Відмінності між версіями «Соколова Інна Володимирівна»
Рядок 26: | Рядок 26: | ||
Бесіда проходила з директором та соціальним педагогом ДНЗ на мету ставлення до сучасних копмп'ютерних технологій, актуальності, потрібності у наш час. Керівники садку вважають що ІКТ технології потhібно популяризувати саме у ДНЗ, розвивати та адаптувати до потреб сьогодення.Потрібно направити вихователів ,мотивувати їх щодо використання у заняттях, у повсяденному житті, у веденні ділової документації. | Бесіда проходила з директором та соціальним педагогом ДНЗ на мету ставлення до сучасних копмп'ютерних технологій, актуальності, потрібності у наш час. Керівники садку вважають що ІКТ технології потhібно популяризувати саме у ДНЗ, розвивати та адаптувати до потреб сьогодення.Потрібно направити вихователів ,мотивувати їх щодо використання у заняттях, у повсяденному житті, у веденні ділової документації. | ||
− | Анкета для вихователів: | + | ''Анкета для вихователів:''https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdkEiovKFZsLw4aSJoKQMvITwciDsWB0aH45De0DAr9BNNjPg/viewform |
'''Аналіз ІТ-інфраструктури навчального закладу''' | '''Аналіз ІТ-інфраструктури навчального закладу''' |
Поточна версія на 20:07, 20 листопада 2018
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Соколової Інни Володимирівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».
База для проведення практики: Державний дошкільний заклад № 443.
Адреса: бульвар Верховної Ради 15-а.
Телефон: (044)559-24-74
Завідуюча: Мурлян Алла Анатоліївна
На сьогодні дошкільний навчальний заклад "Сонечко" це сучасний заклад в якому працює 6 вікових груп.
Тут займаються вихованням дітей, всебічним розвитком, зміцненням та збереженням здоров'я дітей.
За типовим проектом заклад дошкільної освіти розраховано на шість груп, з яких:
- 1 перша молодша;
- 5 садових.
Також за проектом в наявності музична зала.
Групи комплектуються за віковими ознаками. Заклад дошкільної освіти № 443 працює з 7.00 – до 19.00 години за п’яти денним робочим тижнем: з 10.5 – годинним перебуванням дітей – 1 група, з 12,0 – годинним – 5 груп.
Завдання 1
Бесіда проходила з директором та соціальним педагогом ДНЗ на мету ставлення до сучасних копмп'ютерних технологій, актуальності, потрібності у наш час. Керівники садку вважають що ІКТ технології потhібно популяризувати саме у ДНЗ, розвивати та адаптувати до потреб сьогодення.Потрібно направити вихователів ,мотивувати їх щодо використання у заняттях, у повсяденному житті, у веденні ділової документації.
Анкета для вихователів:https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdkEiovKFZsLw4aSJoKQMvITwciDsWB0aH45De0DAr9BNNjPg/viewform
Аналіз ІТ-інфраструктури навчального закладу
Комп'ютери:
- Директор
- Ст. медсестра
- Вихователь-методист – ноутбук
Програмне забезпечення:
- Операційна система Windows;
- Антивірусні програми;
- Microsoft Office;
Запис та Зарахування дітей в ЗДО відбувається за допомогою електронної системи запису до ЗДО.
Завдання 2
Гугл-календар для вихователів та керівників (План роботи вихователя – методиста на листопад 2018р.)
Завдання 3
Було проведено тренінг на тему "ІКТ технології в ЗДО" з вихователями з метою поглиблення знань та розширення кругозору. Під час семінару я ознайомила вихователів з можливостями комп'ютера виключаючи звичайний пошук відео. Під час семінару вихователі дізналися про можливості роботи на YouTube, LearningApps, WordArt, а також як можна використовувати сервіси Google: Диск, Форми, Документи, Клас, Календар, Таблиці та презентації. Вихователі були досить зацікавленими та зробили висновок, що використання подібних матеріалів зможе урізноманітнити та осучаснити освітній процес.
Завдання 4
Рекомендації щодо використання ІКТ в дошкільному навчальному закладі
- формування медіатеки та впровадження локальних мережних навчальних програмних комплексів;
- створення єдиної інформаційної бази навчального закладу;
- створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;
- створення помісячних та річних планувань в електронному середовищі;
- оновлення віртуального методичного кабінету;
- надання користувачам регламентованого доступу до інформації.
Модернізації ІТ інфраструктури:
- ноутбуки в кожну вікову групу, для педагогів.
Формування ІК-компетентності вихователів установи:
- систематичні практичні заняття;
- тренінги, круглі столи, семінари;
- індивідуальні консультації;
- атестація педагогічного персоналу.