Відмінності між версіями «Інформатика (спеціальність)»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
(→Студенти групи INb-1-13.4.0) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
'''Інформатика''' – комп’ютерна наука. Сьогодні комп’ютерні технології стали невід’ємною частиною життя, а ринок весь час зростає, надаючи велику кількість робочих місць. ІТ спеціалісти працюють в різних направленнях, основні з них: веб-дизайн, тестування ПЗ, програмування, адміністрування. Деякі посади можуть об'єднувати декілька направлень, особливо в невеликих компаніях з одним ІТ спеціалістом. | '''Інформатика''' – комп’ютерна наука. Сьогодні комп’ютерні технології стали невід’ємною частиною життя, а ринок весь час зростає, надаючи велику кількість робочих місць. ІТ спеціалісти працюють в різних направленнях, основні з них: веб-дизайн, тестування ПЗ, програмування, адміністрування. Деякі посади можуть об'єднувати декілька направлень, особливо в невеликих компаніях з одним ІТ спеціалістом. | ||
[[Файл:Keysgreen.jpg|thumb|right|400px]] | [[Файл:Keysgreen.jpg|thumb|right|400px]] | ||
| − | == | + | ==Завдання науки== |
| + | Основне теоретичне завдання інформатики полягає у визначенні загальних закономірностей, відповідно до яких створюється інформація. Відбувається її перетворення, передавання та використання у різних сферах діяльності людини. Прикладні завдання інформатики полягають у розробці найефективніших методів і засобів здійснення інформаційних процесів, у визначенні способів оптимальної наукової комунікації у самій науці та між наукою і виробництвом. Теоретична та прикладна (технічна, технологічна) дисципліна, що вивчає структуру і загальні властивості інформації, а також методи і (технічні) засоби її створення, перетворення, зберігання, передачі та використання в різних галузях людської діяльності. | ||
| + | ==Навчання на спеціальності== | ||
| + | Нині отримати освіту з даної спеціальності можна у багатьох університетах. '''Зокрема, вона передбачає такі особливості:''' | ||
*Вивчення математичних наук | *Вивчення математичних наук | ||
*Вивчення комп'ютерних наук (програмування, комп'ютерна графіка, архітектура, тощо) | *Вивчення комп'ютерних наук (програмування, комп'ютерна графіка, архітектура, тощо) | ||
*Вивчення іноземних мов (англійської) | *Вивчення іноземних мов (англійської) | ||
| + | '''Базовими предметами у навчанні є:''' | ||
| + | *Математичний аналіз | ||
| + | *Математична логіка та теорія алгоритмів | ||
| + | *Теорія ймовірностей та математична статистика | ||
| + | *Архітектура обчислювальних систем | ||
| + | *Організація та обробка електронної інформації | ||
| + | *Паралельні та розподілені обчислення | ||
| + | *Алгоритми і структури даних | ||
| + | *Дослідження операцій | ||
| + | *Теорія обчислень | ||
| + | *Програмування | ||
| + | *Операційні системи та системне програмування | ||
| + | *Бази даних та інформаційні системи | ||
| + | *Інтелектуальні інформаційні системи | ||
| + | *Інформаційні мережі | ||
| + | *Обробка зображень та мультимедіа | ||
| + | *Методика навчання інформатики | ||
==Основні переваги та недоліки== | ==Основні переваги та недоліки== | ||
До більшості професій, пов’язаних з інформаційними технологіями, можна віднести декілька плюсів і мінусів: | До більшості професій, пов’язаних з інформаційними технологіями, можна віднести декілька плюсів і мінусів: | ||
| − | + | '''Переваги:'''цікава робота, кар’єрний ріст, висока заробітна плата, можливість працювати та навчатися одночасно. | |
| − | + | '''Недоліки:'''ризик професійних захворювань, що пов’язані з малою рухливістю, робота в режимі навчання: велика кількість різних технологій та постійна поява нових змушує відволікатися на їх опанування. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Основні вимоги до спеціаліста в області інформаційних технологій== | ==Основні вимоги до спеціаліста в області інформаційних технологій== | ||
