|
|
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| − | "Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ"
| |
| − | Білогородська ЗОШ №1 працює за новітньою прграмою НУШ, яка вимагає використання інформаційних технологій. Школа добре забезпечена матеріально-технічною базою. Вчитель інформатики проводить уроки підвищення інформаційної кваліфікації вчителів. Вчитель школи намагаються використовувати ІТ забезпечення та ІКТ на своїх уроках.
| |
| | | | |
| − | '''ІК- компетентності вчителів'''
| |
| − | Для аналізу готовності вчителів до впровадження освітнього середовища в школі було проведено опитування.
| |
| − | Опитувальник для вчителів [https://docs.google.com/forms/d/1tojnCjbdI0jqjj_R3i-JiRpibv5db9CGn2C3k6At3Kc/edit]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу'''
| |
| − | Апаратне забезпечення: 1 комп’ютерний клас; 4 - нтерактивні дошки; 10- принтерів.
| |
| − | Оснащення комп’ютерами вчителів
| |
| − | Початкова школа - 4 комп'ютери, середня школа - 6 комп'ютерів.
| |
| − | Для навчання: 1 комп’ютерний клас.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Програмне забезпечення:
| |
| − |
| |
| − | Microsoft office
| |
| − | Windows
| |
| − | Сходинки до інформатики
| |
| − |
| |
| − | Початкова школа має набільшу матеріально-технічну базу 75%.
| |
| − | Середня школа оснащена на 50%.
| |
| − |
| |
| − | '''Впровадження та використання гугл-календр'''
| |
| − | Для максимальної зручності адмінічтрації та вчителів було створено гугл-календар. Де зазначені плани та події на поточний місць.
| |
| − | Календар на грудень [https://calendar.google.com/calendar/r/week/2018/12/4]
| |
| − |
| |
| − | '''Семінар для вчителів'''
| |
| − |
| |
| − | Після проведення опитування вчителів, аналіз стану ІКТ та ІТ в школі було проведено семінар для вчителів, де обговорювалися такі питання:
| |
| − |
| |
| − | - можливості та різноманітність онлайн ресурів для роботи вчителі;
| |
| − | - можливі труднощі впровадження інформаційно освітнього середовища;
| |
| − | - психологічні бар'єри вчителів щодо впровадження ІКТ в школі (робота зі психологом);
| |
| − | - мотивація як рушійна сила до змін (виступ адміністрації та дирекції школи).
| |
| − |
| |
| − | Відео"Можливості онлайн-ресурсів" [https://www.youtube.com/watch?v=_Udo9yuz1Ss]
| |
| − |
| |
| − | '''Методичні рекомендації'''
| |
| − |
| |
| − | ''Проектування інформаційного освітнього середовища установи''
| |
| − |
| |
| − | Можна виділити такі загальні положення формування єдиного інформаційного середовища:
| |
| − | - під час формування інформаційного освітнього середовища необхідно розв’язати проблему змісту освіти на сучасному етапі, співвідношення традиційних складових навчального процесу та нових інформаційно-комунікаційних технологій, нових взаємовідношень учня, учителя та освітнього середовища,
| |
| − | - інформаційне освітнє середовище включає технологічні (апаратні та програмні), інформаційні та організаційні ресурси.
| |
| − |
| |
| − | ''модернізації ІТ інфраструктури.''
| |
| − | Для модернізації технічного стану школи потрібно:
| |
| − | - отримати фінансування для придбання 4 смарт дошок та проеторів.
| |
| − | - співпраця з INTEL компаніями, які можутьь інвестувати та проводять проет "1 учень- 1 комп'ютер"
| |
| − | - активно оновлювати ІТ хабезпечення.
| |
| − |
| |
| − | ''формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи''
| |
| − | Оскільки більшість працівників школи є старшого віку, то всі нововедення вони переживають складно. Та не дивлячись на це, сучасне суспільство має мати сучасну школу та сучасних вчителів. Проаналізіввши ІК - компетентності вчителів, можна зробити висновок, що шокола не готова до впровадження ІКТ. Тому для вчителів було розробленотакі заходи:
| |
| − | - стврено блог "Педагоги" [http://mari021218.ucoz.net/index/0-2] , де вчителі зможуть знайти необхідну їм інформацію, скористатися ресурсами для додаткового онлайн навчання;
| |
| − | - проведення семінарів та тренінгів;
| |
| − | - організація зустрічі зі школою, де активно впроваджено та використовується ІКТ [http://journal.osnova.com.ua/article/39577];
| |
| − | - майстер-клас "Можливості використання інформаційних технологій";
| |
| − | - фінансове заохочення;
| |
| − | - робота зі психологом школи - позитивне налаштування.
| |
| − |
| |
| − | Якщо ми хочемо ефективно навчати, то і нам потрібно ефективно навчатися!
| |
