Відмінності між версіями «Практика студентів (ПО, ДО, ПВШ)»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
(Відповідь на 2 завдання) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
{{Шаблон:Практика студентів/Меню}} | {{Шаблон:Практика студентів/Меню}} | ||
| + | ==Завдання 1== | ||
| + | {{BOX2| | ||
| + | WIDTH=100%| <!-- px, %... --> | ||
| + | FLOAT=none| <!-- right, left, none... --> | ||
| + | IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]| <!-- Обов'язково вказуйте розмір для великих зображень! --> | ||
| + | TITLESIZE=13pt| <!-- px, pt, em... --> | ||
| + | TITLE= Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі| | ||
| + | CONTENT= | ||
| + | <div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em"> | ||
| + | *Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками. | ||
| + | *ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. | ||
| + | *Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) | ||
| + | *Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка (для ПВШ) | ||
| + | </div> | ||
| + | }} | ||
| − | == Завдання | + | ==Завдання 2== |
| − | + | {{BOX1| | |
| − | + | WIDTH=100%| <!-- px, %... --> | |
| − | + | FLOAT=none| <!-- right, left, none... --> | |
| − | + | IMAGE=[[Image:Mcaticon_yell.png|60px]]| <!-- Обов'язково вказуйте розмір для великих зображень! --> | |
| − | + | TITLESIZE=13pt| <!-- px, pt, em... --> | |
| − | + | TITLE= Завдання на вибір| | |
| − | + | CONTENT= | |
| − | + | <div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em"> | |
| + | *Розробити блог консультацій | ||
| + | *Сайт установи | ||
| + | *Гугл- календар для співробітників, керівників | ||
| + | *Гугл-групу для відображення основної діяльності установи | ||
| + | *Електронний навчальний курс для підвищення ІК-компетентності співробітників установи | ||
| + | </div> | ||
| + | }} | ||
==Завдання 3== | ==Завдання 3== | ||
Версія за 11:28, 13 листопада 2018
|
Завдання 1
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
- ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка (для ПВШ)
Завдання 2
Завдання на вибір
- Розробити блог консультацій
- Сайт установи
- Гугл- календар для співробітників, керівників
- Гугл-групу для відображення основної діяльності установи
- Електронний навчальний курс для підвищення ІК-компетентності співробітників установи
Завдання 3
Семінар (тренінг)
Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.
Завдання 4
Методичні рекомендації
Підготувати методичні рекомендації до
- проектування інформаційного освітнього середовища установи,
- модернізації ІТ інфраструктури.
- формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
Завдання 5
Презентація виконання
- Презентація результатів практики на Вікі-порталі.
