Відмінності між версіями «Кривошеіна Валентина Віталіївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(Скасування редагування № 245207 користувача Isonikiienko.pi17 (обговорення))
 
Рядок 1: Рядок 1:
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки '''''Онікієнко Ірина Сергіївна''''' групи ДОм-1-17-2.другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту  
+
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки '''''Кривошеіної Валентини Віталіївни''''' групи ДОм-1-16-2.другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 20.11.2017р. до 10.12.2017р.
  
'''База для проведення практики:'''ЗДО №311 (Дніпровський район, вул. Тампере, 3-А)
+
'''База для проведення практики:''' НВК № 141 – ДНЗ (Дніпровський район, вул. Тампере, 7-А)
  
== '''Загальні відомості про ЗДО № 311''' ==
+
== '''Загальні відомості про НВК №141''' ==
Адреса:вул.Тампере
+
Адреса:вул.Тампере
 
<br />
 
<br />
Тел.(044)559-01-84
+
Тел.295-79-50
 
<br />
 
<br />
Директор:ТМельниченко Юлия Валеріївна
+
Заступник з навчально-виховної роботи (завідувач):Тарасенко Олена Миколаївна
 
<br />
 
<br />
 
Садочок працює за програмою "Дитина"
 
Садочок працює за програмою "Дитина"
 
<br />
 
<br />
'''Проектна потужність закладу - 6 груп,розрахований на 110 дітей.Фактично виховується 107 дітей.
+
'''У закладі функціонує 6 груп:
 
'''
 
'''
 
<br />
 
<br />
 +
Крихітки (перша молодша група — від 2-х до 3-х років)
  
-Групи раннього віку- 24 дитини;
+
Малята (друга молодша група — від 3-х до 4-х років)
-Дошкільного віку- 83 дитини.
+
Заклад дошкільної освіти працює за гнучким режимом роботи,а саме:
+
-3 групи з 12-годинним режимом перебування дітей;
+
-2 групи з 14-годинним режимом перебування дітей;
+
-1 група з цілодобовим режимом перебування дітей.
+
  
 +
Дослідники (середня група — від 4-х до 5-ти років)
 +
 +
Чомусики (середня група — від 4-х до 5-ти років)
 +
 +
Фантазери (старша група — від 5-ти до 6(7) років)
 +
 +
Мрійники (старша група — від 5-ти до6(7) років)
 
<br />
 
<br />
 
'''В закладі працює:
 
'''В закладі працює:
Рядок 34: Рядок 37:
 
- музичний керівник
 
- музичний керівник
 
<br />
 
<br />
 +
Садок оснащений новими яскравими сучасними меблями Є хороша матеріальна та технічна база для роботи з дітьми.
 
<br />
 
<br />
 
Також у закладі працює:<br />
 
Також у закладі працює:<br />
 
* Медичний кабінет.<br />
 
* Медичний кабінет.<br />
 +
* Кабінет гуртка LEGО.<br />
 
* Кабінет психолога.<br />
 
* Кабінет психолога.<br />
 +
* Спортивна зала.<br />
 
* Музична зала.<br />
 
* Музична зала.<br />
 
* Сучасні ігрові і спортивні майданчики.<br />
 
* Сучасні ігрові і спортивні майданчики.<br />
 
* Харчоблок з сучасним технологічним обладнанням.
 
* Харчоблок з сучасним технологічним обладнанням.
 
+
<gallery>
 +
Файл:21105801 1531684213562567 7794594976830531246 n.jpg|Спортивна зала
 +
Файл:21032711 1531683903562598 6956842550486649250 n.jpg|Спальна кімната
 +
Файл:20992732 1531684263562562 9187306277276650973 n.jpg|Кабінет гуртка LEGО
 +
Файл:20953390_1531683846895937_4595546947261942561_n.jpg|Групова кімната
 +
Файл:9060.jpg|Ігрові майданчики
 +
</gallery>
 
== Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі ==
 
== Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі ==
Моніторинг впровадження ІКТ в ЗДО №311
+
Розробила [https://docs.google.com/forms/d/1OR-g7tDJHCT5wxEq2ecA73nhlTNWCSqROFNTiwWT8og/edit анкету] для визначення рівня ІК- компетентності, вихователів закладу. Аналіз результатів показав, що вихователі досить освічені і більшість з них використовує ІКТ у своїй роботі з дітьми кожного дня . Для цього вони використовують Microsoft Office, та Google, а також мультимедіа. З цього можна зробити висновки, що рівень ІК- компетентності, вихователів закладу є на достатньому рівні.
 +
 
