Відмінності між версіями «Мартиненко Світлана Миколаївна»

Версія за 22:40, 4 серпня 2015 (переглянути вихідний код) Rikudinov.is12 (обговорення • внесок) ← Попереднє редагування		Версія за 22:43, 4 серпня 2015 (переглянути вихідний код) Rikudinov.is12 (обговорення • внесок) м (Редагування користувача Rikudinov.is12 (обговорення) відкинуті до версії користувача К317) Наступне редагування →
Рядок 1:		Рядок 1:
		+
		+	[[Файл:martinenko_s_m.jpg|250px|thumb|Фото]]
		+
		+	<br>
	==ОСОБИСТІ ДАНІ==		==ОСОБИСТІ ДАНІ==
−	<div class="thumb tright"><div class="thumbinner" style="width:200px;">[http://e-portfolio.kubg.edu.ua/Images/s.martynenko.jpg<img alt="Мартиненко Світлана Миколаївна" src="http://e-portfolio.kubg.edu.ua/Images/s.martynenko.jpg" style="width:200px;height:auto" class="thumbimage">]<div class="thumbcaption"><div class="magnify"></div>Мартиненко Світлана Миколаївна</div></div></div>	+	===ПІБ===
		+
		+	[http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pochatkovoi-osvity-ta-metodyk-humanitarnykh-dystsyplin/sklad-kafedri.html?pid=344&sid=423:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE-%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 МАРТИНЕНКО Світлана Миколаївна/Мартыненко Светлана]
		+
	===Посада, вчене звання, науковий ступінь, членство в НАН, почесні звання===		===Посада, вчене звання, науковий ступінь, членство в НАН, почесні звання===
−	&#9675; Завідувач кафедри початкової освіти та методик гуманітарних дисциплін
−	&#9675; професор
−	&#9675; Доктор педагогічних наук
−	&#9675; Академік Української Академії Акмеології
−	&#9675;
		+	Завідувач [http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pochatkovoi-osvity-ta-metodyk-humanitarnykh-dystsyplin/pro-kafedru.html кафедри початкової освіти та методик гуманітарних дисциплін] [http://pi.kubg.edu.ua Педагогічного інституту] [http://kubg.edu.ua Київського університету імені Бориса Грінченка]
		+
		+	професор, доктор педагогічних наук, академік [http://acmeology.org.ua/ Української Академії Акмеології]
		+
		+	Нагороджена грамотами та подяками Головного управління освіти і науки Київської міської державної адміністрації, Міністерства освіти і науки України, медаллю Бориса Грінченка за особистий внесок у розвиток Університету. Відмінник освіти України.
	===Освіта===		===Освіта===
		+	1979 р. закінчила [http://school8poltava.ucoz.ru/ спеціалізовану школу №8 м. Полтави] з золотою медаллю
		+
		+	У 1983 році закінчила з відзнакою  [http://pnpu.edu.ua/ua/ Полтавський державний педагогічний інституту імені В. Г. Короленка] за спеціальністю вчитель української мови і літератури середньої школи.
−	У 1983 році закінчила з відзнакою Полтавський державний педагогічний інституту імені В. Г. Короленка за спеціальністю вчитель української мови і літератури середньої школи
	===Місце роботи===		===Місце роботи===
−	Київський університет імені Бориса Грінченка <br/>Педагогічний інститут<br/>	+	* У 1983 році розпочала свою педагогічну діяльність у м.Києві. Працювала вчителем української мови і літератури, [http://vvedenska107.kiev.ua/ заступником директора середньої школи № 107 Подільського району м.Києва.]
−	===Теми дисертацій===	+
		+	* З 1995 року працює у [http://kubg.edu.ua/ Київському університеті імені Бориса Грінченка]. Впродовж цього періоду обіймала посади старшого викладача, доцента, завідувача кафедри педагогіки, декана педагогічного факультету, проректора з соціально-гуманітарних питань, професора кафедри теорії та історії педагогіки. З 2010 року і до цього часу очолює кафедру  початкової освіти та методики гуманітарних дисциплін Педагогічного інституту.
		+
		+	===Тема дисертації===
		+
		+	* [http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis64r_81/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%A1.%D0%9C.$ Система підготовки вчителя початкових класів до діагностичної діяльності : дис. д-ра пед. наук: 13.00.04 / Мартиненко Світлана Миколаївна ; Інститут педагогіки АПН України. – К., 2009. – 476 с.]
−	Система підготовки вчителя початкових класів до діагностичної діяльності<br/>
	===Контакти===		===Контакти===
−	s.martynenko@kubg.edu.ua	+	'''Тел.роб.''': (044)295-59-42
		+
		+	'''E-mail:''': s.martynenko@kubg.edu.ua
		+
	==НАУКОВА ДІЯЛЬНІСТЬ==		==НАУКОВА ДІЯЛЬНІСТЬ==
		+	===Наукова школа===
−	====Статті (у фахових виданнях, міжнародні статті, статті у науковометричних базах)====	+	[http://kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/naukovcyam/naukovi_shkoli/6_0_martienko.pdf НАУКОВА ШКОЛА З ПРОБЛЕМ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ ТА ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІВ]
−	{| class="wikitable"	+	====Керівництво аспірантами/докторантами====
−	|-	+	=====Аспіранти/пошукувачі=====
−	!n !!author !!PublicationNaming !!EditionName !!Date !!Publishedpages !!EditionNumber !!ScienceBases	+
−	|-	+
−	| 24||Буренко Валентина Миколаївна :Мартиненко Світлана Миколаївна ||Ефективні форми і види роботи з розвитку комунікативних умінь студентів у процесі навчання іноземної мови:Эффективные формы и виды работы по развитию коммуникативных умений студентов в процессе обучения иностранному языку:Еfficient forms and types of work to develop students’ communicative skills in the process of teaching foreign languages||||2003||49-54|||||	+
−	|-	+
−	| 24а||Буренко Валентина Миколаївна :Мартиненко Світлана Миколаївна ||Педагогічні умови організації навчального процесу на факультетах післядипломної освіти:Педагогические условия организации учебного процесса на факультетах последипломного образования:Рedagogical conditions of the educational process organization at in-service teachers’ training departments||||2003||38-41|||||	+
−	|-	+
−	| 17||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Diagnosis personal-professional development of primary school teachers: theoretical foundations and Technology:Діагностування особистісно-професійного зростання вчителя початкової школи: теоретичні основи та технології||||2012||34-43|||||	+
−	|-	+
−	| ||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Preparing elementary school teacher for diagnostic work in multi-university:Підготовка вчителя початкової школи до діагностичної діяльності в умовах багатопрофільного університету:Подготовка учителя начальной школы к диагностической деятельности в условиях многопрофильного университета||||2012||155-165|||||	+
−	|-	+
−	| 4 (676||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Working class teacher with parents:Робота класного керівника з батьками||||2012||31-38|||||	+
−	|-	+
−	| 3||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Діагностування особливостей особистісно-професійної діяльності	+
−	вчителя початкової школи:Диагностирование особенностей личностно-профессиональной деятельности учителя начальной школы:Diagnosis features personal and professional activities	+
−	elementary school teacher||Вид-во "Початкова школа"||2013||44-47||0131-5358|||	+
−	|-	+
−	| 4||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Діагностування особливостей особистісно-професійної діяльності вчителя початкової школи:Диагностирование особенностей личностно-профессиональной деятельности учителя начальной школы:Diagnosing features of personal-professional primary school teacher||Видавництво "Початкова школа"||2013||49-50||0131-5358|||	+
−	|-	+
−	| 5||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Як зберегти психічне здоров’я дитини:How to maintain the mental health of the child:Как сохранить психическое здоровье ребенка||Видавництво "Початкова школа"||2014||41-43||0131-5358|||	+
−	|-	+
−	| 6||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Діагностування психологічного мікроклімату в педагогічному колективі:Diagnosing psychological microclimate in the pedagogical team:Диагностирование психологического микроклимата в педагогическом коллективе||Видавництво "Початкова школа"||2014||48-50||0131-5358|||	+
−	|-	+
−	| 2||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Діагностування "професійного вигорання" вчителя початкової школи:Diagnosis "professional burnout" primary school teacher:Диагностирования "профессионального выгорания" учителя начальной школы||Видавництво "Початкова школа"||2015||4-7||0131-5358|||	+
−	|-	+
−	| 7||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Діагностування згуртованості педагогічного колективу вчителів початкової школи:Diagnosis cohesion teaching staff of primary school teachers:Диагностирование сплоченности педагогического коллектива учителей начальной школы||Видавництво "Початкова школа"||2014||40-42||0131-5358|||	+
−	|-	+
−	| 3||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Робота класного керівника з батьками:Работа классного руководителя с родителями:Working class teacher parents||||2014||32-41|||||	+
−	|-	+
−	| 10||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Діагностичне вивчення типології особистості педагога за допомогою психометричного тестування:Diagnostic study of typology of teacher using psychometric testing:Діагностичне вивчення типології особистості педагога за допомогою психометричного тестування||Видавництво "Початкова школа"||2014||59-60||0131-5358|||	+
−	|-	+
−	| 17||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Діагностування особистісно-професійної готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності:Diagnosing personality and professional readiness elementary school teacher for teaching activities:Диагностирование личностно-профессиональной готовности учителя начальной школы к педагогической деятельности||||2012||61-65||1644-7794|||	+
−	|-	+
−	| 24||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Акмеологічний підхід у формуванні професійної компетентності майбутнього педагога:Acmeological approach in shaping the professional competence of future teachers:Акмеологический подход в формировании профессиональной компетентности будущего педагога||||2013||45-48|||||	+
−	|-	+
−	| ||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Формування діагностичних компетенцій у майбутніх учителів початкової школи:Formation of diagnostic competence of future teachers of elementary school:Формирование диагностических компетенций у будущих учителей начальной школы||||2012||155-161||966-660-016-1|||	+
−	|-	+
−	| 3||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Діагностичні методики вивчення особистісно-професійної готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності:Diagnostic methods of studying personality and professional readiness elementary school teacher for teaching activities:Диагностические методики изучения личностно-профессиональной готовности учителя начальной школы к педагогической деятельности||||2013||44-47|||||	+
−	|-	+
−	| ||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Акмеологічний аспект діагностування готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності:Акмеологический аспект диагностирования готовности учителя начальной школы к педагогической деятельности:Acmeological aspect of diagnosing readiness elementary school teacher for teaching activities||Київський університет імені Бориса Грінченка||2014||278-290|||||	+
−	|-	+
−	| 1||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Педагогічна взаємодія вчителя початкових класів і батьків першокласників: у запитаннях і відповідях:Teacher interaction of elementary school teachers and parents of first graders: questions and answers:Педагогическое взаимодействие учителя начальных классов и родителей первоклассников: в вопросах и ответах||||2010||20-22|||||	+
−	|-	+
−	| 10||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Педагогічна адаптація першокласників до навчання в школі:	+
−	поради для батьків:Педагогическая адаптация первоклассников к обучению в школе:	+
−	советы для родителей:Teaching first-adaptation for school:	+
−	Tips for Parents||||2009||59-61|||||	+
−	|-	+
−	| ||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Наукові пошуки майбутніх викладачів вищої школи:Научные поиски будущих преподавателей высшей школы:Naukovі Poshuk maybutnіh vikladachіv vischoї School||||2011|||||||	+
−	|-	+
−	| 7||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Діагностична методика визначення стратегії спілкування вчителя початкової школи з учнями:Диагностическая методика определения стратегии общения учителя начальной школы с учениками:Diagnostic method of determining communication strategies elementary school teacher with pupils||||2013||45-47|||||	+
−	|-	+
−	| 25||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Проблема підготовки вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності: особливості, здобутки та перспективи:Проблема подготовки учителя начальной школы к речевой-риторической деятельности: особенности, достижения и перспективы:The problem of primary school teacher's speech, rhetorical activity: characteristics, achievements and prospects||||2014||71-79|||||	+
−	|-	+
−	| 2||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Орієнтовні методики педагогічного діагностування рівнів готовності дитини до навчання в школі:Ориентировочные методики педагогического диагностирования уровней готовности ребенка к обучению в школе:Approximate methods of diagnosing educational levels of child's readiness for school||||2008||39-41|||||	+
−	|-	+
