Відмінності між версіями «Школа І-ІІІ ст. № 300 (Деснянський район)»
(→Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками) |
(→Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками) |
||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
{{Шаблон:Практика студентів/Меню}} | {{Шаблон:Практика студентів/Меню}} | ||
| − | == Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками== | + | == <center>Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками</center><br /> == |
| − | [[Файл:Школа I-III ступенів №300.jpeg]] | + | [[Файл:Школа I-III ступенів №300.jpeg|700px|center|]] |
'''Школа І-ІІІ ступенів №300''' Деснянського району м.Києва - навчальний заклад з українською мовою навчання, який включає три ступені освіти:<br /> | '''Школа І-ІІІ ступенів №300''' Деснянського району м.Києва - навчальний заклад з українською мовою навчання, який включає три ступені освіти:<br /> | ||
| − | 1- 4 класи - початкова школа<br /> | + | *1- 4 класи - початкова школа<br /> |
| − | 5 - 9 класи - основна школа<br /> | + | *5 - 9 класи - основна школа<br /> |
| − | 10 -11 класи - старша школа<br /> | + | *10 -11 класи - старша школа<br /> |
<br /> | <br /> | ||
'''Педагогічний колектив нашої школи''' - це професіонали високого рівня, які створюють сприятливі умови для всебічного розвитку дітей, надають широкі можливості для реалізації їх здібностей через навчання, виховання, науково-дослідницьку та творчу роботу.<br /> | '''Педагогічний колектив нашої школи''' - це професіонали високого рівня, які створюють сприятливі умови для всебічного розвитку дітей, надають широкі можливості для реалізації їх здібностей через навчання, виховання, науково-дослідницьку та творчу роботу.<br /> | ||
Версія за 23:27, 10 лютого 2017
|
Зміст
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками
Школа І-ІІІ ступенів №300 Деснянського району м.Києва - навчальний заклад з українською мовою навчання, який включає три ступені освіти:
- 1- 4 класи - початкова школа
- 5 - 9 класи - основна школа
- 10 -11 класи - старша школа
Педагогічний колектив нашої школи - це професіонали високого рівня, які створюють сприятливі умови для всебічного розвитку дітей, надають широкі можливості для реалізації їх здібностей через навчання, виховання, науково-дослідницьку та творчу роботу.
Школа пропонує:
| інтерактивні методи навчання |
| кваліфікованих вчителів |
| затишні класи |
| два спортивні зали |
| два комп'ютерних класи |
| англійську мову з 1 класу |
| основи інформатики з 2 класу |
| німецьку мову з 5 класу |
Навчання за напрямками:
З десятого класу профільне навчання у інформаційно-технологічному та філологічному (українська мова) класах.
Для дозвілля та відпочинку:
-чудову бібліотеку;
-гуртки: хоровий, хореографічний;
-спортивні секції: міні-футбол, гімнастика, спортивні танці, баскетбол;
-екскурсії містами України;
-тематичні екскурсії.
На сьогоднішній день у школі навчається 845 учнів та відкрито 31 клас.
Досить пізнавальною була розмова з вчителем інформатики Двораковською Катериною Віталіївною та заступником директора Копновою Оксаною Вікторівною. Нижче наведені кілька фраз з інтерв'ю:
- з 27 серпня 2016 року школа I-III ступенів взяла участь у Всеукраїнському експерименті «Школа гуманної педагогіки».
Тема експерименту: «Психолого-педагогічне забезпечення особистісно зорієнтованої освіти на засадах гуманної педагогіки в середньому загальноосвітньому навчальному закладі".
Мета: експериментальна перевірка психолого-педагогічного забезпечення особистісно зорієнтованої освіти на засадах гуманної педагогіки в середньому загальноосвітньому навчальному закладі.
27 вересня 2016 року відбувся методичний семінар для класних керівників-тьюторів, які беруть участь у експерименті "Школа гуманної педагогіки".
13 жовтня 2016 року - участь педагогів школи в навчальному семінарі «Психолого-педагогічне забезпечення особистісно-орієнтованої освіти
на засадах гуманної педагогіки»
Знайомство з гуманною педагогікою Ш.О.Амонашвілі з перших вуст протягом двох днів надихнуло виховну практику педагогів на нові зверешення, а атмосфера поваги та любові, креативність навчального процесу, життєрадісність і успішність дітей стануть невід’ємними складовими щоденної роботи.
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Апаратне забезпечення:
-2 комп'ютерні класи
-3 інтерактивні дошки
-3 мультимедійні комплекти
Оснащення комп'ютерами:
-Директор (1)
-Заступник директора з навчально-виховної роботи (1)
-Секретар (1)
-Бухгалтерія (2)
-Початкова школа
-каб.інформатики №1 (12)
-каб.інформатики №2 (15)
-педагог організатор (1)
-каб.фізики(1)
-кабінет біології(1)
Інформаційне забезпечення
• Інформаційно-освітнє середовище школи представлено сайтом школи, який реалізує освітню політику школи
Сайт школи I-III ступенів №300
• 2 вчителя інформатики підтримує ІТ інфраструктуру школи і забезпечує використання ІКТ в навчально-виховному процесі.
Не дивлячись на те, що школа має слабку інфраструктуру, у 10-11 класах учні починають поглиблено вивчати інформатику.
Взагалі діти починають вивчати інформатику з 2 класу. У наявності підручники та робочі зошити за новою програмою. Зошитами з інформатики діти користуються з 2 по 6 клас.
