Відмінності між версіями «Сізоненко Катерина Володимирівна»
| Рядок 35: | Рядок 35: | ||
2. Сізоненко К.В. Сутність проектної технології у навчанні ІМ учнів четвертого класу | 2. Сізоненко К.В. Сутність проектної технології у навчанні ІМ учнів четвертого класу | ||
[http://www.psyh.kiev.ua/%D0%A1%D1%96%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A.%D0%92._%D0%A1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D1%83_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D0%86%D0%9C_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83 http://www.psyh.kiev.ua/Сізонкенко К.В./ Сутність проектної технології у навчанні ІМ учнів четвертого класу.] | [http://www.psyh.kiev.ua/%D0%A1%D1%96%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A.%D0%92._%D0%A1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D1%83_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%96_%D0%86%D0%9C_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83 http://www.psyh.kiev.ua/Сізонкенко К.В./ Сутність проектної технології у навчанні ІМ учнів четвертого класу.] | ||
| − | 3.Сізоненко К.В. The intersubject approach in the process of fourth form students’ English speaking skills formation [http://www.psyh.kiev.ua/%D0%A1%D1%96%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A.%D0%92._The_intersubject_approach_in_the_process_of_fourth_form_students%E2%80%99_English_speaking_skills_formation | + | 3. Сізоненко К.В. The intersubject approach in the process of fourth form students’ English speaking skills formation |
| + | [http://www.psyh.kiev.ua/%D0%A1%D1%96%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A.%D0%92._The_intersubject_approach_in_the_process_of_fourth_form_students%E2%80%99_English_speaking_skills_formation http://www.psyh.kiev.ua/СізонкенкоК.В./ The intersubject approach in the process of fourth form students’ English speaking skills formation] | ||
4. Шкарбан Л. У гостях у Різдва / Л. Шкарбан, К. Сізоненко // Початкова школа і сучасність. – № 1(5). – 2015. – С. 20-22. | 4. Шкарбан Л. У гостях у Різдва / Л. Шкарбан, К. Сізоненко // Початкова школа і сучасність. – № 1(5). – 2015. – С. 20-22. | ||
5. Шкарбан Л. Новорічні свята / Л. Шкарбан, К. Сізоненко // Початкова школа і сучасність. – № 3. – 2014. – С. 3-4. | 5. Шкарбан Л. Новорічні свята / Л. Шкарбан, К. Сізоненко // Початкова школа і сучасність. – № 3. – 2014. – С. 3-4. | ||
Версія за 22:33, 28 травня 2017
Зміст
Персональні дані
ПІБ
Сізоненко Катерина Володимирівна
Група
ПОм-1-16-2.Од
Електронна пошта
sizonenko.ekaterina@gmail.com
Соціальні мережі, блоги
www.facebook.com/ekaterina.sizonenko.9
Навчальна діяльність
З 2012 р. по 2016 р. навчалась в Київському університеті імені Бориса Грінченка, здобула кваліфікацію бакалавра початкової освіти, вчителя початкової школи, сімейного педагога (з відзнакою). голова Студентського наукового товариства Педагогічного інституту 2013 - 2015 н.р. голова Студентського наукового товариства Університету 2015 н.р. член Вченої ради Університету з 2015 н.р., співголова Наукового товариства студентів, аспірантів, докторантів і молодих вчених Педагогічного інституту 2016р., співголова Наукового товариства студентів, аспірантів, докторантів і молодих вчених Київського університету імені Бориса Грінченка 2015 - 2016 н.р., заступник голови Наукового товариства студентів, аспірантів, докторантів і молодих вчених Київського університету імені Бориса Грінченка 2016 - 2017 н.р.
Середній бал успішності
5
Навчання на MOOC
Навчальна практика
Програми мобільності
Нагороди та подяки навчального характеру
Наукова-практична діяльність
Наукові публікації
1. Сізоненко К.В. Формування творчої особистості молодшого школяра у змісті предмета «англійська мова» http://www.psyh.kiev.ua/СізонкенкоК.В./ Формування творчої особистості молодшого школяра у змісті предмета «англійська мова» 2. Сізоненко К.В. Сутність проектної технології у навчанні ІМ учнів четвертого класу http://www.psyh.kiev.ua/Сізонкенко К.В./ Сутність проектної технології у навчанні ІМ учнів четвертого класу. 3. Сізоненко К.В. The intersubject approach in the process of fourth form students’ English speaking skills formation http://www.psyh.kiev.ua/СізонкенкоК.В./ The intersubject approach in the process of fourth form students’ English speaking skills formation 4. Шкарбан Л. У гостях у Різдва / Л. Шкарбан, К. Сізоненко // Початкова школа і сучасність. – № 1(5). – 2015. – С. 20-22. 5. Шкарбан Л. Новорічні свята / Л. Шкарбан, К. Сізоненко // Початкова школа і сучасність. – № 3. – 2014. – С. 3-4. 6. Нечипоренко К.П. Застосування інтерактивної платформи «TEACH. TIME» у процесі навчання дітей молодшого шкільного віку / К. Нечипоренко, К. Сізоненко // Освітологічний дискурс: електронне наукове фахове видання. – 2016. – 2(14). – С. 99-105. 7. Бондаренко Г., Сізоненко К. // Застосування комп’ютерного тренажера у процесі формування риторичних умінь учнів четвертого класу // Початкова школа і сучасність. – 2017. – №2 (30). – С.5 – 9 8. Тези. Формування риторичних умінь учнів четвертого класу в практиці сучасної початкової школи // Міжнародна науково-практична конференці «Проблеми фахової підготовки вчителя початкової школи в контексті становлення нової української школи», м. Київ, Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, 02 грудня 2016 р. 9. Тези. Бондаренко Г.Л., Сізоненко К.В. Формування риторичних умінь учнів четвертого класу засобом комп'ютерного тренажера / Г.Л. Бондаренко, К.В. Сізоненко // Молодіжна наука в Україні: виклики та перспективи, М-во освіти і науки України, Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 17 лютого 2017 р. 10. Тези до матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції студентів та молодих вчених «Перспективні напрямки становлення та розвитку сучасної школи: погляди майбутніх педагогів» Сізоненко К. «Навчальний комп’ютерний тренажер як засіб формування риторичних умінь четвертокласників» - с.123.
Участь у конференціях, семінарах
Участь у наукових та фахових конкурсах, фестивалях
Професійний розвиток
Професійна сертифікація
Професійні навички
Стажування
Професійний досвід
Соціально-гуманітарна діяльність
Волонтерська діяльність
Соціальний проект
Університетські заходи
Благодійні акції
Студентське самоврядування
Нагороди та подяки соціально-гуманітарного характеру
Доробки
Авторські проекти
Корисні посилання
Відгуки
Словник Грінченка і сучасність
Слова, що додав(ла)
РІЗЬБЯР, РІЗЬБЯРСТВО, РАТУША, РЕКТОР, РЕЗЕДА, РЕВЕНЬ, РЕП’ЯХ, РУКОПИС, РЯСКА, РЯСТ, РОЗМАРИН, РОЗВІЙ, РУКОДІЛЬСТВО, РУКОДІЛЬНИЦЯ, РИЖІЙ, РОЗУМАХА, РОКИТА.