 
'''1.Управлінської діяльності
 
'''1.Управлінської діяльності
- Робота в освітній мережі  
+
<br />
- Створення бази даних працівників ЗДО, дітей та батьків  
+
Робота в освітній мережі
- Робота з документацією (звіти, інформація в різні органи,накази, довідки)  
+
<br />
- Опрацювання нормативно-правової документації шляхом використання Інтернет.  
+
Створення бази даних працівників ДНЗ, дітей та батьків
2.Методичної роботи:  
+
<br />
- Оформлення ділової документації;  
+
Робота з документацією (звіти, інформація в різні органи,накази, довідки)
- Оформлення атестаційних матеріалів;  
+
<br />
- Розробка презентацій до семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів;  
+
Опрацювання нормативно-правової документації шляхом використання Інтернет.
- Використання мультимедійного супроводу в роботі з дітьми на заняттях, під час проведення свят та розваг, режимних моментів;  
+
<br />
У роботі з батьками (під час проведення консультацій, батьківських зборів, Днів відкритих дверей тощо);  
+
'''''2.Методичної роботи:  
Оформлення стендів, інформаційних куточків.  
+
'''<br />
3 ІТ інфраструктура НВК № 141 "ОРТ":  
+
Оформлення ділової документації;
2 персональні комп'ютера;  
+
<br />
2 ноутбука;  
+
Оформлення атестаційних матеріалів;
4 принтери;  
+
<br />
2 проектор;  
+
Розробка презентацій до семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів;
6 Smart-TV;  
+
<br />
 +
Використання мультимедійного супроводу в роботі з дітьми на заняттях, під час проведення свят та розваг, режимних моментів;
 +
<br />
 +
У роботі з батьками (під час проведення консультацій, батьківських зборів, Днів відкритих дверей тощо);
 +
<br />
 +
Оформлення стендів, інформаційних куточків.
 +
<br />
 +
'''3 ІТ інфраструктура НВК № 141 "ОРТ":
 +
'''
 +
<br />
 +
2 персональні комп'ютера;
 +
<br />
 +
2 ноутбука;
 +
<br />
 +
4 принтери;
 +
<br />
 +
2 проектор;
 +
<br />
 +
6 Smart-TV;
 +
<br />
 
Є Wi-Fi у всьому НВК
 
Є Wi-Fi у всьому НВК
Працівники закладу систематично проходять навчання з використанням ІКТ,в тому числі це і самоосвіта працівників,організовані колективні навчання
 
під час проведення семінарів,тренінгів,педрад,майстер-класів,методоб'єднань,підвищення кваліфікації на базі електронного дистанційного навчання
 
Київського університету імені Б.Грінченка.
 
За останній час працівники дитячого садка були залучені до вебінарів.
 
Дитячий садок має свою сторінку на Facebook та Viber групи.
 
  Для забезпечення управлінської діяльності та методичної роботи ЗДО №311 засобами ІКТ використовуються ліцензійні електронні програми та
 
інтернет ресурси,серед яких :
 
1.Засоби корпоративної комунікації E-mail 311dnz@ukr.net ;
 
2.Комп'ютерна програма для розрахунку,обліку та аналізу харчування у ЗДО " ЇЖАК ",яка впроваджена у 2017-2018н.р.;
 
3.Веб-портал електронного запису дітей до закладів дошкільної освіти міста Києва;
 
4.Педрада.Портал освітян України-електронні видання,каталоги,статті,публікації;
 
5.Коза Онлайн:Дошкільний заклад-веб-програма з готовими шаблонами документів для всіх фахівців ЗДО;
 
6.Офіційний сайт Дніпровського району.
 
 
https://www.facebook.com/311dnz/
 
http://www.uosvitydnr.gov.ua/index.php?w=learn&cat_id=3&show=learn&search=&id=65
 
http://don.kievcity.gov.ua/content/zapys-do-dytyachogo-sadka.html
 
https://www.pedrada.com.ua/
 
https://shop.mcfr.ua/catalog/osvita/koza-onlain-dz/
 
http://www.uosvitydnr.gov.ua/
 
 
  2.ІКТ-компетентність вихователів ЗДО №311
 
Розробила анкету https://docs.google.com/forms/d/1HGznwMYZuk1s5LZWZ5Q0LEmrcpFPE7L1d4fabPFUkEA/edit для визначення рівня ІК- компетентності, вихователів закладу. Аналіз результатів показав, що вихователі досить освічені і більшість з них використовує ІКТ у своїй роботі з дітьми кожного дня . Для цього вони використовують Microsoft Office, та Google, а також мультимедіа. З цього можна зробити висновки, що рівень ІК- компетентності, вихователів закладу є на достатньому рівні.
 
  Отримані результати опитування свідчать про те,що рівень ІКТ-компетентності вихователів є достатнім.Працівники добре вміють користуватися
 
технічними засобами,які не використовують у повній мірі,через недостатню матеріальну забезпеченість.
 
Длля цього використовують програми Microsoft Office,зокрема PowerPoit,Excel,Word.
 
