Відмінності між версіями «Олянчук Любов Юріївна»
Рядок 7: | Рядок 7: | ||
[[Файл:НВК «Дошкільний навчальний заклад (центр розвитку дитини) - школа І-ІІ ступенів № 278» Деснянського району міста Києва.jpeg|безрамки|ліворуч]] | [[Файл:НВК «Дошкільний навчальний заклад (центр розвитку дитини) - школа І-ІІ ступенів № 278» Деснянського району міста Києва.jpeg|безрамки|ліворуч]] | ||
− | '''Навчально-виховний комплекс "Дошкільний навчальний заклад (центр розвитку дитини) - школа І-ІІ ступенів № 278" Деснянського району міста Києва''' - це навчальний заклад, в якому створені умови для обов’язкового здобуття початкової та базової середньої освіти. З 1 класу вивчається '''українська та англійська мови''', а з 5 класу ще й '''російська''' | + | '''Навчально-виховний комплекс "Дошкільний навчальний заклад (центр розвитку дитини) - школа І-ІІ ступенів № 278" Деснянського району міста Києва''' - це навчальний заклад, в якому створені умови для обов’язкового здобуття початкової та базової середньої освіти. З 1 класу вивчається '''українська та англійська мови''', а з 5 класу ще й '''російська'''. Заклад заснований 30 серпня 1972 року. |
[https://youtu.be/bn2KpfWBKZU Запис з відкриття школи, 1972 рік] | [https://youtu.be/bn2KpfWBKZU Запис з відкриття школи, 1972 рік] | ||
Рядок 14: | Рядок 14: | ||
Школа налічує '''10 класів'''. | Школа налічує '''10 класів'''. | ||
− | |||
− | |||
В школі також працює '''дошкільна група дітей 5-6 років''', які навчаються за '''Програмою раннього розвитку дитини''' (затверджена Київським університетом імені Бориса Грінченка). | В школі також працює '''дошкільна група дітей 5-6 років''', які навчаються за '''Програмою раннього розвитку дитини''' (затверджена Київським університетом імені Бориса Грінченка). | ||
== Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв'ю з керівником навчального закладу == | == Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв'ю з керівником навчального закладу == | ||
+ | |||
+ | В школі працює '''1 комп'ютерний кабінет'''. З 2-го класу школярі навчаються володіти навичками користування комп'ютером. З 8 класу - '''поглиблене вивчення інформаційних технологій''' з українською мовою викладання. | ||
+ | |||
+ | В процесі проходження практики було проведено інтерв’ю з директором школи - Коваль Оксаною Дмитрівною, на якому було обговорено шляхи впровадження ІКТ у навчальний процес закладу. |
Версія за 19:44, 3 квітня 2018
Виробнича (зі спеціалізації) практика студентки Олянчук Любов Юріївни групи ПВШм-1-16-2.2з другого освітнього (магістерського) рівня заочної форми навчання спеціальності 011 Науки про освіту (освітня програма: Педагогіка вищої школи) Педагогічного інституту.
База проведення практики: Навчально-виховний комплекс "Дошкільний навчальний заклад (центр розвитку дитини) - школа І-ІІ ступенів № 278" Деснянського району міста Києва (вул. Радосинська, 2-а).
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Навчально-виховний комплекс "Дошкільний навчальний заклад (центр розвитку дитини) - школа І-ІІ ступенів № 278" Деснянського району міста Києва - це навчальний заклад, в якому створені умови для обов’язкового здобуття початкової та базової середньої освіти. З 1 класу вивчається українська та англійська мови, а з 5 класу ще й російська. Заклад заснований 30 серпня 1972 року.
Запис з відкриття школи, 1972 рік
В школі уже сьомий рік введений в навчальну програму предмет «Християнська етика в українській культурі» для учнів 1-4 класів спочатку як факультатив, а тепер – курс за вибором. Для учнів 1-5 класів організована робота груп продовженого дня.
Школа налічує 10 класів.
В школі також працює дошкільна група дітей 5-6 років, які навчаються за Програмою раннього розвитку дитини (затверджена Київським університетом імені Бориса Грінченка).
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв'ю з керівником навчального закладу
В школі працює 1 комп'ютерний кабінет. З 2-го класу школярі навчаються володіти навичками користування комп'ютером. З 8 класу - поглиблене вивчення інформаційних технологій з українською мовою викладання.
В процесі проходження практики було проведено інтерв’ю з директором школи - Коваль Оксаною Дмитрівною, на якому було обговорено шляхи впровадження ІКТ у навчальний процес закладу.