Відмінності між версіями «Губська Тетяна Олександрівна»
Рядок 24: | Рядок 24: | ||
Завдання 2<br /> | Завдання 2<br /> | ||
− | https://sites.google.com/u/0/new/?authuser=0<br | + | https://sites.google.com/u/0/new/?authuser=0<br<br /> |
+ | https://calendar.google.com/calendar/r<br /> | ||
+ | Завдання 3 | ||
+ | <br /> |
Версія за 22:25, 20 листопада 2018
[[
]]
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Губської Тетяни Олександрівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта»
.
Завдання 1
Для визначення рівня обізнаності вихователів в сфері ІКТ було проведено опитування
Проаналізувавши результати, можна зробити висновок, що не всі вихователі достатньо володіють ІКТ,а дехто взагалі не володіє . Найчастіше вони використовують лише пошукові системи, та іноді використовують у свої роботі відеоматеріали з YouTube.
ІКТ інфраструктура садочка:
• 1 персональний ноутбук – у вихователя методиста
• 4 комп'ютери - 1 у директора ЗДО та 1 у медичної сестри 1вихователя методиста, 1 діловод
• 2 копіри
Мультимедійну дошку та проектор в залі ЗДО використовують для педрад, семінарів, для проведення дитячих ранків.
Документообіг із районним управлянням освіти здійснюється за допомогою OFFICE 365, хмарних сервісів та електронною поштою.
Запис та Зарахування дітей в ЗДО відбувається за допомогою електронної системи запису до ДНЗ. Медична сестра використовує в своїй роботі електронне меню програма «Їжак» та електронний табель відвідування дітей ЗДО.
Директором ЗДО була створена група вихователів у вайбері для вирішення різних організаційних питань.
Завдання 2
https://sites.google.com/u/0/new/?authuser=0<br
https://calendar.google.com/calendar/r
Завдання 3