−	| 3||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Зміст, форми і методи педагогічної діагностики вчителя початкових класів:Содержание, формы и методы педагогической диагностики учителя начальных классов:The content, forms and methods of educational assessment elementary school teacher||||2008||50-53|||||	+
−	|-	+
−	| 4||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Діагностичні методики вивчення навчально-пізнавальної діяльності учнів початкової школи:Диагностические методики изучения учебно-познавательной деятельности учащихся начальной школы:Diagnostic methods of studying the teaching and learning of elementary school students||||2008||52-55|||||	+
−	|-	+
−	| 5||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Діагностичні методики вивчення навчально-пізнавальної діяльності учнів третього класу:Диагностические методики изучения учебно-познавательной деятельности учащихся третьего класса:Diagnostic methods of studying the teaching and learning of third grade students||||2008||45-48|||||	+
−	|-	+
−	| 6||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Аналіз типових труднощів у діагностичній діяльності вчителя початкових класів:Анализ типичных трудностей в диагностической деятельности учителя начальных классов:Analysis of typical diagnostic difficulties of teachers of elementary school||||2009||57-61|||||	+
−	|-	+
−	| 7||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Підготовка вчителя початкових класів до діагностичної діяльності: реалії та перспективи:Подготовка учителя начальных классов к диагностической деятельности: реалии и перспективы:Primary school teachers to the diagnostic work: realities and prospects||||2008||27-30|||||	+
−	|-	+
−	| 11||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Діагностичне тестування професійного та особистісного становлення вчителя початкової школи:Диагностическое тестирование профессионального и личностного становления учителя начальной школы:Diagnostic testing of professional and personal formation of an elementary school teacher||Видавництво "Початкова освіта"||2014||1-2||0131-5358|||	+
−	|-	+
−	| 1||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Поради батькам учнів початкової школи: як подолати стрес і діяти в критичних ситуаціях:Advice to parents of elementary school students how to overcome stress and act in critical situations:Советы родителям учеников начальной школы: как преодолеть стресс и действовать в критических ситуациях||Видавництво "Білий тигр"||2014||35-38|||||	+
−	|-	+
−	| 1||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Діагностування "професійного вигорання" вчителя початкової школи:Диагностирования "профессионального выгорания" учителя начальной школы:Diagnosis "burnout" primary school teacher||Видавництво "Початкова школа"||2015||14-16||0131-5358|||	+
−	|-	+
−	| 3||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Проведення батьківських зборів у другому класі:Проведение родительских собраний во втором классе:Parents meetings in the second class||Видавництво "Білий тигр"||2014||||86516|||	+
−	|-	+
−	| ||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Педагогічні умови готовності вчителя  початкової школи до діагностичної діяльності  в системі особистісно-розвивального навчання:Педагогические условия готовности учителя  начальной школы к диагностической деятельности  в  системе личностно-развивального обучения:Pedagogical conditions of the primary school teacher’s willingness to diagnostic activities in personal and developmental education system||Черкаський національний університет||2014||85-89||2076-586Х|||	+
−	|-	+
−	| 5||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Особливості індивідуального підходу до учнів у навчально-пізнавальній діяльності:Особенности индивидуального подхода к учащимся в учебно-познавательной деятельности:Features individual approach to students in the educational and cognitive activity||Видавництво "Початкова школа"||2015||2-5||0131-5358|||	+
−	|-	+
−	| ||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Педагогічні умови готовності вчителя початкової школи до діагностичної діяльності в особистісно-розвивальному навчанні:Педагогические условия готовности учителя начальной школы к диагностической деятельности в личностно-развивающей обучении:Pedagogical conditions ripe elementary school teacher to diagnostic activity in personal and developmental education||||2014||212-218||978-966-9730-23-7|||	+
−	|-	+
−	| 3||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Як батьки можуть допомогти дитині навчатися в школі:How can parents help the child to go to school:Как родители могут помочь ребенку учиться в школе||Видавництво "Початкова школа"||2015||48-49||0131-5358|||	+
−	|-	+
−	| 3(7)||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Як батьки можуть допомогти дитині навчатися в школі?:Как родители могут помочь ребенку учиться в школе?:How can parents help a child study at the school?||Видавництво "Білий тигр"||2015||41-43||86516|||	+
−	|-	+
−	| 4(8)||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Проведення батьківських зборів у третьому класі:Проведение родительских собраний в третьем классе:Parents meetings in the third form||Видавництво "Білий тигр"||2015||3-6|||||	+
−	|-	+
−	| ||Мартиненко Світлана Миколаївна ||Методологічний аспект педагогічної діагностики у вимірі особистісно-розвивальної освіти:Methodological aspects of educational assessment to measure student-developmental education:Методологический аспект педагогической диагностики в измерении личностно-развивающей образования||Кафедра практичної психології та педагогіки Хмельницького національного університету||2015||97-100|||||	+
−	|-	+
−	| 3||Мартиненко Світлана Миколаївна :Бондаренко Геннадій Леонідович ||Our welfare rhetoric a national code of verbal decency:Вітчизняне соціально-побутове красномовство як  національний кодекс словесної добропристойності	+
−	:Отечественное социально-бытовое красноречие как национальный кодекс словесной благопристойности||Інститут педагогіки НАПН України||2012||53-56|||||	+
−	|-	+
−	| 19||Мартиненко Світлана Миколаївна :Бондаренко Геннадій Леонідович ||Особливості  підготовки майбутнього вчителя початкової  школи  до мовленнєво-риторичної діяльності:Features prepare future elementary school teacher to speech, rhetorical activity:Особенности подготовки будущего учителя начальной школы к речевой риторической деятельности||Об’єднання українців у Польщі||2013||82-88||1644-7794|||	+
−	|-	+
−	| 11||Мартиненко Світлана Миколаївна :Бондаренко Геннадій Леонідович ||Підготовка вчителя початкової школи в парадигмі мовної риторичної діяльності:Подготовка учителя начальной школы в парадигме речевой риторической деятельности:Preparation of a primary school teacher in the paradigm of rhetorical speech activity||Институт Стратегических Исследований||2014||313-318||2073-0071|||	+
−	|-	+
−	| ||Мартиненко Світлана Миколаївна :Бондаренко Геннадій Леонідович :Дубовик Світлана Григоріївна :Матвієнко Олена Валеріївна :Науменко Віра Орестівна :Захарійчук Мар’яна Дмитрівна :Мовчун Антоніна Іванівна ||Перші кроки до науки:First steps in science:Первые шаги в науку||Київський університет імені Бориса Грінченка||2013|||||||	+
−	|-	+
−	| 257||Мартиненко Світлана Миколаївна :Волинець Юлія Олександрівна ||Psychological and pedagogical aspects of the research activities of future educators CCA:Психолого-педагогічні аспекти дослідницької діяльності майбутніх вихователів ДНЗ||Видавництво державного закладу "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка"||2012||178-187|||||	+
−	|-	+
−	| 22(257||Мартиненко Світлана Миколаївна :Волинець Юлія Олександрівна ||Psychological and pedagogical aspects research activities maybutnihvyhovateliv PEI:Психолого-педагогічні аспекти дослідницької діяльності майбутніх вихователів ДНЗ:Психолого-педагогические аспекты исследовательской деятельности будущих воспитателей ДОУ||||2012||178-187|||||	+
−	|-	+
−	| 18||Мартиненко Світлана Миколаївна :Жукова А.Г. ||New approaches to design innovation of educational environment school as a pedagogical problem:Сучасні підходи до моделювання інноваційного розвитку освітнього середовища навчального закладу як педагогічної проблеми:Современные подходы к моделированию инновационного развития образовательной среды учебного заведения как педагогической проблемы||Київський університет імені Бориса Грінченка||2012||68-74|||||	+
−	|-	+
−	| 14||Мартиненко Світлана Миколаївна :Кипиченко Наталія Сергіївна ||Current approaches to the formation of the communicative competence of future elementary school teacher:Сучасні підходи до формування комунікативної компетентності майбутнього вчителя початкової школи:Современные подходы к формированию коммуникативной компетентности будущего учителя начальной школы||||2012||85-89|||||	+
−	|-	+
−	| 5||Мартиненко Світлана Миколаївна :Кипиченко Наталія Сергіївна ||Діагностування стилів педагогічного спілкування вчителів початкових класів:Диагностирование стилей педагогического общения учителей начальных классов:Diagnosis of pedagogical communication styles of primary school teachers||Вид-во "Початкова школа"||2013||54-56||0131-5358|||	+
−	|-	+
−	| 7||Мартиненко Світлана Миколаївна :Кипиченко Наталія Сергіївна ||Діагностична методика визначення стратегії спілкування вчителя початкової школи з учнями:Diagnostic method for determination of communication strategies elementary school teacher with pupils:Диагностическая методика определения стратегии общения учителя начальной школы с учениками||Вид-во "Початкова школа"||2013||45-47||0131-5358|||	+
−	|-	+
−	| 2||Мартиненко Світлана Миколаївна :Кипиченко Наталія Сергіївна ||Проведення батьківських зборів у першому класі:Parents meetings in the first class:Проведение родительских собраний в первом классе||Видавництво "Білий тигр"||2014||31-38|||||	+
−	|-	+
−	| 1-2||Мартиненко Світлана Миколаївна :Новик Ірина Михайлівна ||Застосування діагностичних завдань у процесі вимірювання навчальних компетентностей учнів початкової школи:Применение диагностических задач в процессе измерения учебных компетентностей учеников начальной школы:The use of diagnostic problems in the measurement of educational competencies of primary school||Київський університет імені Бориса Грінченка, Благодійний фонд імені Антона Макаренка||2015||101-107||2078-1687|||	+
−	|-	+
−	| 24||Мартиненко Світлана Миколаївна :Хоружа Людмила Леонідівна ||Методи навчання та їх класифікація||За сприяння МОН України та НАПН України||2010||28-32|||||	+
−	|}	+
−	====Підручники / навчальні посібники====	+
−	{| class="wikitable"	+	* Зарудня О.М. «Моніторинг професійної діяльності вчителя початкової школи»
−	|-	+
−	!author !!name !!edition !!Date !!Count	+	* [http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pochatkovoi-osvity-ta-metodyk-humanitarnykh-dystsyplin/sklad-kafedri.html?pid=344&sid=439:%D0%9A%D0%B8%D0%BF%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE-%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F-%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Кипиченко Н.С.] «Формування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи у процесі педагогічної практики»
		+
		+	* [http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pedahohiky/sklad-kafedri.html?pid=343&sid=453:%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BA-%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Новик І.М.] «Підготовка майбутніх педагогів до діагностичного супроводу розвитку пізнавальних інтересів дітей»
		+
		+	* [http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pochatkovoi-osvity-ta-metodyk-humanitarnykh-dystsyplin/sklad-kafedri.html?pid=344&sid=436:%D0%A8%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%BD-%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0-%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Шкарбан Л.В.] «Підготовка майбутніх учителів початкової школи до роботи з ліворукими дітьми»
		+
		+	=====Докторанти/здобувачі=====
		+
		+	* [http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pochatkovoi-osvity-ta-metodyk-humanitarnykh-dystsyplin/sklad-kafedri.html?pid=344&sid=431:%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE-%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D0%B9-%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Бондаренко Г.Л.] «Теоретичні і методичні засади підготовки вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності»
		+	* Артеменко О.В. «Застосування активних методів навчання для стимулювання навчально-пізнавальної діяльності учнів основної школи»
		+
		+	====Захищені доктори наук====
		+	====Захищені кандидати наук====
		+
		+	<small>
		+	* [http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis64r_81/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=%D0%91%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%92.%D0%9C.$ БУРЕНКО В. М. Андрагогічний підхід до професійної перепідготовки вчителя гуманітарного профілю : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04  / В.М. Буренко . - К., 2005. - 22 с.]
		+
		+	* [http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis64r_81/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=%D0%A8%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%B3%D1%96%D0%BD%D0%B0%20%D0%A0.%D0%90.$ ШУЛИГІНА Р. А. Формування культури спілкування старшокласників у виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів: автореф. дис… канд. пед. наук : спец. 13.00.07 / Інститут проблем виховання АПН України. – Київ, 2007. – 20 с.]
