Відмінності між версіями «Нечипоренко Катерина Петрівна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
(Створена сторінка: ==Е-портфоліо== {{Е-Портфоліо\Шапка |Фото= http://eportfolio.kubg.edu.ua/data/user/359/photo.jpg |ПІ...) |
(Немає відмінностей)
|
Версія за 13:59, 1 вересня 2017
Зміст
Е-портфоліо
Нечипоренко Катерина Петрівна
Рейтинг на 2016 рік: 56
(#168 у загальному рейтингу)
(#168 у загальному рейтингу)
Підрозділ
Педагогічний інститут, Кафедра початкової освіти
Посада
Старший викладач
Вчене звання / Науковий ступінь
кандидат педагогічних наук
Додаткові відомості
Освіта
Київський міський педагогічний університет імені Б. Д. Грінченка, 2008 рік
Перелік місць роботи
9 років
Теми дисертацій (захищених)
Розвиток інтелектуально-творчих умінь учнів
у початкових школах України
другої половини ХХ – початку ХХІ століття / дис. на здобуття наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.01 − загальна педагогіка та історія педагогіки
Громадська активність
не встановлено
Науково-дослідницька діяльність
| Індекси цитування Google Академії | ||||
|---|---|---|---|---|
| Бібліографічні посилання | h-індекс | i10-індекс | Дата оновлення | |
| 11 | 2 | 0 | 2017.08.30 09:05:09 | Перейти на сторінку |
| Конференції (14) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва | Тема доповіді | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
| 1756 | Дошкільна і початкова освіта: сьогодення і перспективи розвитку | Підготовка майбутніх учителів до застосування веб-технологій на уроках у початковій школі | м. Київ |
document.pdf |
2017-05-17 |
| 1738 | Формування професіоналізму фахівця в системі безперервної освіти | Застосування веб-технологій у процесі фахової підготовки майбутніх вчителів початкової школи | Переяслав-Хмельницький |
 |
2017-04-20 |
| 1562 | Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку | Формування інтелектуально-творчих умінь учнів другого класу на уроках української мови | Переяслав-Хмельницький |
 |
2017-03-17 |
| 1594 | Сучасні тенденції розвитку науки | Розвиток інтелектуально-творчих умінь майбутніх учителів початкової школи у процесі фахової підготовки | м. Київ |
 |
2017-03-15 |
| 1523 | Регіональна (не)конференція для шкільних педагогів міні-EdCamp KYIV | Застосування хмарних технології на уроках у початковій школі | м. Київ, Ліко-школа |
 |
2017-02-11 |
| 577 | Комунікаційні стратегії сучасної школи | Вплив педагогічного спілкування вчителя початкової школи на формування особистісних якостей учня | м. Київ |
 |
2016-11-03 |
| 576 | Проблеми якості професійної підготовки майбутніх педагогів у вищій школі | Застосування інтерактивних методів у процесі навчання у вищій школі | м. Одеса |
 |
2016-10-28 |
| 573 | Початкова освіта: історія, проблеми, перспективи | Формування інтелектуально-творчих умінь учнів у початкових школах радянської України (друга половина ХХ століття) | м. Ніжин |
 |
2016-10-20 |
| 574 | Комунікаційні стратегії сучасної школи | Формування комунікативної компетентності педагога як складової професійної діяльності | м. Київ |
 |
2015-11-27 - 2015-11-28 |
| 575 | Методична спадщина М.В. Богдановича: сучасний контекст | Розвиток інтелектуально-творчих умінь учнів за підручниками 'Математика' (1958-2012 рр.) (автор М.В. Богданович) | м. Київ |
 |
2015-11-19 |
| 581 | Джерельна та історіографічна основа сучасних історико-педагогічних досліджень | Історіографія дослідження проблеми розвитку інтелектуально-творчих умінь учнів початкової школи в Україні другої половини ХХ – початку ХХІ століття | м. Хмельницький |
 |
2013-11-11 |
| 580 | Сучасні технології розвитку професійної майстерності майбутніх учителів | Розвиток інтелектуально-творчих умінь учнів початкової школи як педагогічна проблема | м. Умань |
 |
2013-10-25 |
| 579 | Сучасні технології розвитку майстерності майбутніх учителів | Професійна значущість якості особистості майбутнього вчителя початкової школи як складова його професійної компетентності | м. Умань |
