Відмінності між версіями «Васильківський НВК «Гімназія - ЗОШ І-ІІІ ст. № 8» (Київська обл., м. Васильків)»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
{{Шаблон:Практика студентів/Меню}} | {{Шаблон:Практика студентів/Меню}} | ||
==Місія Васильківського НВК "Гімназія- загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8" == | ==Місія Васильківського НВК "Гімназія- загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8" == | ||
| + | Відповідно до нових вимог розвитку освіти забезпечити перехід діяльності закладу, його структурного компоненту на якісний рівень навчання та виховання. Створити систему роботи закладу, направлену на навчання, виховання і розвиток особистості учня, систему - відкриту до інновацій | ||
| + | |||
| + | Мета діяльності закладу: | ||
| + | - виявлення дітей з природними задатками і нахилами, розвиток обдарованих учнів,здатних самих діяти, вирішувати складні завдання; | ||
| + | |||
| + | - залучення вчителів та учнів до науково-дослідницької діяльності, проектування розвитку особистості вихованців; | ||
| + | |||
| + | - впровадження інноваційних технологій в навчально-виховний процес закладу; | ||
| + | |||
| + | - робота над концепцією оновлення виховного процесу; | ||
| + | |||
| + | - демократичні засади в управлінні навчально-виховним процесом. | ||
===Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв'ю з керівником навчального закладу та його заступниками=== | ===Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв'ю з керівником навчального закладу та його заступниками=== | ||
Версія за 20:37, 20 листопада 2018
|
Зміст
Місія Васильківського НВК "Гімназія- загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8"
Відповідно до нових вимог розвитку освіти забезпечити перехід діяльності закладу, його структурного компоненту на якісний рівень навчання та виховання. Створити систему роботи закладу, направлену на навчання, виховання і розвиток особистості учня, систему - відкриту до інновацій
Мета діяльності закладу: - виявлення дітей з природними задатками і нахилами, розвиток обдарованих учнів,здатних самих діяти, вирішувати складні завдання;
- залучення вчителів та учнів до науково-дослідницької діяльності, проектування розвитку особистості вихованців;
- впровадження інноваційних технологій в навчально-виховний процес закладу;
- робота над концепцією оновлення виховного процесу;
- демократичні засади в управлінні навчально-виховним процесом.
