Відмінності між версіями «Гурська Алевтина Леонідівна»
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
=== Анкетування ІК-компетентності вчителів закладу. === | === Анкетування ІК-компетентності вчителів закладу. === | ||
| − | Опитування було спрямоване на діагностику ІК компетентності вчителів. | + | Опитування було спрямоване на діагностику ІК компетентності вчителів. |
| + | Детально ознайомитися з анкетою можна за [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfogmAozTUaLmPDS_k_kZEhgFzXbk7qQnoUxqSUO9CTdyDSQA/viewform?usp=sf_link посиланням]. Анкетування показало, що вчителі мають не достатній рівень ІК компетентності. З результатами анкетування можна ознайомитися за [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfogmAozTUaLmPDS_k_kZEhgFzXbk7qQnoUxqSUO9CTdyDSQA/viewform?usp=sf_link посиланням]. | ||
Версія за 19:37, 3 грудня 2018
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Гурської Алевтини Леонідівни групи ПОм-2-17-2.0з другого освітнього (магістерського) рівня заочної форми навчання спеціальності «Початкова освіта» Педагогічного інституту з 19.11.2018р. до 09.12.2018р.
База для проведення практики: Спеціалізована школа І ступеня №324 (м. Київ, Солом'янський район, вул.М.Голего,8)
Зміст
Зміст
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ.
Інтерв’ю з заступником директора навчального закладу.
За посиланням можна переглянути інтерв'ю з заступником директора із навчально - виховної роботи Герасик Ларисою Михайлівною.
Анкетування ІК-компетентності вчителів закладу.
Опитування було спрямоване на діагностику ІК компетентності вчителів. Детально ознайомитися з анкетою можна за посиланням. Анкетування показало, що вчителі мають не достатній рівень ІК компетентності. З результатами анкетування можна ознайомитися за посиланням.