 |
2012-10-26 |
| 578 | Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору | Організаційно-методичний інструментарій підготовки майбутнього вчителя до формування інтелектуально-творчих умінь молодших школярів | Київ, Україна |
 |
2011-11-24 |
| Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (5) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 14910 | Варіативність змісту освіти як чинник розвитку інтелектуально-творчих умінь учнів початкової школи | 2016 |
| 4531 | Педагогічні умови розвитку інтелектуально-творчих умінь молодших школярів | 2014 |
| 3178 | Інтерактивні методи навчання як засіб розвитку інтелектуально-творчих умінь учнів в початкових школах України | 2013 |
| 454 | Інтелектуально-творчі уміння у структурі особистості майбутнього вчителя початкової школи | 2012 |
| 453 | Розвиток інтелектуально-творчих умінь учнів у навчально-виховному процесі початкової школи | 2012 |
Професійний розвиток
| Підвищення кваліфікації (4) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
| 293 | Лідерський модуль | Інший модуль |  |
20.10.2016 |
| 942 | Модуль з ІКТ | Інший модуль | http://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/employee_training/942/sert_kurs_03_06_15_d1.pdf | 03.06.2015 |
| 1051 | Фаховий модуль (стажування) | Фаховий модуль (в Україні) |  |
28.04.2015 |
| 1538 | Дослідницький модуль | Інший модуль |  |
20.04.2017 |
| Проведення інноваційних заходів в Університеті чи під його брендом (1) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Назва заходу | Тип заходу | Місце проведення | Дата проведення |
| 16 | Міжпредметна інтеграція як умова забезпечення якості професійної підготовки майбутніх педагогів | Методичний семінар | НМЦ практичної підготовки студентів спеціальностей "Дошкільна освіта" і "Початкова освіта" (вул. Березняківська, 4 а) | 08.11.2016 |
Викладацька діяльність
| Сертифіковані ЕНК (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | ЕНК | Інститут \ факультет | ОКР | Форма навчання | Рік сертифікації | Номер наказу | Дата наказу |
| 187 | Психолого-педагогічні основи навчання у початковій школі (інтегрований курс): української мови: навчання грамоти (5 курс, ПО, з.ф.н.) | Педагогічний інститут | Магістр | Заочна | 2015 | 255 | 03.06.2015 |
| Затверджені робочі програми (11) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ID | ЕНК | Форма навчання | ОКР | Реєстраційний номер | Дата затвердження програми |
| 912 | Альтернативні педагогічні технології в початковій освіті | Денна | Магістр | 0799 | 03.11.2015 |
| 913 | Методика викладання дисциплін освітньої галузі ”Мова і література” | Денна | Магістр | 0803 | 24.09.2015 |
| 3128 | Українська мова з методикою навчання | Денна | Бакалавр | 1690 | 27.09.2016 |
| 3138 | Формування культури мислення молодшого школяра: теорія і технологія | Денна | Бакалавр | 1666 | 27.09.2016 |
| 3140 | Педагогічні технології в початковій школі | Денна | Бакалавр | 1672 | 27.09.2016 |
| 3142 | Методика навчання української мови | Денна | Бакалавр | 1667 | 27.09.2016 |
| 3162 | Психолого-педагогічні основи навчання у початковій школі (інтегрований курс): української мови: навчання грамоти | Денна | Спеціаліст | 1652 | 27.09.2016 |
| 3165 | Альтернативні педагогічні технології в початковій освіті | Денна | Магістр | 1798 | 27.09.2016 |
| 3169 | Інноваційні технології навчання | Денна | Магістр | 1795 | 27.09.2016 |
| 3814 | Педагогічні технології навчання української мови | Денна | Бакалавр | 0079/17 | 02.02.2017 |
| 3828 | Українська мова з методикою навчання | Денна | Бакалавр | 0093/17 | 02.02.2017 |
| Рейтинг викладачів серед студентів (1) | |||
|---|---|---|---|
| ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
| 611 | Кафедра початкової освіти | 4,69 | 30.12.2016 |
| Кураторство академічною групою (1) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Група | Курс | Оцінка студентів | Рік оцінювання |
| 7 | ПОб-1-16-4.0д | I | - | 2016 |
