Відмінності між версіями «Козинська ЗОШ І-ІІІ ст. (Київська обл., с. Козин)»
Рядок 27: | Рядок 27: | ||
- Сходинки до інформатики | - Сходинки до інформатики | ||
==== Інформаційне забезпечення: ==== | ==== Інформаційне забезпечення: ==== | ||
− | Інформаційно-освітнє середовище описане на сайті школи. [ | + | Інформаційно-освітнє середовище описане на сайті школи. [http://kozyn-myr-school.edukit.kiev.ua/ Сайт школи] |
+ | ==== Навчально-наукове забезпечення: | ||
+ | ==== | ||
+ | В школі інформатика активно вивчається з 2 класу. В початковій, середній та старшій школах всі учні забезпечені підручниками та зошитами за оновленою програмою. На уроках інформатики всі діти забезпечені доступом до комп'ютерів та до мережі Інтернет (під час вивчення розділу "Інтернет"). Також кабінети інформатики оснащені головним (локальним) комп'ютером. В штаті працює один вчитель інформатики. Також в початкових класах (2-4 класи) кожен вчитель проводить уроки інформатики самостійно. |
Версія за 23:19, 25 лютого 2017
Зміст
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
Адміністрація Багато років Козинська ЗОШ активно працювала над підготовкою вчителів для використання інформаційних технологій не лише на заняттях з інформатики (вчителями інформатики), але й у всьому освітньому просторі. З інтерв'ю з директором школи Овсюхно П. Ф. та вчителем інформатики Червінською Людмилою Миколаївною я дізналася, що не дивлячись на те, що школа маленька і можливостей розвивати ІКТ в повному руслі (як би цього хотілося в проекті) протягом довгого часу не виходило.
Директор:
Директор: Та все ж таки спільною працею та зусиллями вдалося сформувати сприятливі умови для розвитку інновацій в нашій школі.Разом з кадровим і методичним забезпеченням навчального процесу є вирішальним показником оцінювання дієздатності сучасної школи.
Вчитель інформатики
Вчитель інформатики: "Інформаційне середовище – засіб ефективної взаємодії учасників освітнього процесу: дітей, педагогів, батьків. У нашій школі проведено моніторинг компетентності вчителів у галузі інформаційно-комунікаційних технологій. Всі педагоги володіють навичками використання ІКТ на рівні "Початківець", вміють орієнтуватися в інформаційному просторі, отримувати інформацію та оперувати нею відповідно до власних потреб і вимог сучасного високотехнологічного суспільства."
ІК- компетентності вчителів.
За допомогою адміністрацію був організований та проведений моніторинг вчителів з приводу використання ІКТ у вигляді анкетування.
Анкету можна побачити Тут
Результати анкетування Тут
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу
Апаратне забезпечення:
- 2 комп'ютерні класи - 2 проектори - 5 навісних плазм - всі кабінети початкових класів мають комп'ютери - Інтернет та wi-fi зони
Програмне забезпечення:
- Microsoft office - Windows - Скарбниця знань - Сходинки до інформатики
Інформаційне забезпечення:
Інформаційно-освітнє середовище описане на сайті школи. Сайт школи ==== Навчально-наукове забезпечення:
====
В школі інформатика активно вивчається з 2 класу. В початковій, середній та старшій школах всі учні забезпечені підручниками та зошитами за оновленою програмою. На уроках інформатики всі діти забезпечені доступом до комп'ютерів та до мережі Інтернет (під час вивчення розділу "Інтернет"). Також кабінети інформатики оснащені головним (локальним) комп'ютером. В штаті працює один вчитель інформатики. Також в початкових класах (2-4 класи) кожен вчитель проводить уроки інформатики самостійно.