Більшість вихователів має бажання навчатися нового,приймати участь у навчаннях чи майстер-класах,підвищити рівень своєїкваліфікації.
 
Отже,зробимо висновки,що дошкільний заклад прийнявши до уваги такого виду опитування працівників,поставив за мету впровадження ІКТ технології
 
у роботу вихователів та модернізацію ІТ-інфраструктури закладу.
 
 
3.Іт-інфраструктура Закладу дошкільної освіти №311
 
  У дошкільному закладі функціонує 1 комп'ютер,3 ноутбуки у щоденному використанні завідуючої(директора),музичного керівника,
 
вихователя-методиста,завгоспа,психолога.
 
Всі комп'ютери оснащені необхідною програмою.Вихователі для проведення занять періодично використовують планшети,мобільні телефони для
 
індивідуальної та групової роботи в групах.
 
В закладі працюють 2-багатофункціональних пристрої та 2 ксерокси.
 
Інтернет в закладі розповсюджується як провідними мережами,так і за допомогою WIFI роутера.
 
Музична зала не оснащена мультимедійною дошкою,проектором,акустичною системою.Для проведення занять,розваг,свят позичаємо у колег з іншого
 
дитячого садка.В музичній залі використовуємо музичний центр та ноутбук,де дітки розучують та співають пісні,танці.
 
У деяких групах використовують DVD-програвачі,за допомогою яких проводяться:вільна година,розваги,слухання пісень,казок.Також у групах є магнітофони.
 
В дошкільному закладі у кабінеті вихователя-методиста зберігається фонотека з дисками і записами музики та казок.
 
 
  
 
==Завдання 2 Гугл група ==
 
==Завдання 2 Гугл група ==
Поговоривши з керівництвом закладу,ми прислухались до побажання вихователя-методиста і створили https://groups.google.com/a/kubg.edu.ua/forum/?hl=uk#!forum/--311  гугл групу] для того, щоб вихователі могли спілкуватися та обговорювати важливі питння, ідеї з приводу роботи ЗДО. Також у цій групі вже попередньо створені теми для обговорення у які ми вставили корисні посилання для закладу як саме користуватися гугл групою, а також з прохання вихователя-методиста надали приклад програм які можна використовувати у ЗДО. Та є приклади різних презентацій які можна використовувати для занять вихователями.
+
Поговоривши з керівництвом закладу,ми прислухались до побажання вихователя-методиста і створили [https://groups.google.com/forum/#!forum/-141- гугл групу] для того, щоб вихователі могли спілкуватися та обговорювати важливі питння, ідеї з приводу роботи ЗДО. Також у цій групі вже попередньо створені теми для обговорення у які ми вставили корисні посилання для закладу як саме користуватися гугл групою, а також з прохання вихователя-методиста надали приклад програм які можна використовувати у ЗДО. Та є приклади різних презентацій які можна використовувати для занять вихователями.
 
== Завдання 3 Тренінг ==
 
== Завдання 3 Тренінг ==
Виходячи з побажань вихователя методиста ми провели тренінг як створити гугл групу та як саме нею користвуватися. https://docs.google.com/document/d/1cXVGaG3_d69QawDeDCTqVcZoLYBO9tT2bZj72QwTZVw/edit. https://docs.google.com/presentation/d/1CKiPnW3f20UOMV63yE92ue4xYHAmd4cU7B96iKy7Bio/edit#slide=id.p1 .
+
Виходячи з побажань вихователя методиста ми провели тренінг як створити гугл групу та як саме нею користвуватися. [https://docs.google.com/document/d/14rwbQAnUv3DGl_SUL_geybK27iR49uGHxPvTbzkWNEI/edit Конспект до тренінгу]. [https://drive.google.com/file/d/1QXiXUTCaeRzTrphdTcZ6KNzCnDSLxaUI/view презентація до тренінгу].
А також продемонстрували які https://groups.google.com/a/kubg.edu.ua/forum/?hl=uk#!topic/--311/dQ2PdD46M1Q  інтерактивні презентації] можна створювати до занятть.
+
А також продемонстрували які [https://groups.google.com/forum/#!topic/-141-/7A5VDJX570s інтерактивні презентації] можна створювати до занятть.
  
 
== Завдання 4 Методичні рекомендації ==
 
== Завдання 4 Методичні рекомендації ==
Рядок 116: Рядок 106:
 
'''
 
'''
  
1 Cтвореня сайту підрозілу ЗДО № 311;
+
1 Cтвореня сайту підрозілу НВК ОРТ №141;
 
<br />
 
<br />
2 Створення корпоративної пошти для всього педагогічного персоналу ЗДО;
+
2 Створення корпоративної пошти для всього педагогічного персоналу НВК;
 
<br />
 
<br />
 
3 Створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;
 
3 Створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;
Рядок 128: Рядок 118:
 
'''модернізації ІТ інфраструктури
 
'''модернізації ІТ інфраструктури
 
'''
 
'''
 +
<br />
 +
1 Забезпечити кожну вікову групу ноутбуком, для роботи вихователя;
 
<br />
 
<br />
 
2 Забезпечити програмами спеціального призначення для розвитку дітей 2-7років;
 
2 Забезпечити програмами спеціального призначення для розвитку дітей 2-7років;

Поточна версія на 17:04, 16 листопада 2018

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Кривошеіної Валентини Віталіївни групи ДОм-1-16-2.0д другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 20.11.2017р. до 10.12.2017р.