*Розуміти принципи роботи обчислюваної техніки, та її окремих частин | *Розуміти принципи роботи обчислюваної техніки, та її окремих частин | ||
| Рядок 22: | Рядок 36: | ||
*Розуміти принципи інформаційної безпеки | *Розуміти принципи інформаційної безпеки | ||
*Знати іноземні мови, особливо англійську | *Знати іноземні мови, особливо англійську | ||
| − | + | ==Кваліфікація спеціаліста відповідно до диплому== | |
| − | == | + | Бакалавр інформатики, вчитель інформатики, вчитель економіки, вчитель математики, адміністратор системи, фахівець з інформаційних технологій. |
| − | + | Але, звичайно, у реальності можна знайти куди більше можливостей власної реалізації. | |
| − | + | ==Цікаві факти з інформатики== | |
| − | == | + | *Перша ЕОМ була сконструйована в 17 столітті французьким математиком , фізиком , філософом і письменником Блезом Паскалем. |
| − | * | + | *У 1994 році сенсаційну перемогу над шахматистом Гаррі Каспаровим здобув комп'ютер. |
| − | + | *В Італії за відправку електронних листів без згоди одержувача можна «заробити» 3 роки в’язниці. | |
| − | + | *Мало кому відомо ім’я Дугласа Карла Енгельбарта , проте це не заважає практично 1 мільярду людей щодня користуватися його винаходами , найпопулярніше з яких — комп’ютерна миша. Зараз Дуглас Енгельбарт — один з найбільш високооплачуваних співробітників « мишачого магната » Logitech . І хоча він так і не став бізнесменом , зараз про нього практично не згадують і його гонорари не вимірюються шести- або семизначними числами , ми то знаємо , хто випередив свій час і першим створив те , що приписують собі хитрі магнати. Це геніальне пристосування , без якого зараз гальмується будь-який робочий процес на комп’ютері , розробили випадково. Просто існуючі маніпулятори ( джойстики , світлові пір’я і клавіатура ) уповільнювали процеси віконними середовища , і Дуглас оперативно придумав додаток , здатний полегшити вже існуючі процеси . Пристосування виявилося геніальною знахідкою! | |
| − | * | + | *Згідно з рейтингом WWW.top500.org, найпотужнішим на сьогодні суперкомп’ютером є японський Earth Simaulator. Як можна здогадатися з назви, він призначений для досліджень в області метеорології, океанології та інших наук про Землю. Його 5120 процесорів можуть виконувати до 36 трильйонів операцій в секунду — це майже втричі більше по продуктивності від найближчого конкурента з Америки. |
| − | + | *Чарльз Беббідж — Творець аналітичної лічильної машини , він витратив на її розробку 10 років , але не побачив своє дітище у дії. Наприкінці 20 століття її відтворили — і вона запрацювала. | |
| − | * | + | *С. А. Лебедєв — Перший творець комп’ютера в нашій країні.Під його керівництвом в 50 -х роках були побудовані серійні лампові ЕОМ БЕСМ- 1 , БЕСМ- 2 , М- 20 . У той час ці машини були одними з кращих у світі. |
| − | * | + | *Найбільш інформаційноємними є молекули ДНК , які мають дуже малий розмір і щільно упаковані. Це дозволяє зберігати величезну кількість інформації (до 1021 біт в 1 см3) , що дає організму розвиватися з однієї єдиної клітини, що містить всю необхідну генетичну інформацію. Сучасні мікросхеми пам’яті дозволяють зберігати в 1 см3 до 1010біт інформації , проте це в 100 млрд. раз менше, ніж в ДНК. Можна сказати , що сучасні технології поки програють біологічній еволюції. |
| − | + | *Сучасні мишки для компютера мають інші механізми зчитування ніж їх попередники, і тому компанії,які їх випускають, вільні від будь-яких зобов’язань перед винахідником. | |
