Відмінності між версіями «ЗДО (ясла-садок) № 292 (Шевченківський район)»

Версія за 13:39, 14 листопада 2018

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Каренко Катерини Олександрівни групи ДОм-2-17-2.03 другого освітнього (магістерського) рівня заочної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 29.10.2018р - 18.11.2018р.

База для проведення практики: Днз №292 (ясла - садок) Шевченківського району, м. Києва ( вул Ружинська 11А)

Загальні відомості про заклад дошкільної освіти. Дитячий навчальний заклад освіти був заснований у 1961 році. На початку заснування було два заклади освіти ( № 391, № 292). У 1996 році ці дитячі установи були об’єднані в один дитячий садок №292, а в 2001 року він отримав статус спеціалізованої школи – дитячого садка „Ягідка” І ступеня з поглибленим вивченням англійської мови. На чолі цього закладу - директор Антонюк Жанна Георгіївна з великим досвідом роботи керівника дитячих установ, має звання "Відмінник освіти".

На даний момент ДНЗ № 292 підпорядкований Шевченківській районній в місті Києві державній адміністрації.

На території навчально-виховного закладу є багато зелених насаджень, фруктовий сад ,естетично оформлені клумби.

Дитячий навчальний заклад відвідують діти від 2-х до7 років, функціонує 8 груп, з них дві групи раннього віку для дітей від 2-х до 3-х років, загальна кількість - 170 дітей. Кожна вікова група має ігровий майданчик, де є всі умови для ігор та всебічного розвитку дошкільнят.

ДНЗ № 292 має музичну залу, спортивну залу, кабінет англійської мови, кабінет практичного психолога. Наша адреса: 03190 м.Київ вул. В.Піка, 11-а тел/факс: 400-84-17 E-mail: shds_yagidka@inbox.ru Skype: shds_yagidka

ДНЗ № 292 забезпечує навчання і виховання дітей дошкільного віку згідно Базового компоненту дошкільної освіти.

Наш заклад нараховує 173 вихованців.

ДНЗ № 292 це:

високий рівень викладання і виховання кваліфіковані вихователі гарні умови для навчання і виховання дитини індивідуальний підхід психологічна служба сучасні тенології навчання і виховання

Приоритетними в своїй роботі вважаємо:

розвиток мовно-лінгвістичних умінь природо-екологічних напрямків морально-естетичного виховання

Створені умови для:

гармонійного фізичного і психологічного розвитку поглибленого вивчення англійської мови заняття в гуртках за інтересами відвідування музеїв навчання і виховання в атмосфері поваги і комфорту

В ДНЗ № 292 працюють: 8 груп для дітей дошкільного віку Педагогічний колектив складають 21 досвідчені педагоги з багаторічним досвідом роботи. Серед них 10 педагогів з вищею освітою, 11 - з середньою спеціальною. Працює практичний психолог. Для дітей систематично організовуються екскурсії в музеї, театри. ДНЗ № 292 співпрацює з Будинком дитячої творчості Шевченківського району, з Національною бібліотекою України для дітей та юнацтва.

Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками. Керівництво ДНЗ №292 значну увагу приділяє впровадженню та використанню ІТ-технологій у роботі закладу. Інформаційно-комп`ютерні технології застосовуються для ефективної реалізації: 1. Управлінської діяльності: організація раціонального документообігу (написання наказів, звітів, довідок); надавання постійного доступу до нормативно-правової документації через мережу інтернет; робота в освітній мережі; використання веб-порталу для запису до ЗДО. 2. Методичної діяльності: оформлення ділової документації; проведення моніторингу всіх процесів ЗДО; розробка супровідного матеріалу до семінарів-практикумів, педагогічних рад, консультацій для вихователів; надання дидактичних матеріалів для педагогів; у роботі з батьками (збори, консультації). 3. Навчально-виховній діяльності: пошук дидактичних матеріалів для занять через мережу Інтернет; створення мультимедійного супроводу для занять та святкових ранків (презентації, відео). Аналіз ІТ- компетентності вихователів закладу. Створення анкети.[[Анкета|https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfGhdMCeWiiqYukfbE1uLtVr5VKHVet1NS2xb8nEp4FRBciVw/viewform] Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. Для визначення ІТ-компетентності вихователів ми розробили Анкету, яку було роздруковано на кожного педагога. Результати анкетування вихователів ДНЗ№292 свідчать про те, що педагоги не завжди надають перевагу використанню ІКТ в навчально-виховному процесі. Вихователі відмітили, що найчастіше в своїй роботі вони використовують продукти Microsoft Office. Позитивним аспектом є готовність педагогів покращувати свої знання й вміння та бажання відвідувати курси для підвищення ІТ-компетентності. Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу. Апаратне забезпечення: 3 персональних комп`ютера (медичний кабінет; методичний кабінет; кабінет завгоспа, кабінет директора); 1 ноутбуки (методичний кабінет); 3 принтери; 2 Smart Board та 2 проектори до них (музична зала; методичний кабінет); Програмне забезпечення: операційна система Windows 2007; інтернет-браузер Opera; Adobe Flash Player; Microsoft Office; антивірусна програма Kaspersky. Інформаційне забезпечення: Сторінка в соціальній мережі Facebook;https://www.facebook.com/search/top/?q=%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%20292 Інформаційний портал установи http://yagidka.ucoz.ua/index/istorija/0-37

Завдання 2. Гугл- календар для співробітників, керівників Для вихователів було створено календар з розкладом гуртків. Це полегшує роботу і допомагає контролювати зміни, які відбуваються у розкладі.

https://calendar.google.com/calendar/b/1/render?tab=cc#main_7

Завдання 3. Семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.[ред.] Було проведено семінар для вихователів, метою якого було сформувати уявлення про роль Інтернет-ресурсів у роботі сучасного вихователя, ознайомити з таксономією Блума та її застосуванням у розробці дидактичних матеріалів, розширити уявлення вихователів про сучасні інтернет-ресурси, удосконалювати вміння використання інтернет-ресурсів у роботі відповідно до вимог.

https://docs.google.com/document/d/1KJfffXILGHdroxDxJof_LKrDV86lBQ8azfVrvh8WIoY/edit

Завдання 4. Методичні рекомендації[ред.] Проектування інформаційного освітнього середовища установи:[ред.] • створення портфоліо керівництва та педагогів;

• створення корпоративної пошти;

• створення планувань в електронному середовищі;

• створення сторінки навчального закладу в соціальних мережах;

Модернізація ІТ інфраструктури:[ред.] • забезпечити смарт дошками кожну вікову групу, щоб вихователі мали змогу експериментувати.

Формування ІК- компетентності вихователів установи:[ред.] • тестування для визначення рівня ІКТ-компетентності вихователя;

• курси підвищення ІКТ-компетентності;

• практичні заняття;

• використання курсів для підвищення ІКТ компетентності вихователів та самоосвіти;

• семінари, тренінги, круглі столи.

Завдання 5. Презентація та оцінювання