Відмінності між версіями «Гапченко Валерія Андріївна»
Рядок 91: | Рядок 91: | ||
Для визначення ІКТ компетентності педагогів НВК №141 ми використовували [https://docs.google.com/document/d/1OuH8THLJZSklNPq2r5PexxaAXZe3N98vgM8vUyXrvXE/edit Анкета для визначення рівня ІКТ] | Для визначення ІКТ компетентності педагогів НВК №141 ми використовували [https://docs.google.com/document/d/1OuH8THLJZSklNPq2r5PexxaAXZe3N98vgM8vUyXrvXE/edit Анкета для визначення рівня ІКТ] | ||
+ | з результатами пройденого опитуваня можна ознайомитись тут [https://docs.google.com/document/d/1aHpt5mqdv2KWdX8ql0JUCror4aFXaArpt6uYhRAAoL0/edit езультати опитування педагогів НВК №141 з визначення рівня ІКТ – компетентності.] | ||
+ | |||
+ | === 3. ІТ інфраструктури дошкільного навчального закладу === | ||
+ | В кожній группі є Smart-TV (6 шт), які вихователі використовують у навчально-виховному процесі. | ||
+ | У закладі функціонує комп’ютерів - 3шт, ноутбуків - 4шт, музичний центр - 1шт, смартдошки - 2шт також відео спостереження по всій території закладу. Всі комп’ютери оснащені необхідною технічною периферією. | ||
+ | |||
+ | == '''Завдання 2 Розробка блог консультацій для НВК №141''' == | ||
+ | |||
+ | Нами був створений та розроблений [http://nvk141.blogspot.com/ Блог КОНСУЛЬТАЦІЙ ДЛЯ ПЕДАГОГІВ], також ми наповнили блог корисною інформаціею а саме: | ||
+ | * "Інтернет-сервіси для створення електронних книг" | ||
+ | * "Використання он-лайн ресурсу LearningApps.org для створення інтерактивних вправ" | ||
+ | * "Платформи он-лайн курсів для самоосвіти педагогів" | ||
+ | * "Соціальні мережі як одна з альтернативних форм роботи з батьками в ЗДО" | ||
+ | * "Програмне забезпечення Notebook - базові навички роботи" | ||
+ | * "Основні питання щодо створення блогу" | ||
+ | * "Як саме можна використати інтерактивну дошку на заняттях?" | ||
+ | |||
+ | == '''Завдання 3 Тренінг''' == | ||
+ | |||
+ | Такаж ми провели тренінг з розробки блогу для вихователів НВК № 141. | ||
+ | * [https://docs.google.com/document/d/18TVE1kwujVPmS5CIG4O-UE8VvaE4nU7ssdH9nyWzEUk/edit Конспект тренінгу] | ||
+ | * [https://docs.google.com/presentation/d/1qhUuIOCS0IkzRsOKSZ4_qvdgTMTYteZI3xHhtjmUKgw/edit#slide=id.p3 презентація тренінгу] | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:SAM 3489.JPG | ||
+ | Файл:SAM 3478.JPG | ||
+ | Файл:SAM 3482.JPG | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | == '''Завдання 4 Методичні рекомендації''' == | ||
+ | === Проектування інформаційного освітнього середовища установи: === | ||
+ | * створення єдиної корпоративної бази даних навчального закладу; | ||
+ | * створення корпоративної пошти бажанно на gmai.com; | ||
+ | * створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів; | ||
+ | |||
+ | === Модернізація ІТ інфраструктури === | ||
+ | * ноутбук, вихователю, в кожну вікову групу для ведення документації. | ||
+ | |||
+ | === Формування ІК- компетентності вихователів установи: === | ||
+ | * курси підвищення ІКТ-компетентності; | ||
+ | * індивідуальні консультації за запитаннями; | ||
+ | * самоосвіта | ||
+ | |||
+ | == '''Завдання 5 Презентація''' == |
Поточна версія на 15:21, 5 грудня 2017
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Гапченко Валерії Андріївни групи ДОм-1-16-2.0д другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 20.11.2017р. до 10.12.2017р.
База для проведення практики: НВК № 141 – ДНЗ (Дніпровський район, вул. Тампере, 7-А)
Зміст
Відомості про садок
Підрозділ «дошкільний навчальний заклад» комунального навчального закладу Навчально-виховний комплекс №141 «Освітні ресурси та технологічний тренінг» (НВК №141 «ОРТ»). Навчально-виховний комплекс №141 «ОРТ» м.Києва – це заклад з поглибленим вивченням інформаційних технологій та іноземних мов.