| − | + | *П’ять років розробляли програму для суперкомп’ютера Токійського університету. По ній він за 400 годин обчислив майже півтора трильйона цифр цього числа після коми.Це число П-3.14. | |
| − | + | *І останній, не менш цікавий факт про інформатику: У листопаді 1962 через дефіс, який був пропущений в комп’ютерній програмі, довелося підірвати ракету, що стартувала з мису Канаверал до Венери. | |
| − | + | ==Сучасні мови програмування та технології, які вивчає та використовує спеціаліст== [http://uk.wikipedia.org/wiki/C_Sharp C#] [http://uk.wikipedia.org/wiki/.NET_Framework (.NET)], [http://uk.wikipedia.org/wiki/Java JAVA], [http://uk.wikipedia.org/wiki/C%2B%2B C++], [http://uk.wikipedia.org/wiki/Python Python], [http://uk.wikipedia.org/wiki/Ruby Ruby], та ін.. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | * | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | * | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | * | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | * | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | * | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | * | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Сучасні мови програмування та технології, які вивчає та використовує | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Версія за 01:16, 12 січня 2016
Інформатика – комп’ютерна наука. Сьогодні комп’ютерні технології стали невід’ємною частиною життя, а ринок весь час зростає, надаючи велику кількість робочих місць. ІТ спеціалісти працюють в різних направленнях, основні з них: веб-дизайн, тестування ПЗ, програмування, адміністрування. Деякі посади можуть об'єднувати декілька направлень, особливо в невеликих компаніях з одним ІТ спеціалістом.
Зміст
Завдання науки
Основне теоретичне завдання інформатики полягає у визначенні загальних закономірностей, відповідно до яких створюється інформація. Відбувається її перетворення, передавання та використання у різних сферах діяльності людини. Прикладні завдання інформатики полягають у розробці найефективніших методів і засобів здійснення інформаційних процесів, у визначенні способів оптимальної наукової комунікації у самій науці та між наукою і виробництвом. Теоретична та прикладна (технічна, технологічна) дисципліна, що вивчає структуру і загальні властивості інформації, а також методи і (технічні) засоби її створення, перетворення, зберігання, передачі та використання в різних галузях людської діяльності.
Навчання на спеціальності
Нині отримати освіту з даної спеціальності можна у багатьох університетах. Зокрема, вона передбачає такі особливості:
- Вивчення математичних наук
- Вивчення комп'ютерних наук (програмування, комп'ютерна графіка, архітектура, тощо)
- Вивчення іноземних мов (англійської)
Базовими предметами у навчанні є:
- Математичний аналіз
- Математична логіка та теорія алгоритмів
- Теорія ймовірностей та математична статистика
- Архітектура обчислювальних систем
- Організація та обробка електронної інформації
- Паралельні та розподілені обчислення
- Алгоритми і структури даних
- Дослідження операцій
- Теорія обчислень
- Програмування
- Операційні системи та системне програмування
- Бази даних та інформаційні системи
- Інтелектуальні інформаційні системи
- Інформаційні мережі
- Обробка зображень та мультимедіа
- Методика навчання інформатики
Основні переваги та недоліки
До більшості професій, пов’язаних з інформаційними технологіями, можна віднести декілька плюсів і мінусів: Переваги:цікава робота, кар’єрний ріст, висока заробітна плата, можливість працювати та навчатися одночасно. Недоліки:ризик професійних захворювань, що пов’язані з малою рухливістю, робота в режимі навчання: велика кількість різних технологій та постійна поява нових змушує відволікатися на їх опанування.