		+
		+	* [http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis64r_81/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%8E%D0%BA$ МАРТИНЮК В. А. Інтерактивний проект як засіб стимулювання мовленнєвої діяльності студентів університету: автореф. дис… канд. пед. наук: 13.00.09 / Інститут педагогіки АПН України. – Київ, 2009. – 22 с.]
		+
		+	* [http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis64r_81/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%A2.%D0%95.$ ПУШКАРЬОВА Т. Е. Дидактичні умови організації особистісно орієнтованої навчально-пізнавальної діяльності шестирічних першокласників: автореф. дис… канд. пед. наук: 13.00.09 / Інститут педагогіки НАПН України. – Київ, 2010. – 22 с.]
		+
		+	* [http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis64r_81/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%96%D0%B3%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D0%9D.%20%D0%A1.$ ЧЕРНІГІВСЬКА Н. С. Підготовка майбутнього вчителя іноземної мови до самоосвітньої діяльності: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / Київський університет імені Бориса Грінченка. – Київ, 2011. – 20 с].
		+
		+	* ТРОЦЕНКО О. Я. Педагогічне моделювання професійної підготовки майбутнього вчителя іноземної мови початкової школи: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / Київський університет імені Бориса Грінченка.–Київ, 2012.–20с.
		+
		+	* ВОЛИНЕЦЬ Ю.О. Формування дослідницьких умінь майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у фаховій підготовці:  автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04/ Київський університет імені Бориса Грінченка. – Київ, 2013. – 20 с.
		+
		+	* ЖУКОВА А.Г.  Моделювання інноваційного розвитку освітнього середовища гімназії: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.09 / Інститут педагогіки НАПН України. – Київ, 2013. – 23 с.
		+
		+	* НЕЧИПОРЕНКО К.П. Розвиток інтелектуально-творчих умінь учнів у початкових школах України другої половини ХХ – початку ХХІ століття: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.01 / Київський університет імені Бориса Грінченка. – Київ, 2015. – 20 с.
		+	</small>
		+
		+	===Друковані публікації===
		+	====Статті====
		+	'''2015'''
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/9974/1/S_Martynenko_PSH_6_2015.pdf Діагностична методика вивчення розвитку емпатії вчителів початкової школи / С. М. Мартиненко // Початкова школа. – №6 . – 2015. – С. 33 – 35.]
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/9742/1/S_Martynenko_PSH_5_2015.pdf Особливості індивідуального підходу до учнів у навчально-пізнавальній діяльності / С.М. Мартиненко // Початкова школа. – №5. – 2015. – С. 2 – 5.]
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/7754/1/S_Martynenko_PSHIS_3%287%29_2015.pdf Як батьки можуть допомогти дитині навчатися в школі? / С.М. Мартиненко // Початкова школа і сучасність. – №3(7). – 2015. – С. 41 – 43.]
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/7679/1/S_Martynenko_PSH_3_2015.pdf Як батьки можуть допомогти дитині навчатися в школі / С.М. Мартиненко// Початкова школа. – № 3. – 2015. – С.48 – 49.]
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/5538/1/S_Martynenko_PSH_2_2015.pdf Діагностування «професійного вигорання» вчителя початкової школи / С.М. Мартиненко// Початкова школа. – №2. –2015. – С.4–7.]
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4922/1/S_Martynenko_PSH_1_2015.pdf Діагностування «професійного вигорання» вчителя початкової школи / С.М. Мартиненко// Початкова школа. – №1. –2015. – С.14–16.]
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/9527/1/S_Martynenko_I_Novik_PPTIP_ZNP_1-2_2015.pdf Застосування діагностичних завдань у процесі вимірювання навчальних компетентностей учнів початкової школи / С.М. Мартиненко, Н.М. Новик // «Педагогічний процес: теорія і практика» : збірник наук. пр. / гол. ред. Сисоєва С. О. – Київ: Видавництво ВП «Едельвейс», 2015. – Випуск 1-2. – 158 c. – C. 101 – 107.]
		+
		+	'''2014'''
		+	* [http://elibrary.ru/item.asp?id=22681265 Подготовка учителя начальной школы  в парадигме речевой риторической деятельности / С. Н. Мартыненко,  Г. Л. Бондаренко // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. Москва. – 2014. –  №11 (70) Ноябрь.  –  С.313-318 (ISSN 2073-0071; РИНЦ)]
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4448/1/S.Martynenko_PSHIS_1_2014.pdf Поради батькам учнів початкової школи: як подолати стрес і діяти в критичних ситуаціях / С.М. Мартиненко // Початкова школа і сучасність. – №1 – 2014. – С. 35 – 38.]
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4448/1/S.Martynenko_PSHIS_1_2014.pdf Проведення батьківських зборів у першому класі / С.М. Мартиненко, Н.С. Кипиченко // Початкова школа і сучасність. – № 2 – 2014. – С. 31 – 38.]
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4448/1/S.Martynenko_PSHIS_1_2014.pdf Проведення батьківських зборів у другому класі / С.М. Мартиненко // Початкова школа і сучасність. – № 3 – 2014. – С. 33 – 35.]
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3345/1/Martunenko%20S._PSH_2_2014.pdf Діагностування рівня задоволеності педагогічною професією/ С.М. Мартиненко// Початкова школа – №2. – 2014. – С.50–53.]
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3585/1/S.Martynenko_PSH_3_2014.pdf Діагностичні методики вивчення професійного самопочуття вчителя початкової школи / С.М. Мартиненко// Початкова школа – №3. –2014. – С.42–43.]
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3645/1/S.Martinenko_PSH_5_2014.pdf Як зберегти психічне здоров’я дитини / С.М. Мартиненко// Початкова школа – №5. –2014. – С.41–43.]
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3694/1/S.%20Martinenko_PSH_6_2014.pdf Діагностування ічного мікроклімату в педагогічному колективі / С.М. Мартиненко// Початкова школа – №6. – 2014. – С.48–50.]
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3846/1/Martynenko%20S.M._PSH_7_2014.pdf Діагностування згуртованості педагогічного колективу вчителів початкової школи / С.М. Мартиненко // Початкова школа – №7 – 2014.  С.40–42.]
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4030/1/Martynenko%20S.M._PSH_10_2014.pdf Діагностичне вивчення типології особистості педагога за допомогою психометричного тестування / С.М. Мартиненко // Початкова школа – №10 – 2014.  С.59–60.]
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3848/1/Martynenko%20S.M._SHS_3_2014.pdf Мартиненко С.М. Робота класного керівника з батьками / С.М. Мартиненко // Школа. – №3 (99). – 2014.  – С. 32 – 41.]
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4202/1/S.Martynenko__NCH_25_2014.pdf Проблема підготовки вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності: особливості, здобутки, перспективи / С. М. Мартиненко // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 17. Теорія і практика навчання та виховання: Вип. 25: збірник наукових праць / за науковою ред. В.І. Бондаря. – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014. – С.71–79.]
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/6818/1/S.Martynenko_RPIPTIP_2014.pdf Педагогічні умови готовності вчителя початкової школи до діагностичної діяльності в особистісно-розвивальному навчанні / С.М. Мартиненко // Розвиток професіонала і професіоналізму: теорія і практика: зб. наук. пр. / за заг. ред. С.П. Архипової. – Черкаси : ФОП Гордієнко Є.І., 2014. – С. 212 – 218.]
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/6832/1/S.Martynenko_VCHU_24%28317%29_2014.pdf Педагогічні умови готовності вчителя початкової школи до діагностичної діяльності в особистісно-розвивальному навчанні / С.М. Мартиненко // Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки. – №24(317). – 2014. – С. 85 – 89.]
		+
		+	'''2013'''
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4146/1/S.Martynenko_PSH_3_2013.pdf Діагностичні методики вивчення особистісно-професійної готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності / С.М. Мартиненко // Початкова школа. – № 3. –2013. – С. 44 – 47.]
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/904/1/S_Martynenko_PSH_3_DOOPDVPSH.pdf Діагностування особливостей особистісно-професійної діяльності вчителя початкової школи / С.М. Мартиненко // Початкова школа. – № 4. –2013. – С. 49 – 50.]
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/1526/9/S_Martinenko_N_Kypychenko_PSH_5_2013...pdf Діагностування стилів педагогічного спілкування вчителів початкової школи / С.М. Мартиненко, Н.С. Кипиченко // Початкова школа. – № 5. – 2013. – С. 54 – 56.]
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/2477/1/S_Martinenko_N_Kypychenko_PSH_7_2013..pdf Діагностична методика визначення стратегії педагогічного спілкування вчителя початкової школи з учнями / С.М. Мартиненко, Н.С. Кипиченко // Початкова школа – № 7. –2013. – С.45– 47.]
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/2493/1/S_Martinenko_HSH_8-9_2013.pdf.pdf Формування діагностичної культури вчителя початкової школи гірського регіону / С.М. Мартиненко // Гірська школа Українських Карпат. – 2013. – №8–9. – С.90 –93.]
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/2979/1/S.Martynenko_%20H.Bondarenko_RM_2013.pdf Особливості підготовки майбутнього вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності / С.М. Мартиненко, Г.Л. Бондаренко // Рідна мова: освітній квартальник Українського вчительського товариства у Польщі. – № 19. –2013 – С. 82 – 87.]
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4135/1/S.Martinenko_AU_24_2013.pdf Акмеологічний підхід у формуванні професійної компетентності майбутнього педагога/ С. М. Мартиненко. – Акмеологія в Україні: теорія і практика: збірник наукових праць / редкол. : Огневюк В.О., та ін. – К.,. 2013. – №24. – С. 45 –48.]
		+
		+	'''2012'''
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/438/1/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%A1.%D0%9C.%2C%20%D0%91%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%93.%D0%9B..pdf Вітчизняне соціально-побутове красномовство як національний кодекс словесної добропристойності / Г.Л. Бондаренко, С.М. Мартиненко // Українська мова  і література в школі. – №3. – 2012. – С. 53–57.]
		+
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/451/1/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%A1.%D0%9C._2.pdf Підготовка вчителя початкової школи до діагностичної діяльності в умовах багатопрофільного університету / С.М. Мартиненко // Сучасна початкова освіта: вектори розвитку [спеціальний випуск, присвячений 80-річчю університету<nowiki>]</nowiki> : зб. наук. праць. – Бердянськ : БДПУ, 2012.  – С. 155–165.]
		+
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/457/6/S_Martinenko_A_Zhukova_PO_TP_18_PI.pdf Сучасні підходи до моделювання інноваційного розвитку освітнього середовища навчального закладу як педагогічна проблема / С. М. Мартиненко, А. Г.Жукова // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка: зб. наук.пр./ Київ. ун-т ім. Б. Грінченка,  Ін-т проблем вих. НАПН України /редкол.: Огнев’юк В. О., Бех І. Д., Хоружа Л. Л. [та ін.<nowiki>]</nowiki>. – Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2012. – № 18 – С. 68 – 74.]
		+
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/442/1/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%A1.%D0%9C.%2C%20%D0%9A%D0%B8%D0%BF%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%9D.%D0%A1..pdf Сучасні підходи до формування комунікативної компетентності майбутнього вчителя початкової школи / Н.С. Кипиченко, С.М. Мартиненко // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки : педагогічні науки. – Луцьк. – № 14 (239), 2012 – С. 85 – 89.]
		+
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4139/1/S.Martinenko_NZ_2012.pdf Формування діагностичних компетенцій у майбутніх учителів початкової школи / С.М. Мартиненко // Наукові записки: [збірник наукових статей<nowiki>]</nowiki> /  М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Нац. пед. ун-т імені М.П. Драгоманова ; укл. Л.Л. Макаренко. – К. : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2012. – Випуск СШ (103). – С. 155 – 161.]
		+
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4136/1/S.Martinenko_RM_17_2012.pdf Діагностування особистісно-професійної готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності / С.М. Мартиненко // Рідна мова: квартальник українського вчительського товариства у Польщі. – № 17. –2012 – С. 61 – 65.]
		+
		+	* Формування діагностичних компетенцій у майбутніх учителів початкової школи / С.М. Мартиненко // Педагогіка вищої та середньої школи: зб. наукових праць / за ред. Бакум З.П. – Кривий Ріг: КПІ ДВНЗ «КНУ». – № 36, 2012 – С. 27–31.
		+
		+	'''До 2012'''
		+
		+	* Професійно-орієнтоване спрямування спецкурсу «Основи педагогічної діагностики вчителя початкової школи» / С. М. Мартиненко // Наука і освіта: спецвипуск до 195-річчя Державного закладу «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського» – ПНЦ НАПН України, 2011. – № 4/С. – С.253 – 257.
		+
		+	* Діагностування особистісно-професійного зростання вчителя початкової школи: теоретичні основи та технології / С. М. Мартиненко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія: зб. наук. праць. – Випуск 34/ Редкол.: В.І. Шахов та ін. – Вінниця: Тов фірма «Планер», 2011. – С.377 – 382.