Контакти:
НВК 141 ОРТ сторінка на facebook
НВК 141 ОРТ сторінка в Instagram
Адреса - м. Київ, вулиця Тампера 7А
Телефон - +380 (44) 559‒34‒55
Програма за якою працює НВК №141 - виховання і навчання дітей від 2 до 7 років «Дитина»
Групи:
- Крихітки (перша молодша група — від 2-х до 3-х років)
- Малята (друга молодша група — від 3-х до 4-х років)
- Дослідники (середня група — від 4-х до 5-ти років)
- Чомусики (середня група — від 4-х до 5-ти років)
- Фантазери (старша група — від 5-ти до 6(7) років)
- Мрійники (старша група — від 5-ти до6(7) років)
Кадри:
- психолог,
- керівник гуртка,
- інструктор з фізкультури,
- музичний керівник
Матеріально технічна база:
- Сучасні ігрові кімнати і спальні.
- Кабінет креативності + Кабінет гуртка LEGО.
- Кабінет психолога.
- Спортивна зала + Музична зала.
- Сучасні ігрові і спортивні майданчики.
- Харчоблок з сучасним технологічним обладнанням.
Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
1. Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ.
НВК №141 «ОРТ» зацікавлена в підготовці своїх працівників у вмінні користуватися ІКТ, НВК №141 «ОРТ» впевнено стоїть на шляху впровадження у своїй діяльності сучасних ІКТ.
Для реалізації інформаційно-комп’ютерних технологій в закладі широко застосовуються різні технічні засоби, інтернет ресурси, програмне забезпечення для здійснення таких основних напрямках діяльності закладу:
Управлінська
- Робота в районній освітній мережі
- Робота з документацією (звіти, інформація в різні органи,накази, довідки тощо)
- Опрацювання нормативно-правової документації шляхом використання Інтернеті
Методична робота
- Оформлення ділової документації
- Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу
- Розробка презентацій до семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів
Навчально-виховна робота Використання мультимедійного супроводу в роботі з дітьми на заняттях, під час проведення свят та розваг, режимних моментів; у роботі з батьками (під час проведення консультацій, батьківських зборів, Днів відкритих дверей тощо)
2. ІК- компетентність вихователів НВК №141 «ОРТ».
Для визначення ІКТ компетентності педагогів НВК №141 ми використовували Анкета для визначення рівня ІКТ з результатами пройденого опитуваня можна ознайомитись тут езультати опитування педагогів НВК №141 з визначення рівня ІКТ – компетентності.
3. ІТ інфраструктури дошкільного навчального закладу
В кожній группі є Smart-TV (6 шт), які вихователі використовують у навчально-виховному процесі. У закладі функціонує комп’ютерів - 3шт, ноутбуків - 4шт, музичний центр - 1шт, смартдошки - 2шт також відео спостереження по всій території закладу. Всі комп’ютери оснащені необхідною технічною периферією.
Завдання 2 Розробка блог консультацій для НВК №141
Нами був створений та розроблений Блог КОНСУЛЬТАЦІЙ ДЛЯ ПЕДАГОГІВ, також ми наповнили блог корисною інформаціею а саме:
- "Інтернет-сервіси для створення електронних книг"
- "Використання он-лайн ресурсу LearningApps.org для створення інтерактивних вправ"
- "Платформи он-лайн курсів для самоосвіти педагогів"
- "Соціальні мережі як одна з альтернативних форм роботи з батьками в ЗДО"
- "Програмне забезпечення Notebook - базові навички роботи"
- "Основні питання щодо створення блогу"
- "Як саме можна використати інтерактивну дошку на заняттях?"
Завдання 3 Тренінг
Такаж ми провели тренінг з розробки блогу для вихователів НВК № 141.
Завдання 4 Методичні рекомендації
Проектування інформаційного освітнього середовища установи:
- створення єдиної корпоративної бази даних навчального закладу;
- створення корпоративної пошти бажанно на gmai.com;
- створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;
Модернізація ІТ інфраструктури
- ноутбук, вихователю, в кожну вікову групу для ведення документації.
Формування ІК- компетентності вихователів установи:
- курси підвищення ІКТ-компетентності;
- індивідуальні консультації за запитаннями;
- самоосвіта