Основні вимоги до спеціаліста в області інформаційних технологій
- Розуміти принципи роботи обчислюваної техніки, та її окремих частин
- Орієнтуватися в різних операційних системах
- Вільно орієнтуватися в мережі Інтернет
- Орієнтуватися в різному програмному забезпеченні та вміти його використовувати
- Розуміти принципи інформаційної безпеки
- Знати іноземні мови, особливо англійську
Кваліфікація спеціаліста відповідно до диплому
Бакалавр інформатики, вчитель інформатики, вчитель економіки, вчитель математики, адміністратор системи, фахівець з інформаційних технологій. Але, звичайно, у реальності можна знайти куди більше можливостей власної реалізації.
Цікаві факти з інформатики
- Перша ЕОМ була сконструйована в 17 столітті французьким математиком , фізиком , філософом і письменником Блезом Паскалем.
- У 1994 році сенсаційну перемогу над шахматистом Гаррі Каспаровим здобув комп'ютер.
- В Італії за відправку електронних листів без згоди одержувача можна «заробити» 3 роки в’язниці.
- Мало кому відомо ім’я Дугласа Карла Енгельбарта , проте це не заважає практично 1 мільярду людей щодня користуватися його винаходами , найпопулярніше з яких — комп’ютерна миша. Зараз Дуглас Енгельбарт — один з найбільш високооплачуваних співробітників « мишачого магната » Logitech . І хоча він так і не став бізнесменом , зараз про нього практично не згадують і його гонорари не вимірюються шести- або семизначними числами , ми то знаємо , хто випередив свій час і першим створив те , що приписують собі хитрі магнати. Це геніальне пристосування , без якого зараз гальмується будь-який робочий процес на комп’ютері , розробили випадково. Просто існуючі маніпулятори ( джойстики , світлові пір’я і клавіатура ) уповільнювали процеси віконними середовища , і Дуглас оперативно придумав додаток , здатний полегшити вже існуючі процеси . Пристосування виявилося геніальною знахідкою!
- Згідно з рейтингом WWW.top500.org, найпотужнішим на сьогодні суперкомп’ютером є японський Earth Simaulator. Як можна здогадатися з назви, він призначений для досліджень в області метеорології, океанології та інших наук про Землю. Його 5120 процесорів можуть виконувати до 36 трильйонів операцій в секунду — це майже втричі більше по продуктивності від найближчого конкурента з Америки.
- Чарльз Беббідж — Творець аналітичної лічильної машини , він витратив на її розробку 10 років , але не побачив своє дітище у дії. Наприкінці 20 століття її відтворили — і вона запрацювала.
- С. А. Лебедєв — Перший творець комп’ютера в нашій країні.Під його керівництвом в 50 -х роках були побудовані серійні лампові ЕОМ БЕСМ- 1 , БЕСМ- 2 , М- 20 . У той час ці машини були одними з кращих у світі.
- Найбільш інформаційноємними є молекули ДНК , які мають дуже малий розмір і щільно упаковані. Це дозволяє зберігати величезну кількість інформації (до 1021 біт в 1 см3) , що дає організму розвиватися з однієї єдиної клітини, що містить всю необхідну генетичну інформацію. Сучасні мікросхеми пам’яті дозволяють зберігати в 1 см3 до 1010біт інформації , проте це в 100 млрд. раз менше, ніж в ДНК. Можна сказати , що сучасні технології поки програють біологічній еволюції.
- Сучасні мишки для компютера мають інші механізми зчитування ніж їх попередники, і тому компанії,які їх випускають, вільні від будь-яких зобов’язань перед винахідником.
- П’ять років розробляли програму для суперкомп’ютера Токійського університету. По ній він за 400 годин обчислив майже півтора трильйона цифр цього числа після коми.Це число П-3.14.
- І останній, не менш цікавий факт про інформатику: У листопаді 1962 через дефіс, який був пропущений в комп’ютерній програмі, довелося підірвати ракету, що стартувала з мису Канаверал до Венери.
==Сучасні мови програмування та технології, які вивчає та використовує спеціаліст== C# (.NET), JAVA, C++, Python, Ruby, та ін..