		+
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4149/1/S.Martynenko_PSH_1_2010.pdf Педагогічна взаємодія вчителя початкових класів і батьків першокласників: у запитаннях і відповідях / С. М. Мартиненко // Почат.шк. – К.: 2010. – № 1. – С.20 – 22.]
		+
		+	* Особливості підготовки  вчителя початкових класів до діагностичної діяльності / С. М. Мартиненко // Практична психологія та соціальна робота – К., 2010. – № 11. – С.57 – 68.
		+
		+	* Когнітивний компонент як складова моделі підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до самоосвітньої діяльності / Світлана Мартиненко // Вища школа: науково-практичне видання. – К., 2010. № 7– 8. – С.44 – 50.
		+
		+	* Особливості співпраці вчителя початкових класів з родинами учнів / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К., 2010. – №3. – С.59–61.
		+
		+	* Визначення типу темпераменту у дітей молодшого шкільного віку початкової школи / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К., 2009. – № 5. – С. 55–58
		+
		+	* Аналіз труднощів у діагностичній діяльності вчителів початкових класів / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К., 2009. – № 6. – С. 57–61
		+
		+	* Психолого-педагогічні особливості формування вчителя початкових класів як суб’єкта діагностичної діяльності / Світлана Мартиненко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені М. Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія: Зб. наук. праць. – Вип. 28 / Редкол. М.І. Сметанський та ін. – Вінниця: ТОВ фірма "Плапер", 2009. – С. 359–365
		+
		+	* Когнітивні та аксіологічні засади підготовки вчителя до діагностичної діяльності / Світлана Мартиненко // Педагогіка і психологія. – Вип. 452. – Чернівці: ЧНУ, 2009. – С. 86-94
		+
		+	* Педагогічна адаптація першокласників до навчання в школі: поради для батьків / Світлана Мартиненко // Початкова школа. – К., 2009. – №10. – С. 59–61
		+
		+	* Особливості педагогічної взаємодії суб’єктів навчально-виховного процесу та наукової діяльності / Світлана Мартиненко //Вища школа: науково-практичне видання. – К., 2009. – № 11. – С. 32–39.
		+
		+	* Використання педагогічних задач у процесі підготовки вчителя початкових класів до діяльності / Світлана Мартиненко // Педагогічна освіта: теорія практика. Педагогіка. Психологія: Зб. наук. пр. / Редкол.: Огнев’юк В. О., Бех І. Д., Хоружа Л. Л. [ та ін.]. – К.: КМПУ, 2009. - № 12 (2). – С. 41– 47
		+
		+	* Удосконалення операційно-змістових основ педагогічної діагностики у процесі викладання педагогічних дисциплін // Науковий вісник ЮНЕСКО КНЛУ. Серія Філологія–Педагогіка– Психологія. – К. : Вид. центр КНЛУ, 2009. – Випуск ХІХ. – С. 115–120
		+
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4251/1/S.Martynenko__PSH_2_2008.pdf Орієнтовні методики педагогічного діагностування рівнів готовності дитини до навчання в школі / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К.: 2008. – № 2. – С. 39–41.]
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4252/1/S.Martynenko__PSH_3_2008.pdf Зміст, форми і методи педагогічної діагностики вчителя початкових класів / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К.: 2008. – № 3. – С. 50–53.]
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4253/1/S.Martynenko__PSH_4_2008.pdf Діагностичні методики вивчення навчально-пізнавальної діяльності учнів початкової школи / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К.: 2008. – № 4. – С. 52–55.]
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4254/1/S.Martynenko__PSH_5_2008.pdf Діагностичні методики вивчення навчально-пізнавальної діяльності учнів третього класу / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К.: 2008. – № 5. – С. 45–48.]
		+
		+	* Діагностичні методики вивчення навчально-пізнавальної діяльності учнів четвертого класу / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К., 2008. – № 6. – С. 37–40.
		+
		+	* Підготовка вчителя початкових класів до діагностичної діяльності: реалії та перспективи / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К., 2008. – № 7. – С. 27–30.
		+
		+	* Особливості педагогічного діагностування фізичної готовності дитини до навчання в школі / С. М. Мартиненко // Наук. записки. Серія: Психолого-педагогічні науки (Ніжин. держ. ун-т ім. М. Гоголя) / за заг.ред. проф. Є. І. Коваленко. – Ніжин: Вид-во НДУ ім. М. Гоголя, 2008. – № 2. – С. 46–48.
		+
		+	* Використання діагностичних методик у процесі професійної підготовки майбутнього вчителя початкових класів / С.М. Мартиненко // Наукові записки. Серія "Психологія і педагогіка". – Острог: Вид-во Національного університету "Острозька академія", 2008. – Вип. 11. – С. 124–135
		+
		+	* Актуалізація проблеми формування діагностичних умінь учителя в навчально-виховному середовищі / С.М. Мартиненко // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи: зб. наук. праць. Уман. держ. пед. ун-ту ім. П. Тичини. – Умань: РВЦ "Софія", 2007. – Вип.22. – С. 45–52.
		+
		+	* Діагностика як функція професійної діяльності вчителя початкової школи / Світлана Мартиненко // Гуманіт. вісник ДВНЗ "Переяслав-Хмельн. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди": наук.-теор.зб. – Переяслав-Хмельницький, 2007. – С. 213–217.
		+
		+	* Діагностичний супровід професійної діяльності вчителя початкової школи / С.М. Мартиненко // Почат. шк. – 2007. – № 7. – С. 27–29.
		+
		+	* Концептуальні засади організації навчання майбутніх учителів початкових класів діагностичної діяльності / С. М. Мартиненко // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка: зб. наук. праць. – К. : КМПУ ім. Б. Д.Грінченка, 2007. – № 7. – С. 137–143.
		+
		+	* Формування у майбутніх учителів мотиваційно-ціннісного ставлення до діагностичної діяльності у процесі вивчення педагогіки / С. М. Мартиненко // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: зб. наук. праць. – Вип. 34 / За заг. ред. акад. АПН України М. Б. Євтуха , Укл. – О. В. Михайличенко. – Суми: ВАТ "Сумська обласна друкарня", видавництво "Козацький вал", 2007. – С. 82–86.
		+
		+	* Психолого-педагогічні особливості спілкування старшокласників у соціокультурному середовищі / С. М. Мартиненко, Р. А. Шулигіна // Мова, освіта, культура: наукові парадигми і сучасний світ (філологія, педагогіка, психологія): наук. вісник кафедри ЮНЕСКО КНЛУ – LINGUAPAX – VIII – Вип. 15. – К. : Вид. центр КНЛУ, 2007. – С. 190–196 (проблема психолого-педагогічного спілкування; діагностика взаємин між учителями та учнями; діагностування рівнів підготовленості учнів до спілкування).
		+
		+	* Особливості формування у майбутніх учителів початкових класів мотиваційно-ціннісного ставлення до діагностичної діяльності / С. М. Мартиненко // Пед. освіта: теорія і практика. Педагогіка. Психологія: зб. наук. праць. – К. : КМПУ ім. Б. Д.Грінченка, 2007. – № 8. – С. 32–38.
		+
		+	* Специфіка діагностичної діяльності вчителя початкової школи / С. М. Мартиненко // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка: зб. наук. праць / редкол.: І. Д. Бех, Е. В. Бєлкіна, З. Ф. Сіверс та ін. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2006. – № 5. – С. 92–98.
		+
		+	* Діагностичне спостереження у професійній діяльності вчителя початкової школи / С. М. Мартиненко // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: зб. наук. праць / за заг. ред. М. Б. Євтуха; укл. О. В. Михайличенко. – Вип. 31. – К. : Вид. центр КНЛУ, 2006. – С. 111–114.
		+
		+	* Особливості підготовки вчителя початкових класів до проведення комплексної діагностики / С. М. Мартиненко // Наук. вісн. кафедри ЮНЕСКО КНЛУ. – К. : Вид. центр КНЛУ. – 2006. – Вип. 13. – С. 204–209.
		+
		+	* Шляхи модернізації навчального процесу в педагогічному університеті / С. М. Мартиненко // Наук. часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. Серія XVII. Теорія і практика навчання та виховання: зб. наук. праць. – К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2006. – Вип. 3. – С. 11–16.
		+
		+	* Відбір змісту освіти на етапі допрофільної підготовки учнів / С. Мартиненко, Л.Липова // Освіта і управління. – К., 2005. – № 1. – С. 88–95.
		+
		+	* Методологічні засади оновлення навчального процесу в педагогічному університеті: від діяльності до особистості / С. М. Мартиненко // Педагогічна освіта: теорія і практика: зб. наук. праць. "Психологія. Педагогіка". – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2005. – № 3. – С. 171–179.
		+
		+	* Особливості підготовки майбутніх учителів початкових класів до виховної діяльності / С. Мартиненко // Нова пед. думка: наук.-метод. журнал, № 4. – 2005. – С. 61–63.
		+
		+	* Нові акценти змісту навчання на етапі допрофільної підготовки / Світлана Мартиненко // Рідна шк. – К., 2005. – № 1. – С. 6–8.
		+
		+	* Диференціація змісту освіти в сучасній основній школі / Світлана Мартиненко // Рідна шк. – К., 2004. – № 10. – С. 10–13.
		+
		+	* Сучасна модель загальноосвітнього навчального закладу в умовах особистісно орієнтованої освіти / С. М. Мартиненко, Т.Е. Пушепрьова // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: зб. наук. праць. Вип. 18 / За заг. ред. М. Б. Євтуха, укл. – О. В. Михайличенко –К. : Вид. центр КНЛУ, 2001. – С. 152–154 (діагностування змісту діяльності сучасного загальноосв. навч. закл.; моніторинг модернізованих методів управління).
		+
		+	* Образ освітнього закладу на порозі XXI століття : здобутки, завдання і перспектива / С.М. Мартиненко // Крок у майбутнє: зб. наукових праць. – К. : НТУУ «КПІ», 1998. – С. 10– 14.
		+
		+	* Від творчого вчителя – до творчого учня / С.М.Мартиненко // Поради юному науковцю. – К. : КМІУВ, 1998. – С.3–8.
		+
		+	* Основні методи, прийоми і форми навчання в середніх закладах освіти для розвитку творчої обдарованості / С.М. Мартиненко  // Порадник методиста: зб. наукових праць. – К. : КМІУВ, 1997. – С.54– 57
		+
		+	* Спеціалізовані навчальні заклади в державній системі освіти України / С.М. Мартиненко.  «Грінченківські читання – 96» : Освіта. Гуманітаризація. Вчитель. – К. : КМІУВ, 1996. – С.49– 50
		+
		+	* Використання педагогічних ідей Івана Огієнка в школах нового типу України / С.М. Мартиненко. – «Велетень науки» : матеріали науково-педагогічних читань, присвячених вивченню спадщини І.Огієнка. – К. : Четверта хвиля, 1996. – С.74– 76.
		+
		+	* Школи нового типу системі державної освіти України /  С.М. Мартиненко.  Порадник методиста.  К. : КМІУВ, 1996. – С. 40– 45.
		+
		+	====Тези до конференцій====
		+	'''2014'''
		+
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3433/1/Martinenko%20S_Kypychenko%20N_IUVSP_2014.pdf Погляди К.Д. Ушинського на педагогічний такт як складову професійної майстерності вчителя / Світлана Мартиненко, Наталія Кипиченко // Ідеї К.Д. Ушинського в сучасній педагогіці (до 190-річчя від дня народження К.Д. Ушинського) : матер. Міжнарод. наук.-практ. конф., 20– 21 лют. 2014 р. / М-во освіти і науки України. Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, Благодійна організація «Благодійний фонд ім. К.Д. Ушинського», Благодійний фонд сприяння розвитку освіти ім. Б. Грінченка ; редкол. : В.О. Огневʼюк, Л.Л. Хоружа, В.І. Ковальчук, О.С. Зубченко. – К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2014 – С.33–38.]
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4147/1/S.Martynenko_AN_2014.pdf Акмеологічний аспект діагностування готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: матеріали ІV Міжнар. наук.-практ. конф., 30 трав. 2014 р., м.Київ / М-во освіти і науки України, Укр. Академ. Акмеол. Наук, Київ. ун-т ім. Б.Грінченка ; редкол. : В.О.Огнев’юк, В.А. Антонов, О.А.Дубасенюк та ін. – К. : Київ. ун-т ім. Б.Грінченка, 2014. – С.278– 290.]
		+
		+
		+	'''2013'''
		+
		+	'''2012'''
		+
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/250/1/S_%20Martynenko_Y_Volynets_BLTSN%28PS%29_22_LTSNU.pdf Мартиненко С.М. Психолого-педагогічні аспекти дослідницької діяльності майбутніх вихователів ДНЗ / С.М. Мартиненко, Ю.О. Волинець // Вісник Луганського нац. ун-ту імені Тараса Шевченка: педагогічні науки [за матеріалами VІ Міжнародної науково-практичної конференції „Інноваційні процеси в освітньому просторі: доступність, ефективність, якість”, присвяченої 10-річчю Українського відділення МАНПО]. – Ч. V – Луганськ. – № 22 (257) листопад 2012. – С. 178–186. – №103. – С.149 –145.]
		+
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/250/1/S_%20Martynenko_Y_Volynets_BLTSN%28PS%29_22_LTSNU.pdf Психолого-педагогічні аспекти дослідницької діяльності майбутніх вихователів ДНЗ / С.М. Мартиненко // Вісник Луганського нац. ун-ту імені Тараса Шевченка: педагогічні науки [за матеріалами VІ Міжнародної науково-практичної конференції „Інноваційні процеси в освітньому просторі: доступність, ефективність, якість”, присвяченої 10-річчю Українського відділення МАНПО<nowiki>]</nowiki>. – Ч. V – Луганськ. – № 22 (257) листопад  2012. – С. 178–186. – №103. – С.149 –145. [співавтр.: Юлія Волинець<nowiki>]</nowiki>]
		+	'''До 2012'''
		+
		+	* Діагностування особистісно-професійного зростання вчителя початкової школи: теоретичні основи та технології / Світлана Мартиненко // Акмеологія ─ наука ХХІ століття: матеріали ІІІ Міжнар.наук.-практ. конф. (17-18 лютого 2011 р.) – К. : КУ імені Бориса Грінченка, 2011. –  С. 120–126.
		+
