Відмінності між версіями «Грицеляк Олена Вікторівна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
(Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентк...) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Грицеляк Олени Вікторівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''. | Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Грицеляк Олени Вікторівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''. | ||
| + | |||
| + | ==Завдання 1== | ||
| + | {{BOX2| | ||
| + | WIDTH=100%| <!-- px, %... --> | ||
| + | FLOAT=none| <!-- right, left, none... --> | ||
| + | IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]| <!-- Обов'язково вказуйте розмір для великих зображень! --> | ||
| + | TITLESIZE=13pt| <!-- px, pt, em... --> | ||
| + | TITLE= Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі| | ||
| + | CONTENT= | ||
| + | <div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em"> | ||
| + | *Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками. | ||
| + | *ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. | ||
| + | *Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) | ||
| + | *Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка (для ПВШ) | ||
| + | </div> | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | ==Завдання 2== | ||
| + | {{BOX1| | ||
| + | WIDTH=100%| <!-- px, %... --> | ||
| + | FLOAT=none| <!-- right, left, none... --> | ||
| + | IMAGE=[[Image:Mcaticon_yell.png|60px]]| <!-- Обов'язково вказуйте розмір для великих зображень! --> | ||
| + | TITLESIZE=13pt| <!-- px, pt, em... --> | ||
| + | TITLE= Завдання на вибір| | ||
| + | CONTENT= | ||
| + | <div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em"> | ||
| + | *Розробити блог консультацій | ||
| + | *Сайт установи | ||
| + | *Гугл- календар для співробітників, керівників | ||
| + | *Гугл-групу для відображення основної діяльності установи | ||
| + | *Електронний навчальний курс для підвищення ІК-компетентності співробітників установи | ||
| + | </div> | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | ==Завдання 3== | ||
| + | {{BOX2| | ||
| + | WIDTH=100%| <!-- px, %... --> | ||
| + | FLOAT=none| <!-- right, left, none... --> | ||
| + | IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]| <!-- Обов'язково вказуйте розмір для великих зображень! --> | ||
| + | TITLESIZE=13pt| <!-- px, pt, em... --> | ||
| + | TITLE= Семінар (тренінг)| | ||
| + | CONTENT= | ||
| + | <div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em"> | ||
| + | Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання. | ||
| + | </div> | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | ==Завдання 4== | ||
| + | {{BOX1| | ||
| + | WIDTH=100%| <!-- px, %... --> | ||
| + | FLOAT=none| <!-- right, left, none... --> | ||
| + | IMAGE=[[Image:Mcaticon_yell.png|60px]]| <!-- Обов'язково вказуйте розмір для великих зображень! --> | ||
| + | TITLESIZE=13pt| <!-- px, pt, em... --> | ||
| + | TITLE= Методичні рекомендації| | ||
| + | CONTENT= | ||
| + | <div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em"> | ||
| + | Підготувати методичні рекомендації до | ||
| + | *проектування інформаційного освітнього середовища установи, | ||
| + | *модернізації ІТ інфраструктури. | ||
| + | *формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи | ||
| + | </div> | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | ==Завдання 5== | ||
| + | {{BOX2| | ||
| + | WIDTH=100%| <!-- px, %... --> | ||
| + | FLOAT=none| <!-- right, left, none... --> | ||
| + | IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]| <!-- Обов'язково вказуйте розмір для великих зображень! --> | ||
| + | TITLESIZE=13pt| <!-- px, pt, em... --> | ||
| + | TITLE= Презентація виконання| | ||
| + | CONTENT= | ||
| + | <div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em"> | ||
| + | *Презентація результатів практики на Вікі-порталі. | ||
| + | </div> | ||
| + | }} | ||
Версія за 20:16, 5 листопада 2018
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Грицеляк Олени Вікторівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».
Завдання 1
- Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
- ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка (для ПВШ)
Завдання 2
- Розробити блог консультацій
- Сайт установи
- Гугл- календар для співробітників, керівників
- Гугл-групу для відображення основної діяльності установи
- Електронний навчальний курс для підвищення ІК-компетентності співробітників установи
Завдання 3
Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.
Завдання 4
Підготувати методичні рекомендації до
- проектування інформаційного освітнього середовища установи,
- модернізації ІТ інфраструктури.
- формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи