Відмінності між версіями «Штронда Ольга Олексіївна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
2.1 Блог консультацій | 2.1 Блог консультацій | ||
'''Завдання 3''' | '''Завдання 3''' | ||
| − | 3.1 Тренінг для вчителів з використання ІКТ в освіті | + | 3.1 Тренінг для вчителів з використання ІКТ в освіті |
'''Завдання 4''' (Методичні рекомендації) | '''Завдання 4''' (Методичні рекомендації) | ||
4.1 Проектування інформаційного освітнього середовища установи | 4.1 Проектування інформаційного освітнього середовища установи | ||
| − | 4.2 | + | 4.2 Модернізація ІТ інфраструктури |
4.3 Формування ІК- компетентності вчителів установи | 4.3 Формування ІК- компетентності вчителів установи | ||
'''Завдання 5''' | '''Завдання 5''' | ||
Версія за 21:25, 20 листопада 2018
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Штронди Ольги Олексіївни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта».
База для проведення практики: Вільхівецька філія Іванівського опорного навчального закладу "ЗОШ-І-ІІІ ст.-дитячий садок" (Київська обл., Богуславський район, с. Вільхівець, вул. Шкільна, 1)
Зміст
Завдання 1
1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв'ю з керівником навчального закладу
1.2 ІК-компетентності вчителів закладу. Створенна анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів
1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу(апаратне, програмне, інформаційне,навчально-наукове забезпечення)
Завдання 2
2.1 Блог консультацій
Завдання 3
3.1 Тренінг для вчителів з використання ІКТ в освіті
Завдання 4 (Методичні рекомендації)
4.1 Проектування інформаційного освітнього середовища установи
4.2 Модернізація ІТ інфраструктури
4.3 Формування ІК- компетентності вчителів установи
Завдання 5
Завдання 2
Блог вчителя