		+	* Умови підвищення ефективності професійної діяльності молодого вчителя / Світлана Мартиненко // Професійна адаптація молодого вчителя в умовах змін ціннісної парадигми суспільства: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. / Редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа та ін. – К. : КУ імені Бориса Грінченка, 2010. – С.121 – 124.
		+
		+	* Актуальні проблеми підготовки вчителя початкових класів із фахових дисциплін у вищих педагогічних навчальних закладах: Всеукр. наук.-практ. конф. (26 −27 жовтня, 2010 р.) : зб. матеріалів. – Глухів: , 2010. – С. 20–21.
		+
		+	* Акмеологічні основи діагностичної діяльності вчителя початкової школи / Світлана Мартиненко // Освітологія – науковий напрям інтегрованого пізнання освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. (15 грудня, 2010 р.)
		+
		+	* Використання діагностичних методик у процесі професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи / Світлана Мартиненко // Модернізація педагогічної освіти як основа інтенсифікації професійної та світоглядно-методологічної підготовки вчителя початкових класів: Матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., присвяченої 30-річчю педагогічного факультету / Упор. Галина Філь, Лілія Стахів. – Дрогобич: Посвіт, 2009. – С. 267–272.
		+
		+	* Діагностична діяльність учителя як шлях до розуміння учня / Світлана Мартиненко // 1020-річчя історії шкільної освіти в Україні: традиції, сучасність, перспективи: Міжнародна наукова конференція: збірник матеріалів / Редкол.: В. О. Огнев'юк, Л. Л. Хоружа та ін. – К.: КМПУ імені Б. Д. Грінченка, 2009. – С. 130–132.
		+
		+	* Використання засобів педагогічної діагностики у процесі моніторингу навчально-пізнавальної діяльності учнів початкової школи / Світлана Мартиненко // Моніторинг якості освіти: теорія і практика: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції [Редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа та ін.]. – К.: КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2009.– С.109–111.
		+
		+	* Діагностування готовності шестилітньої дитини до навчання у початковій школі / Світлана Мартиненко // Реалізація наступності дошкільної і початкової освіти: Всеукр. наук.-практ. конф.: зб. матеріалів / Редкол. : К.І. Волинець, Г.Г. Кондратенко, Н.В. Кудикіна, та ін. – К.: КМПУ ім.Б.Д. Грінченка, 2009. – С.42 – 45.
		+
		+	* Формування фахових умінь майбутніх учителів початкових класів засобами педагогічної діагностики / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. / Наук.редагув.: В.І. Перевозчиков. – К. : КМПУ ім.Б.Д. Грінченка, 2009. – С.340 – 343.
		+
		+	* Формування фахових умінь майбутніх учителів початкових класів засобами педагогічної діагностики / С.М. Мартиненко. – Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: Матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. / Наук.редагув.: В.І. Перевозчиков. – К.: КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2008. – С. 340–343.
		+
		+	* Впровадження сучасних освітніх технологій у процес підготовки майбутніх учителів початкових класів / С. М. Мартиненко // Сучасні технології навчання в початковій освіті: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., (13–14 квіт. 2006 р.). – К., 2006. – С. 102–104.
		+
		+	* Використання інноваційних технологій у формуванні діагностичної компетентності майбутніх учителів початкових класів // Гуманітарні проблеми становлення сучасного фахівця: матеріали VІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. 22–23 березня 2007 р.: В 2-х т. –  Т. 1. – К. : НАУ, 2007. – С. 54–55.
		+
		+	* Фасилитация как механизм педагогического взаимодействия / С. Н. Мартыненко // материалы 17-й ежегодной конф. EECERA Исследование идей Выготского: пересекая границы. – Прага, Чешская республика. 29 августа – 1 сентября 2007 года. –  С.217–218.
		+
		+	* Особливості організації самостійної роботи майбутніх учителів початкової школи з основ педагогічної діагностики / С. М. Мартиненко // Професійна підготовка вчителів в умовах упровадження кредитно-модульної системи: матеріали Всеукр. наук.-метод. конф. / Редкол.: В. О. Огнев’юк, Л. Л. Хоружа, О. В. Караман та ін. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2007. – С. 159–162.
		+
		+	* Акмеологічні аспекти розвитку творчого потенціалу майбутніх учителів у вищому педагогічному закладі / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2005. – С. 234–238.
		+
		+	* Основні напрями виховної роботи в сучасній школі / С. М. Мартиненко // Управління системою освіти сільських адміністративних районів в умовах формування інноваційної моделі розвитку галузі: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – Дніпропетровськ, 2005. – С. 66–68.
		+
		+	* Інноваційні педагогічні технології формування компетентності у професійному спілкуванні / С. М. Мартиненко // Гуманітарна освіта в професійних вищих навчальних закладах: проблеми і перспективи: матеріали IV Всеукр. наук.-практ. конф. (16–18 берез. 2005 р.). – К. : НАУ, 2005. – С. 256–258.
		+
		+	* В. О. Сухомлинський про формування творчої особистості вчителя і учня / С. М. Мартиненко // Василь Сухомлинський – педагог, творець: Матеріали наук.-практ. конф. до 85-річчя від дня народження видатного педагога. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка. – 2004. – С. 52–59.
		+
		+	* Педагогічні погляди Бориса Грінченка і розвиток національної школи / С. М. Мартиненко // Національна освіта: провідні тенденції та перспективи: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – К., –2004. – С. 21–22.
		+
		+	* Підготовка студентів педагогічного факультету до особистісно орієнтованої взаємодії / С. М. Мартиненко // Особливості освіти дітей шестирічного віку: проблеми, пошуки, досвід, знахідки: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – К. : 2004. – С. 69–71.
		+
		+	* Підготовка студентів вищих педагогічних закладів до особистісно орієнтованої взаємодії / С. М. Мартиненко // Еволюція освітнього простору України (матеріали наук.-практ. конф., м. Біла Церква, 16–17 травня 2003 р.). – Біла Церква, 2003. – С. 59–63.
		+
		+	* Оновлення управлінських функцій керівника загальноосвітнього навчального закладу в умовах реформування системи національної освіти / С. М. Мартиненко // Управління в гімназії та ліцеї в умовах становлення й розвитку системи національної освіти: матеріали наук.-практ. конф. – К. : Плеяди, 2003. – С. 8–11.
		+
		+	* Креативно-ціннісний підхід до формування професійної компетентності вчителя / С. М. Мартиненко, В.М. Буренко // Пріоритети сучасної української освіти і виховання в контексті завдань педагогічної науки: матеріали пед. читань на пошану чл.-кор. АПН України, доктора пед. наук, проф. Прикарпат. ун-ту ім. Василя Стефаника Богдана Михайловича Ступарика. – Івано-Франківськ, 2003. – С. 12–15.
		+
		+	* Психолого-педагогічна культура вчителя і розвиток творчої обдарованості. Проблеми професійної підготовки вчителя школи майбутнього / С. М. Мартиненко // зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф. Мелітопольський держ. пед. ун-т ім. Богдана Хмельницького. 30–31 жовтня 2001 р. В 2–х т. – Мелітополь, 2002. – Т.1 – С. 49–52.
		+
		+	* Використання творчої спадщини Агатангела Кримського вчителями-словесниками в ліцеях і гімназіях / Світлана Мартиненко // Україна-країни Сходу: від діалогу педагогічних систем до діалогу культур та цивілізації: матеріали наук.-практ. конф. 14–16 травня 1999 р. і 11–13 травня 2000 р. – К. : Фенікс, 2001.– С. 60–62.
		+
		+	====Підручники, посібники====
		+	'''2014'''
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4376/1/S.Martynenko_RW_2014.pdf Диагностика результативности педагогического взаимодействия школы и семьи в Украине / RODZINA WSPÓŁCZESNA PORTRET INTERDYSCYPLINARNY / pod redakcją naukową Grażyny Szabelskiej Galiny Tarasenko. – Bydgoszcz. : Kujawsko-Pomorska Szkola Wyższel w Bydgoszczy Bydgoszcz, 2014. – С.444 – 462.]
		+
		+	'''2013'''
		+
		+	* Вивчення особистості молодшого школяра засобами педагогічної діагностики: навч.-метод. посіб. / С.М. Мартиненко, М.Д.Осколова. – К.: Київ. ун-т  ім.Б.Грінченка, 2013. – 144 с.
		+
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4137/1/S.Martinenko_OR_2013.pdf Європейський простір вищої освіти: тенденції розвитку та пріоритети / Освітні реформи: місія, дійсність рефлексія : монографія / за ред. Василя Кременя, Тадеуша Левовицького, Віктора Огнев’юка, Світлани Сисоєвої. – К. : ТОВ «Видавниче підприємство «ЕДЕЛЬВЕЙС», 2013. – С.263–271.]
		+
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3082/1/S.Martunenko_PS_2013.pdf Диагностика результативности педагогического взаимодействия школы и семьи в Украине / Педагогика семьи в контексте образовательных приоритетов Украины и Беларуси : коллективная монография / под. ред. Г.С. Тарасенко. – Винница-Мозырь: ООО «Нилан-ЛТД», 2013. – С.47–62.]
		+
		+	'''2012'''
		+	* Підготовка фахівців початкової освіти за кредитно-модульною системою організації навчального процесу : зб. навч. програм / С.М.Мартиненко, О.В.Матвієнко, В.О.Науменко [та ін.]; заг. ред.С.М.Мартиненко, О.В.Леонтьєвої. – К. : Київ. ун-т ім. Б.Грінченка, 2012. – 372 с.
		+	{| style="width:50%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"
		+
		+	'''До 2012'''
		+	* Діагностичні методики як засіб перевірки готовності майбутнього вчителя до творчої професійно-педагогічної діяльності / C.Мартиненко // Навчання у початковій школі як цілісний творчий процес: теорія і практика: навч.-метод. пос./ За ред. В.І. Бондаря. – К. : Початкова школа, 2011. – С.258–295 (рекомендовано МОН України (лист № 1/11-12278 від 29.12.2010)
		+
		+	* Основи діагностичної діяльності вчителя початкової школи: навчально-методичний посібник / С.М.Мартиненко. – К. : Київський університет імені Бориса Грінченка, 2010. – 264 с.
		+
		+	* Я – студент: навчальний посібник / (за заг. ред. В.О.Огнев’юка). – К. : Київський університет імені Бориса Грінченка, 2010. – С. 41–70 (рекомендовано МОН України (лист № 1/11-8799 від 22 вересня 2010р.)
		+
		+	* Основи діагностичної діяльності вчителя початкової школи: навчально-методичний посібник / С. М. Мартиненко. – К. : Київський університет імені Бориса Грінченка, 2010. – 264 с (рекомендовано МОН України (лист № 1/11 – 6688 від 20 липня 2010 р.)
		+
		+	* Діагностична діяльність майбутнього вчителя початкових класів: теорія і практика: монографія / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2008. – 434 с.
		+
		+	* Досліджуючи гуманітарне право: Підручник для серед. загальноосв. навч. закл. / За ред. Л. Г. Шинкаренко , Р. І. Євтушенко – 2-е Вид. – К. : Основа-Принт, 2008. – 152 с.: іл. (Заг. керівництво).
		+
		+	* Організація науково-дослідницької роботи студентів з педагогічних дисциплін: навч.-метод. посіб. / С. М. Мартиненко, А. М. Москаленко – Кам’янець-Подільський, 2007. – 56 с. (рекомендовано МОН України (лист № 14/18-Г-715 від 09.08.2006 р.) (Автор. розділи: "Вимоги до змісту", "Керівництво курсовою роботою", "Тематика науково-дослідницьких робіт з педагогіки та педагогічної діагностики")
		+
		+	* Організація науково-дослідницької роботи студентів з педагогічних дисциплін: навч.-метод. посіб. / С. М. Мартиненко, А. М. Москаленко – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2006. – 58 с. (Автор. розділи: "Вимоги до змісту", "Керівництво курсовою роботою", "Тематика курсових робіт з педагогіки та педагогічної діагностики").
		+
		+	* Робочий зошит з загальної педагогіки (розділ "Теорія виховання") / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2006. – 12 с.
		+
		+	* Робочий зошит з загальної педагогіки (розділ "Дидактика") / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2006. – 18 с.
		+
		+	* Педагогіка: модулі "Основи педагогіки", "Теорія виховання": навч. посіб. / С. М. Мартиненко, Г. І. Іванюк. – К. : КМПУ ім. Б.Д. Грінченка, 2006. – 64 с. (Автор. розділи: "Основи педагогіки", "Діагностування вихованості", "Тестовий контроль").
		+
		+	* Дипломна робота як самостійне наукове дослідження студента: метод. реком. для написання диплом. роботи / С. М. Мартиненко, А. М. Москаленко, В. Г. Редько. – 2-е вид., стер. – К. : КПМУ ім. Б. Д. Грінченка, 2006. – 36 с. (Автор. розділи: "Етапи роботи над науковим дослідженням", "Вимоги до змісту", "Оцінювання дипломної роботи").
		+
		+	* Лекції з загальної педагогіки: навч. посіб. / С. М. Мартиненко, Л. Л. Хоружа – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2005. – 136 с. (Автор. розділи: "Дидактика – теорія навчання і освіти", "Педагогічний менеджмент") (Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Лист № 14/18-Г-715 від 09.08.06).
		+
		+	* Загальна педагогіка: завдання для семінарських і практичних занять (розділ "Дидактика") / С. М. Мартиненко, В. В. Покладова. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка. – 2004. – 27 с.
		+
		+	* Програма державного екзамену з педагогіки: для студентів педагогічного університету / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка. – 2004. – 34 с.
		+	* Навчальна програма дисципліни "Сучасні освітні технології" (для магістрів) / С. М. Мартиненко. – К. : МАУП, 2004. – 16 с.
		+
		+	* Загальна педагогіка: Для студентів КМПУ ім. Б.Д. Грінченка / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2004. – 31 с. – (Серія "Навчальна програма").
		+
		+	* Загальна педагогіка в схемах, таблицях і запитаннях: навч. посіб. / Світлана Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2004. – 89 с.
		+
		+	* Загальна педагогіка: навч. посіб. / С. М. Мартиненко, Л. Л. Хоружа. – К. : МАУП, 2002. – 176 с. – Бібліогр.: С. 171–172. (Автор. розділи: "Дидактика – теорія навчання і освіти", "Педагогічний менеджмент") (Рекомендовано МОН України (лист № 14/18-Г-715 від 09.08.06).
		+
		+	* Порадник керівнику освітнього закладу. – Ч. 2 / С. М. Мартиненко. – К. : КМІУВ ім. Б. Д. Грінченка, 2001. – 26 с.
		+
		+	* Порадник керівнику освітнього закладу. – Ч. 1 / С. М. Мартиненко. – К. : КМІУВ ім. Б. Д. Грінченка, 2001. – 27 с.
		+
		+	* Проблеми діяльності заступника директора школи з виховної роботи (загальноосвітні школи, гімназії, колегіуми, коледжі) / С.М. Мартиненко. К. : Навчальні посібники, 1998. – 30 с.
		+	* Вікова соціалізація дітей та учнів / С.М. Мартиненко // Лекції з педагогіки. – К. : КМІУВ, 1997. – С.157– 184.
		+
		+	====Методичні матеріали====
		+	'''2014'''
		+
		+	'''2013'''
		+
		+	'''2012'''
		+
		+	'''До 2012'''
		+
		+	===Електронні публікації===
		+	'''2015'''
		+	* [http://www.psyh.kiev.ua/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1.%D0%9C._%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D1%85%D1%96%D0%B4_%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%86%D1%96_%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8:_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BA%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D1%96_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B8 Компетентнісний підхід у професійній підготовці вчителя початкової школи: здобутки, проблеми і перспективи / Вісник психології і педагогіки [Електронний ресурс<nowiki>]</nowiki> : збірник наук. праць // Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут психології і соціальної педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 16. – К., 2015.] – Режим доступу до збірника : http://www.psyh.kiev.ua
		+
		+	====Статті====
		+	'''2014'''
		+
		+	'''2013'''
		+
		+	'''2012'''
		+
		+	'''До 2012'''
		+	* [http://www.psyh.kiev.ua/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1.%D0%9C.,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%94%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%86.%D0%9F._%D0%94%D1%96%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D1%96%D1%8F%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%8F%D0%BA_%D1%88%D0%BB%D1%8F%D1%85_%D0%B4%D0%BE_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F Діагностична діяльність учителя початкової школи як шлях до розуміння учня / Вісник психології і педагогіки [Електронний ресурс<nowiki>]</nowiki> : Збірник наук. праць // Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут психології і соціальної педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 4. – К., 2010.] – Режим доступу до збірника : http://www.psyh.kiev.ua
		+
		+	====Тези до конференцій====
		+	'''2015'''
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/9646/1/S_Martynenko_APTTPPPPMF_21-22.05_2015.pdf Методологічний аспект педагогічної діагностики у вимірі особистісно-розвивальної освіти / С.М. Мартиненко // Актуальні питання теорії та практики психолого-педагогічної підготовки майбутніх фахівців: тези доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції ( Хмельницький, 21-22 квітня 2015 р.) / ред. колегія: Є. М. Потапчук (голов. ред.), Т.Л. Левицька, Л. О. Подкоритова, В. К. Гаврилькевич, О. В. Варгата, Л. Г. Параскевич / М-во освіти і науки України, Хмельницький нац.ун-т, Каф. Практ. психол. та педагог. – Хмельницький: ХНУ, 2015. – С. 97 – 100.]
		+
		+
		+	'''2014'''
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/3433/1/Martinenko%20S_Kypychenko%20N_IUVSP_2014.pdf Погляди К.Д. Ушинського на педагогічний такт як складову професійної майстерності вчителя / Світлана Мартиненко, Наталія Кипиченко // Ідеї К.Д. Ушинського в сучасній педагогіці (до 190-річчя від дня народження К.Д. Ушинського) : матер. Міжнарод. наук.-практ. конф., 20– 21 лют. 2014 р. / М-во освіти і науки України. Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, Благодійна організація «Благодійний фонд ім. К.Д. Ушинського», Благодійний фонд сприяння розвитку освіти ім. Б. Грінченка ; редкол. : В.О. Огневʼюк, Л.Л. Хоружа, В.І. Ковальчук, О.С. Зубченко. – К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2014. – С.33–38.]
		+
		+	* [http://elibrary.kubg.edu.ua/4147/1/S.Martynenko_AN_2014.pdf Акмеологічний аспект діагностування готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: матеріали ІV Міжнар. наук.-практ. конф., 30 трав. 2014 р., м. Київ / М-во освіти і науки України, Укр. Академ. Акмеол. Наук, Київ. ун-т ім. Б.Грінченка ; редкол. : В.О.Огнев’юк, В.А. Антонов, О.А.Дубасенюк та ін. – К. : Київ. ун-т ім.Б.Грінченка, 2014. – С.278– 290.]
		+
		+	'''2013'''
		+
		+	'''2012'''
		+
		+	'''До 2012'''
		+
		+	* Умови підвищення ефективності професійної діяльності молодого вчителя / Світлана Мартиненко // Професійна адаптація молодого вчителя в умовах змін ціннісної парадигми суспільства: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. / Редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа та ін. – К. : КУ імені Бориса Грінченка, 2010. – С.121 – 124.
		+
		+	* Актуальні проблеми підготовки вчителя початкових класів із фахових дисциплін у вищих педагогічних навчальних закладах: Всеукр. наук.-практ. конф. (26 −27 жовтня, 2010 р.) : зб. матеріалів. – Глухів: , 2010. – С. 20–21.
		+
		+	* Використання діагностичних методик у процесі професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи / Світлана Мартиненко // Модернізація педагогічної освіти як основа інтенсифікації професійної та світоглядно-методологічної підготовки вчителя початкових класів: Матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., присвяченої 30-річчю педагогічного факультету / Упор. Галина Філь, Лілія Стахів. – Дрогобич: Посвіт, 2009. – С. 267–272.
		+
		+	* Діагностична діяльність учителя як шлях до розуміння учня / Світлана Мартиненко // 1020-річчя історії шкільної освіти в Україні: традиції, сучасність, перспективи: Міжнародна наукова конференція: збірник матеріалів / Редкол.: В. О. Огнев'юк, Л. Л. Хоружа та ін. – К.: КМПУ імені Б. Д. Грінченка, 2009. – С. 130–132.
		+
		+	* Використання засобів педагогічної діагностики у процесі моніторингу навчально-пізнавальної діяльності учнів початкової школи / Світлана Мартиненко // Моніторинг якості освіти: теорія і практика: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції [Редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа та ін.]. – К.: КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2009.– С.109–111.
		+
		+	* Діагностування готовності шестилітньої дитини до навчання у початковій школі / Світлана Мартиненко // Реалізація наступності дошкільної і початкової освіти: Всеукр. наук.-практ. конф.: зб. матеріалів / Редкол. : К.І. Волинець, Г.Г. Кондратенко, Н.В. Кудикіна, та ін. – К.: КМПУ ім.Б.Д. Грінченка, 2009. – С.42 – 45.
		+
		+	* Формування фахових умінь майбутніх учителів початкових класів засобами педагогічної діагностики / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. / Наук.редагув.: В.І. Перевозчиков. – К. : КМПУ ім.Б.Д. Грінченка, 2009. – С.340 – 343.
		+
		+	* Формування фахових умінь майбутніх учителів початкових класів засобами педагогічної діагностики / С.М. Мартиненко. – Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: Матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. / Наук.редагув.: В.І. Перевозчиков. – К.: КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2008. – С. 340–343.
		+
		+	* Використання інноваційних технологій у формуванні діагностичної компетентності майбутніх учителів початкових класів // Гуманітарні проблеми становлення сучасного фахівця: матеріали VІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. 22–23 березня 2007 р.: В 2-х т. –  Т. 1. – К. : НАУ, 2007. – С. 54–55.
		+
		+	* Фасилитация как механизм педагогического взаимодействия / С. Н. Мартыненко // материалы 17-й ежегодной конф. EECERA Исследование идей Выготского: пересекая границы. – Прага, Чешская республика. 29 августа – 1 сентября 2007 года. –  С.217–218.
		+
		+	* Особливості організації самостійної роботи майбутніх учителів початкової школи з основ педагогічної діагностики / С. М. Мартиненко // Професійна підготовка вчителів в умовах упровадження кредитно-модульної системи: матеріали Всеукр. наук.-метод. конф. / Редкол.: В. О. Огнев’юк, Л. Л. Хоружа, О. В. Караман та ін. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2007. – С. 159–162.
		+
		+	* Впровадження сучасних освітніх технологій у процес підготовки майбутніх учителів початкових класів / С. М. Мартиненко // Сучасні технології навчання в початковій освіті: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., (13–14 квіт. 2006 р.). – К., 2006. – С. 102–104.
		+
		+	* Акмеологічні аспекти розвитку творчого потенціалу майбутніх учителів у вищому педагогічному закладі / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2005. – С. 234–238.
		+
		+	* Основні напрями виховної роботи в сучасній школі / С. М. Мартиненко // Управління системою освіти сільських адміністративних районів в умовах формування інноваційної моделі розвитку галузі: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – Дніпропетровськ, 2005. – С. 66–68.
		+
		+	* Інноваційні педагогічні технології формування компетентності у професійному спілкуванні / С. М. Мартиненко // Гуманітарна освіта в професійних вищих навчальних закладах: проблеми і перспективи: матеріали IV Всеукр. наук.-практ. конф. (16–18 берез. 2005 р.). – К. : НАУ, 2005. – С. 256–258.
		+
		+	* В. О. Сухомлинський про формування творчої особистості вчителя і учня / С. М. Мартиненко // Василь Сухомлинський – педагог, творець: Матеріали наук.-практ. конф. до 85-річчя від дня народження видатного педагога. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка. – 2004. – С. 52–59.
		+
		+	* Педагогічні погляди Бориса Грінченка і розвиток національної школи / С. М. Мартиненко // Національна освіта: провідні тенденції та перспективи: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – К., –2004. – С. 21–22.
		+
		+	* Підготовка студентів педагогічного факультету до особистісно орієнтованої взаємодії / С. М. Мартиненко // Особливості освіти дітей шестирічного віку: проблеми, пошуки, досвід, знахідки: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – К. : 2004. – С. 69–71.
		+
		+	* Підготовка студентів вищих педагогічних закладів до особистісно орієнтованої взаємодії / С. М. Мартиненко // Еволюція освітнього простору України (матеріали наук.-практ. конф., м. Біла Церква, 16–17 травня 2003 р.). – Біла Церква, 2003. – С. 59–63.
		+
		+	* Оновлення управлінських функцій керівника загальноосвітнього навчального закладу в умовах реформування системи національної освіти / С. М. Мартиненко // Управління в гімназії та ліцеї в умовах становлення й розвитку системи національної освіти: матеріали наук.-практ. конф. – К. : Плеяди, 2003. – С. 8–11.
		+
		+	* Креативно-ціннісний підхід до формування професійної компетентності вчителя / С. М. Мартиненко, В.М. Буренко  // Пріоритети сучасної української освіти і виховання в контексті завдань педагогічної науки: матеріали пед. читань на пошану чл.-кор. АПН України, доктора пед. наук, проф. Прикарпат. ун-ту ім. Василя Стефаника Богдана Михайловича Ступарика. – Івано-Франківськ, 2003. – С. 12–15
		+
		+	* Психолого-педагогічна культура вчителя і розвиток творчої обдарованості. Проблеми професійної підготовки вчителя школи майбутнього / С. М. Мартиненко // зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф. Мелітопольський держ. пед. ун-т ім. Богдана Хмельницького. 30–31 жовтня 2001 р. В 2–х т. – Мелітополь, 2002. – Т.1 – С. 49–52.
		+
		+	* Використання творчої спадщини Агатангела Кримського вчителями-словесниками в ліцеях і гімназіях / Світлана Мартиненко // Україна-країни Сходу: від діалогу педагогічних систем до діалогу культур та цивілізації: матеріали наук.-практ. конф. 14–16 травня 1999 р. і 11–13 травня 2000 р. – К. : Фенікс, 2001.– С. 60–62.
		+
		+	====Підручники, посібники====
		+	{| style="width:70%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko s..jpeg|x250px]]
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko s.3.jpeg|x250px]]
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko s.4.jpeg|x250px]]
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko s.5.jpeg|x250px]]
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko s.1.jpeg|x250px]]
	|-		|-
−	| Огнев’юк Віктор Олександрович :Жильцов Олексій Борисович :Караман Станіслав Олександрович :Левітас Фелікс Львович :Клименко Нінель Павлівна :Мовчун Антоніна Іванівна :Безпалько Ольга Володимирівна :Леонтьєва Ольга Володимирівна :Мартиненко Світлана Миколаївна :Линьов Костянтин Олександрович :Морзе Наталія Вікторівна :Буйницька Оксана Петрівна :Варченко-Троценко Лілія Олександрівна :Хоружа Людмила Леонідівна :Редько Сергій Іванович :Линьова Ірина Олександрівна :Сергєєнкова Оксана Павлівна ||Я – студент: навч.посіб||Київський університет імені Бориса Грінченка||2014||278|	+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Diagnostuchna d.jpeg|x250px]]
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Osnowu d d.jpeg|x250px]]
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Navchnna.jpeg|x250px]]
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Knuhu.jpeg|x250px]]
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Knuhu1.jpeg|x250px]]
	|-		|-
−	| Огнев’юк Віктор Олександрович :Левітас Фелікс Львович :Клименко Нінель Павлівна :Мовчун Антоніна Іванівна :Безпалько Ольга Володимирівна :Жильцов Олексій Борисович :Леонтьєва Ольга Володимирівна :Мартиненко Світлана Миколаївна :Караман Станіслав Олександрович :Линьов Костянтин Олександрович :Морзе Наталія Вікторівна :Буйницька Оксана Петрівна :Варченко-Троценко Лілія Олександрівна :Хоружа Людмила Леонідівна :Редько Сергій Іванович :Линьова Ірина Олександрівна :Сергєєнкова Оксана Павлівна ||Я – студент: навч.посіб:||Київський університет імені Бориса Грінченка||2013||248|	+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Vuvchenna 1.jpeg|x250px]]
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Knuhu2.jpeg|x250px]]
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Knuhu3.jpeg|x250px]]
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Knuhu4.jpeg|x250px]]
	|}		|}
−	====Матеріали конференцій====
−	{| class="wikitable"	+	====Методичні матеріали====
−	|-	+	'''2014'''
−	!Article !!Title !!PlaceLocation !!Date !!urlToConferenceProgram !!urlToCertificateImage	+
−	|-	+	'''2013'''
−	| Застосування педагогічного проектування у формуванні діагностичної компетентності майбутнього вчителя початкової школи ||Сучасні технології розвитку професійної майстерності майбутніх учителів||м.Умань||28 October, 2011||VI Всеукраїнська науково-практична конференція||http://e-portfolio.kubg.edu.ua/Images/Conferences/s.martynenkoConferences_ybozvqeiffvskekve.jpeg|	+
−	|-	+	'''2012'''
−	| Застосування діагностичних методик у процесі вивчення рівнів адаптації студентів-першокурсників в умовах вищого навчального закладу||Проблеми емпіричних досліджень у психології||м. Київ||5 December, 2013||VII Міжнародна науково-практична конференція||http://e-portfolio.kubg.edu.ua/Images/Conferences/s.martynenkoConferences_qdcipblvbjdzkscai.jpeg|	+
−	|-	+	'''До 2012'''
−	| Формування діагностичної культури вчителя початкової школи гірського регіону||Карпати – Аппалачі: формування особистості в контексті сталого розвитку гірських регіонів||м. Івано-Франківськ||24 September, 2013||ІІ Міжнародна спільна українсько-американська науково-практична конференція||http://e-portfolio.kubg.edu.ua/Images/Conferences/s.martynenkoConferences_cadlrjncydtbrqusi.jpeg|	+	* Рекомендації з педагогічної практики для студентів філологічного факультету: навч.-метод. посіб. / С. М. Мартиненко / Укл. З. Ф. Сіверс, С. О. Караман, С. М. Мартиненко та ін. – 2-е вид., стер. – К. : КПМУ ім. Б. Д. Грінченка, 2007. – 48 с. (Автор. розділи: "Основні діагностичні знання та вміння студентів-практикантів", "Психолого-педагогічний аналіз уроку", "Виховна робота студента-практиканта", "Аналіз позакласного заходу").
−	|-	+
−	| Діагностичний супровід особистісно-професійного становлення майбутнього педагога ||Сучасні технології розвитку професійної майстерності майбутніх учителів||м.Умань||25 October, 2013||VI Всеукраїнська науково-практична конференція||http://e-portfolio.kubg.edu.ua/Images/Conferences/s.martynenkoConferences_ontdyqzzpposyfary.jpeg|	+	* Рекомендації з педагогічної практики студентів педагогічного факультету: навч.-метод. посіб. / Світлана Мартиненко, Віра Науменко. – 2-е вид., стер. – К. : КПМУ ім. Б.Д. Грінченка, 2006. – 26 с. (Автор. розділи: "Основні діагностичні знання та вміння студентів-практикантів", "Психолого-педагогічний аналіз уроку", "Виховна робота студента-практиканта", "Аналіз позакласного заходу").
		+
		+	* Методичні рекомендації до впровадження навчального курсу "Методологія дослідження та вивчення Міжнародного гуманітарного права" (для слухачів курсів, студентів вищих навч. закл.). / С. М. Мартиненко, Л. Г. Шинкаренко. – К. : КМІУВ ім. Б. Д. Грінченка, 2002. – 76 с. (Автор. розділи: "Методика проведення тренінгу з питань дослідження Міжнародного гуманітарного права", "Методичні рекомендації щодо проведення семінарів-тренінгів").
		+
		+	{| style="width:50%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"
		+	|-
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko s.2.jpeg|x250px]]
	|}		|}
−	====Індекс цитування відкритих публікацій(дані завантажуються з профілю автора в Google Scholar)====
−	{| class="wikitable"	+	===Профілі у науковометричних базах===
		+
		+	====Індекси цитування====
		+
		+	[https://scholar.google.com.ua/citations?hl=uk\u0026user=iXkncZsAAAAJ\u0026view_op=list_updates\u0026gmla=AJsN-F4bGMtnA7Hm2PjWvxuETMHwXin5IE5v4VPwTM8B6rFG7chTr0fF1LLdwJBk5kLxcd95wEJ7hryv1yATnQ85eoYD08p4EtHHtKTHmzIN8llY4us8S4rX2KwzcvPK5zVJb-miikiPyy5cBdGd5rRZ4rD_yA38cvqt5O7ehaRlEL8TOlLhPvw Google Академія]
		+
		+	==ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК==
		+
		+	===Участь у міжнародних та державних проектах===
		+	===Участь у міжнародних конференціях та форумах===
		+	===Професійна сертифікація===
	|-		|-
−	!IndexesLibrary !!IndexesLibraryFor5year !!hIndex !!hIndexFor5year !!i10Index !!i10IndexFor5year	+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat1.jpeg|200px]]
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat2.jpeg|x200px]]
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat3.jpeg|x200px]]
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat4.jpeg|x200px]]
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat.jpeg|x200px]]
		+	{| style="width:50%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"
		+	|-
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat 1.jpeg|x250px]]
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertifikat 2.jpeg|x200px]]
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat 4.jpeg|x200px]]
	|-		|-
−	| 93||5||2|	+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertufikat 5.jpeg|x200px]]
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Setrufikat 6.jpeg|x200px]]
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertugikat 7.jpeg|x200px]]
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertifikat 3.jpeg|x200px]]
	|-		|-
−	| 68||5||2|	+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertifikat S.Martinenko.jpeg|x200px]]
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertifikat S.Martinenko1.jpeg|x200px]]
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertifikat Almatu.jpg|x200px]]
	|}		|}
−	====Участь у міжнародних науково-дослідних проектах====
−	{| class="wikitable"	+	===Підвищення кваліфікації===
−	|-	+
−	!ProjectName_RegNo !!ExpiringTime !!role !!urlWebsite	+
−	|-	+
−	| Культурна спадщина (під егідою ЮНЕСКО)||2011-2016||Науковий керівник||http://323.kiev.ua/publ/naprjamki_innovacijnoji_dijalnosti/1-1-0-3|	+
−	|}	+
−	====Участь у державних науково-дослідних проектах====	+
−	{| class="wikitable"	+	===Гранти та стажування===
−	|-	+	===Міжнародна виставкова, творча та спортивна діяльність===
−	!ProjectName_RegNo !!ExpiringTime !!role !!urlWebsite	+	===Свідоцтва про реєстрацію авторського права на твори===
−	|-	+
−	| Професійна компетентність учасників освітнього процесу  (Гімназія міжнародних відносин №323 Дарницького р-ну м.Києва)||2009-2015||Науковий керівник||http://323.kiev.ua/publ/naprjamki_innovacijnoji_dijalnosti/1-1-0-3|	+
−	|}	+
−	==ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК==	+
−	====Підвищення кваліфікації====	+	* Монографія «Діагностична діяльність майбутнього вчителя початкових класів: теорія і практика»
−	{| class="wikitable"	+	* Навчально-методичний посібник «Основи діагностичної діяльності вчителя початкової школи»
−	|-	+
−	!OrganisationName !!City !!Date !!Title !!urlImag	+
−	|-	+
−	| Київський університет імені Бориса Грінченка||Київ - Україна||1 October, 2014||Використання інформатиційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі 2-й рівень ІКТ-компетентності викладача (110 год))||http://e-portfolio.kubg.edu.ua/Images/QualificationLevelUps/s.martynenkoQualificationLevelUps_bwfyuoqshaudbxoae.jpeg|	+
−	|}	+
−	====Свідоство про реєстрацію авторського права на твори, патенти на винахід тощо====	+
−	{| class="wikitable"	+	{| style="width:50%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"
−	|-	+	|-
−	!NNS !!YearGet !!Title !!regNumber !!urlImag	+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko_Sv_1.jpeg|x330px]]
−	|-	+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko_Sv_2.jpeg|x330px]]
−	| Мартиненко Світлана Миколаївна||21 January, 2013||Навчально-методичний посібник "Основи діагностичної діяльності вчителя початкової школи"||47310||http://e-portfolio.kubg.edu.ua/Images/LegalCopyrightProofs/s.martynenkoLegalCopyrightProofs_gxyxxakfujzbijdli.jpeg|	+
−	|-	+
−	| Мартиненко Світлана Миколаївна||21 January, 2013||Монографія "Діагностична діяльність майбутнього вчителя початкових класів: теорія і практика"||47350||http://e-portfolio.kubg.edu.ua/Images/LegalCopyrightProofs/s.martynenkoLegalCopyrightProofs_mrvdaiirqredbmzsv.jpeg|	+
	|}		|}
		+
	==ВИКЛАДАЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ==		==ВИКЛАДАЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ==
−		+	===Навчальні дисципліни===
	====Список дисциплін====		====Список дисциплін====
−	{| class="wikitable"	+	* [http://pi.kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/idpmo/HaB4_Program/2014_PD_PO_8.pdf «Педагогічна діагностика»]
−	|-	+	* [http://pi.kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/idpmo/HaB4_Program/2014_Martinenko_YPVRSI_PO_8.pdf «Управління педагогічною взаємодією з різними соціальними інститутами»]
−	!Title !!Level !!Spec !!Form	+	* «Психолого-пед агогічні основи здійснення проектної діяльності у початковій школі»
−	|-	+	* [http://pi.kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/idpmo/HaB4_Program/2014_OPD_PO_1.pdf «Основи педагогічної діагностики»]
−	| Педагогічна діагностика||Магістр||Початкова освіта||Денна форма навчання|	+
−	|-	+	====Електронні навчальні курси====
−	| Управління педагогічною взаємодією з різними соціальними інститутами||Магістр||Початкова освіта||Денна форма навчання|	+
−	|-	+	* [http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=45 Педагогічна діагностика (ОКР "магістр", денна форма навчання)]
−	| Основи педагогічної діагностики||Бакалавр||Початкова освіта||Денна форма навчання|	+
−	|-	+	* [http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=1700 Психолого-педагогічні основи здійснення проектної діяльності у початковій школі (ОКР "магістр", денна форма)]
−	| Психолого-педагогічні основи здійснення проектної діяльності у початковій школі||Магістр||Початкова освіта||Денна форма навчання|	+
−	|-	+	* [http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=2342 Психолого-педагогічні основи здійснення проектної діяльності у початковій школі (ОКР "магістр", заочна форма навчання)]
−	| Психолого-педагогічні основи здійснення проектної діяльності у початковій школі||Магістр||Початкова освіта||Денна форма навчання|	+	{| style="width:50%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"
		+	|-
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko_SPD.jpeg|x250px]]
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko_SPDM.jpeg|x250px]]
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Sertificat Kypychenko Martinenko.jpeg|x250px]]
	|}		|}
		+
		+	===Наукові  досягнення студентів===
		+	====Участь у міжнародних олімпіадах та конкурсах====
		+	====Участь у всеукраїнських олімпіадах та конкурсах====
		+	* ''Керівництво науковою роботою'' [http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pochatkovoi-osvity-ta-metodyk-humanitarnykh-dystsyplin/naukova-robota/studentska-nauka/nashi-studenty-peremozhtsi.html Шелест Н.О.], яка зайняла у 2012 році II місце на Всеукраїнському конкурсі студентських наукових робіт із галузі "Педагогічні науки".
		+	''Тема роботи:'' [http://elibrary.kubg.edu.ua/2500/1/ZSNP_PKDN_2013__.pdf «Мультимедія як засіб збагачення словникового запасу першокласників»].
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Shelest.jpeg|x310px]]
		+	_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Podaka S.M.jpeg|x310px]]
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Podaka1.jpeg|x310px]]
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Podaka 2.jpeg|x310px]]
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Podaka 1.jpeg|x310px]]
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Gramota 1.jpeg|x310px]]
		+	_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
		+	* ''Керівництво науковою роботою'' [http://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-pochatkovoi-osvity-ta-metodyk-humanitarnykh-dystsyplin/naukova-robota/studentska-nauka/nashi-studenty-peremozhtsi.html Магас М.Б.], яка зайняла у 2015 році I місце на Всеукраїнському конкурсі студентських наукових робіт із галузі "Педагогічні науки".
		+	''Тема роботи:'' «Формування  творчих  умінь  майбутнього  вчителя  початкової школи засобом Веб-квест технології»
		+	{| style="width:50%; margin-top:1em; vertical-align:top; border-top:2px #66CDAA solid; border-bottom:2px #66CDAA solid; text-align:center"
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Martinenko gramota.jpg|x310px]]
		+	|style="width:20%; padding-top:1em;"| [[Файл:Магас М.Б..jpeg|x310px]]
		+
		+	[[Категорія:Портфоліо викладача]]
		+	[[Категорія:Педагогічний інститут]]

