Відмінності між версіями «Чепчак Марина Володимирівна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
(→РОзроблення Гугл-календаря для вчителів) |
|||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
=== Аналіз ІКТ- компетентності вчителів.Проведення анкетування === | === Аналіз ІКТ- компетентності вчителів.Проведення анкетування === | ||
=== Аналіз ІТ-інфраструктури начального закладу=== | === Аналіз ІТ-інфраструктури начального закладу=== | ||
| − | == | + | ==Розроблення Гугл-календаря для вчителів== |
| + | |||
==Виступ на педраді щодо можливостей онлайн навчання== | ==Виступ на педраді щодо можливостей онлайн навчання== | ||
==Методичні рекомендації щодо проектування ІОС установи, модернізації ІТ-інфраструктури, формування ІК-компетентності вчителів== | ==Методичні рекомендації щодо проектування ІОС установи, модернізації ІТ-інфраструктури, формування ІК-компетентності вчителів== | ||
Версія за 21:06, 21 листопада 2018
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Чепчак Марини Володимирівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта».