База для проведення практики: НВК № 141 – ДНЗ (Дніпровський район, вул. Тампере, 7-А)

Загальні відомості про НВК №141

Адреса:вул.Тампере 7а
Тел.295-79-50
Заступник з навчально-виховної роботи (завідувач):Тарасенко Олена Миколаївна
Садочок працює за програмою "Дитина"
У закладі функціонує 6 груп:
Крихітки (перша молодша група — від 2-х до 3-х років)

Малята (друга молодша група — від 3-х до 4-х років)

Дослідники (середня група — від 4-х до 5-ти років)

Чомусики (середня група — від 4-х до 5-ти років)

Фантазери (старша група — від 5-ти до 6(7) років)

Мрійники (старша група — від 5-ти до6(7) років)
В закладі працює:
- психолог,
- керівник гуртка,
- інструктор з фізкультури,
- музичний керівник
Садок оснащений новими яскравими сучасними меблями Є хороша матеріальна та технічна база для роботи з дітьми.
Також у закладі працює:

  • Медичний кабінет.
  • Кабінет гуртка LEGО.
  • Кабінет психолога.
  • Спортивна зала.
  • Музична зала.
  • Сучасні ігрові і спортивні майданчики.
  • Харчоблок з сучасним технологічним обладнанням.

Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Розробила анкету для визначення рівня ІК- компетентності, вихователів закладу. Аналіз результатів показав, що вихователі досить освічені і більшість з них використовує ІКТ у своїй роботі з дітьми кожного дня . Для цього вони використовують Microsoft Office, та Google, а також мультимедіа. З цього можна зробити висновки, що рівень ІК- компетентності, вихователів закладу є на достатньому рівні.

1.Управлінської діяльності
Робота в освітній мережі
Створення бази даних працівників ДНЗ, дітей та батьків
Робота з документацією (звіти, інформація в різні органи,накази, довідки)
Опрацювання нормативно-правової документації шляхом використання Інтернет.
2.Методичної роботи:
Оформлення ділової документації;
Оформлення атестаційних матеріалів;
Розробка презентацій до семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів;
Використання мультимедійного супроводу в роботі з дітьми на заняттях, під час проведення свят та розваг, режимних моментів;
У роботі з батьками (під час проведення консультацій, батьківських зборів, Днів відкритих дверей тощо);
Оформлення стендів, інформаційних куточків.
3 ІТ інфраструктура НВК № 141 "ОРТ":
2 персональні комп'ютера;
2 ноутбука;
4 принтери;
2 проектор;
6 Smart-TV;
Є Wi-Fi у всьому НВК

Завдання 2 Гугл група

Поговоривши з керівництвом закладу,ми прислухались до побажання вихователя-методиста і створили гугл групу для того, щоб вихователі могли спілкуватися та обговорювати важливі питння, ідеї з приводу роботи ЗДО. Також у цій групі вже попередньо створені теми для обговорення у які ми вставили корисні посилання для закладу як саме користуватися гугл групою, а також з прохання вихователя-методиста надали приклад програм які можна використовувати у ЗДО. Та є приклади різних презентацій які можна використовувати для занять вихователями.

Завдання 3 Тренінг

Виходячи з побажань вихователя методиста ми провели тренінг як створити гугл групу та як саме нею користвуватися. Конспект до тренінгу. презентація до тренінгу. А також продемонстрували які інтерактивні презентації можна створювати до занятть.

Завдання 4 Методичні рекомендації

Проектування інформаційного освітнього середовища установи

1 Cтвореня сайту підрозілу НВК ОРТ №141;
2 Створення корпоративної пошти для всього педагогічного персоналу НВК;
3 Створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;
4 Формування медіатеки та впровадження локальних мережних навчальних програмних комплексів;
5 Надання користувачам доступу до інформації;
модернізації ІТ інфраструктури
1 Забезпечити кожну вікову групу ноутбуком, для роботи вихователя;
2 Забезпечити програмами спеціального призначення для розвитку дітей 2-7років;

формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
1 Тренінги, круглі столи, семінари;
2 Практичні заняття систематично;
3 Наддання індивідуальних та групових консультацій за запитом педагогів;
4 Проходження курсів ІК- компетентності вихователів;