички самостійного пошуку, оцінювання та систематизації інформації, культури спілкування та безпечного користування Інтернетом

- Чи важливим є використання ІКТ у своїй діяльності,як ви вважаєте? - Так , звичайно це питання є досить актуальне в наш час. На даному етапі діти є дуже обізнаними в цій сфері,тому сучасному вчителеві необхідно використовувати ІКТ в своїй роботі,щоб як найкраще діти зрозуміли матеріал і звичайно ,щоб їм було цікаво на уроках. Саме ІКТ допомагає нам в цьому.

- Щоб ви хотіли змінити чи створити в школі з ІКТ? - В першу чергу нам необхідно «підтягнути» рівень обізнаності вчителів у роботі з комп’ютером і інтернет середовищем. Щоб рівень дійсно був високим.

- Як саме використовують ІКТ в вашій школі?

- ІКТ успішно використовують під час проведення уроків, різноманітних конкурсів, свят, інших заходів. Доступ до бібліотечних матеріалів, і користування різноманітними навчальними програмами, відвідування величезної кількості закладів, які мають власні акаунти в Інтернеті. - На вашу думку, який рівень використання ІКТ мають вчителі школи?

- Достатній та високий рівень.Мої колеги прагнуть до високого рівня освіченості, культури, здатності до творчої праці, професійного розвитку, застосування комунікативних компетенцій, впровадження у своїй діяльності ІКТ.

Дуже дякую Вам за те ,що приділили мені час, і відповіли на мої запитання.

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення). Навчальний заклад має таку структуру ІТ: •2 комп’ютерних класи; •4 smart-дошок, •8 інтерактивні дошки; •1 навісна плазма з USB-підключенням. Оснащення комп’ютерами Для управління: •директор (1), •заступники директора (2), •секретар (1), •кабінет психолога (1), •бібліотека (1) Для навчання: •3 комп’ютерних класів (24 шт.) Програмне забезпечення: •Microsoft office •Windows •Антивірусна програма •Текстові редактори •Графічні редактори •Браузери

Завдання на вибір

Семінар (тренінг)

Методичні рекомендації