---

Версія за 22:43, 4 серпня 2015

ОСОБИСТІ ДАНІ

ПІБ

МАРТИНЕНКО Світлана Миколаївна/Мартыненко Светлана

Посада, вчене звання, науковий ступінь, членство в НАН, почесні звання

Завідувач кафедри початкової освіти та методик гуманітарних дисциплін Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка

професор, доктор педагогічних наук, академік Української Академії Акмеології

Нагороджена грамотами та подяками Головного управління освіти і науки Київської міської державної адміністрації, Міністерства освіти і науки України, медаллю Бориса Грінченка за особистий внесок у розвиток Університету. Відмінник освіти України.

Освіта

1979 р. закінчила спеціалізовану школу №8 м. Полтави з золотою медаллю

У 1983 році закінчила з відзнакою Полтавський державний педагогічний інституту імені В. Г. Короленка за спеціальністю вчитель української мови і літератури середньої школи.

Місце роботи

• У 1983 році розпочала свою педагогічну діяльність у м.Києві. Працювала вчителем української мови і літератури, заступником директора середньої школи № 107 Подільського району м.Києва.

• З 1995 року працює у Київському університеті імені Бориса Грінченка. Впродовж цього періоду обіймала посади старшого викладача, доцента, завідувача кафедри педагогіки, декана педагогічного факультету, проректора з соціально-гуманітарних питань, професора кафедри теорії та історії педагогіки. З 2010 року і до цього часу очолює кафедру початкової освіти та методики гуманітарних дисциплін Педагогічного інституту.

Тема дисертації

• Система підготовки вчителя початкових класів до діагностичної діяльності : дис. д-ра пед. наук: 13.00.04 / Мартиненко Світлана Миколаївна ; Інститут педагогіки АПН України. – К., 2009. – 476 с.

Контакти

Тел.роб.: (044)295-59-42

E-mail:: s.martynenko@kubg.edu.ua

НАУКОВА ДІЯЛЬНІСТЬ

Наукова школа

НАУКОВА ШКОЛА З ПРОБЛЕМ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ ТА ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІВ

Керівництво аспірантами/докторантами

Аспіранти/пошукувачі

• Зарудня О.М. «Моніторинг професійної діяльності вчителя початкової школи»

• Кипиченко Н.С. «Формування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи у процесі педагогічної практики»

• Новик І.М. «Підготовка майбутніх педагогів до діагностичного супроводу розвитку пізнавальних інтересів дітей»

• Шкарбан Л.В. «Підготовка майбутніх учителів початкової школи до роботи з ліворукими дітьми»

Докторанти/здобувачі

• Бондаренко Г.Л. «Теоретичні і методичні засади підготовки вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності»
• Артеменко О.В. «Застосування активних методів навчання для стимулювання навчально-пізнавальної діяльності учнів основної школи»

Захищені доктори наук

Захищені кандидати наук

• БУРЕНКО В. М. Андрагогічний підхід до професійної перепідготовки вчителя гуманітарного профілю : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 / В.М. Буренко . - К., 2005. - 22 с.

• ШУЛИГІНА Р. А. Формування культури спілкування старшокласників у виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів: автореф. дис… канд. пед. наук : спец. 13.00.07 / Інститут проблем виховання АПН України. – Київ, 2007. – 20 с.

• МАРТИНЮК В. А. Інтерактивний проект як засіб стимулювання мовленнєвої діяльності студентів університету: автореф. дис… канд. пед. наук: 13.00.09 / Інститут педагогіки АПН України. – Київ, 2009. – 22 с.

• ПУШКАРЬОВА Т. Е. Дидактичні умови організації особистісно орієнтованої навчально-пізнавальної діяльності шестирічних першокласників: автореф. дис… канд. пед. наук: 13.00.09 / Інститут педагогіки НАПН України. – Київ, 2010. – 22 с.

• ЧЕРНІГІВСЬКА Н. С. Підготовка майбутнього вчителя іноземної мови до самоосвітньої діяльності: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / Київський університет імені Бориса Грінченка. – Київ, 2011. – 20 с.

• ТРОЦЕНКО О. Я. Педагогічне моделювання професійної підготовки майбутнього вчителя іноземної мови початкової школи: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / Київський університет імені Бориса Грінченка.–Київ, 2012.–20с.

• ВОЛИНЕЦЬ Ю.О. Формування дослідницьких умінь майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у фаховій підготовці: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04/ Київський університет імені Бориса Грінченка. – Київ, 2013. – 20 с.

• ЖУКОВА А.Г. Моделювання інноваційного розвитку освітнього середовища гімназії: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.09 / Інститут педагогіки НАПН України. – Київ, 2013. – 23 с.

• НЕЧИПОРЕНКО К.П. Розвиток інтелектуально-творчих умінь учнів у початкових школах України другої половини ХХ – початку ХХІ століття: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.01 / Київський університет імені Бориса Грінченка. – Київ, 2015. – 20 с.

Друковані публікації

Статті

2015

• Діагностична методика вивчення розвитку емпатії вчителів початкової школи / С. М. Мартиненко // Початкова школа. – №6 . – 2015. – С. 33 – 35.
• Особливості індивідуального підходу до учнів у навчально-пізнавальній діяльності / С.М. Мартиненко // Початкова школа. – №5. – 2015. – С. 2 – 5.
• Як батьки можуть допомогти дитині навчатися в школі? / С.М. Мартиненко // Початкова школа і сучасність. – №3(7). – 2015. – С. 41 – 43.
• Як батьки можуть допомогти дитині навчатися в школі / С.М. Мартиненко// Початкова школа. – № 3. – 2015. – С.48 – 49.
• Діагностування «професійного вигорання» вчителя початкової школи / С.М. Мартиненко// Початкова школа. – №2. –2015. – С.4–7.
• Діагностування «професійного вигорання» вчителя початкової школи / С.М. Мартиненко// Початкова школа. – №1. –2015. – С.14–16.
• Застосування діагностичних завдань у процесі вимірювання навчальних компетентностей учнів початкової школи / С.М. Мартиненко, Н.М. Новик // «Педагогічний процес: теорія і практика» : збірник наук. пр. / гол. ред. Сисоєва С. О. – Київ: Видавництво ВП «Едельвейс», 2015. – Випуск 1-2. – 158 c. – C. 101 – 107.

2014

• Подготовка учителя начальной школы в парадигме речевой риторической деятельности / С. Н. Мартыненко, Г. Л. Бондаренко // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. Москва. – 2014. – №11 (70) Ноябрь. – С.313-318 (ISSN 2073-0071; РИНЦ)
• Поради батькам учнів початкової школи: як подолати стрес і діяти в критичних ситуаціях / С.М. Мартиненко // Початкова школа і сучасність. – №1 – 2014. – С. 35 – 38.
• Проведення батьківських зборів у першому класі / С.М. Мартиненко, Н.С. Кипиченко // Початкова школа і сучасність. – № 2 – 2014. – С. 31 – 38.
• Проведення батьківських зборів у другому класі / С.М. Мартиненко // Початкова школа і сучасність. – № 3 – 2014. – С. 33 – 35.
• Діагностування рівня задоволеності педагогічною професією/ С.М. Мартиненко// Початкова школа – №2. – 2014. – С.50–53.
• Діагностичні методики вивчення професійного самопочуття вчителя початкової школи / С.М. Мартиненко// Початкова школа – №3. –2014. – С.42–43.
• Як зберегти психічне здоров’я дитини / С.М. Мартиненко// Початкова школа – №5. –2014. – С.41–43.
• Діагностування ічного мікроклімату в педагогічному колективі / С.М. Мартиненко// Початкова школа – №6. – 2014. – С.48–50.
• Діагностування згуртованості педагогічного колективу вчителів початкової школи / С.М. Мартиненко // Початкова школа – №7 – 2014. С.40–42.
• Діагностичне вивчення типології особистості педагога за допомогою психометричного тестування / С.М. Мартиненко // Початкова школа – №10 – 2014. С.59–60.
• Мартиненко С.М. Робота класного керівника з батьками / С.М. Мартиненко // Школа. – №3 (99). – 2014. – С. 32 – 41.
• Проблема підготовки вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності: особливості, здобутки, перспективи / С. М. Мартиненко // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 17. Теорія і практика навчання та виховання: Вип. 25: збірник наукових праць / за науковою ред. В.І. Бондаря. – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014. – С.71–79.
• Педагогічні умови готовності вчителя початкової школи до діагностичної діяльності в особистісно-розвивальному навчанні / С.М. Мартиненко // Розвиток професіонала і професіоналізму: теорія і практика: зб. наук. пр. / за заг. ред. С.П. Архипової. – Черкаси : ФОП Гордієнко Є.І., 2014. – С. 212 – 218.
• Педагогічні умови готовності вчителя початкової школи до діагностичної діяльності в особистісно-розвивальному навчанні / С.М. Мартиненко // Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки. – №24(317). – 2014. – С. 85 – 89.

2013

• Діагностичні методики вивчення особистісно-професійної готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності / С.М. Мартиненко // Початкова школа. – № 3. –2013. – С. 44 – 47.
• Діагностування особливостей особистісно-професійної діяльності вчителя початкової школи / С.М. Мартиненко // Початкова школа. – № 4. –2013. – С. 49 – 50.
• Діагностування стилів педагогічного спілкування вчителів початкової школи / С.М. Мартиненко, Н.С. Кипиченко // Початкова школа. – № 5. – 2013. – С. 54 – 56.
• Діагностична методика визначення стратегії педагогічного спілкування вчителя початкової школи з учнями / С.М. Мартиненко, Н.С. Кипиченко // Початкова школа – № 7. –2013. – С.45– 47.
• Формування діагностичної культури вчителя початкової школи гірського регіону / С.М. Мартиненко // Гірська школа Українських Карпат. – 2013. – №8–9. – С.90 –93.
• Особливості підготовки майбутнього вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності / С.М. Мартиненко, Г.Л. Бондаренко // Рідна мова: освітній квартальник Українського вчительського товариства у Польщі. – № 19. –2013 – С. 82 – 87.
• Акмеологічний підхід у формуванні професійної компетентності майбутнього педагога/ С. М. Мартиненко. – Акмеологія в Україні: теорія і практика: збірник наукових праць / редкол. : Огневюк В.О., та ін. – К.,. 2013. – №24. – С. 45 –48.

2012

• Вітчизняне соціально-побутове красномовство як національний кодекс словесної добропристойності / Г.Л. Бондаренко, С.М. Мартиненко // Українська мова і література в школі. – №3. – 2012. – С. 53–57.

• Підготовка вчителя початкової школи до діагностичної діяльності в умовах багатопрофільного університету / С.М. Мартиненко // Сучасна початкова освіта: вектори розвитку [спеціальний випуск, присвячений 80-річчю університету] : зб. наук. праць. – Бердянськ : БДПУ, 2012. – С. 155–165.

• Сучасні підходи до моделювання інноваційного розвитку освітнього середовища навчального закладу як педагогічна проблема / С. М. Мартиненко, А. Г.Жукова // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка: зб. наук.пр./ Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, Ін-т проблем вих. НАПН України /редкол.: Огнев’юк В. О., Бех І. Д., Хоружа Л. Л. [та ін.]. – Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2012. – № 18 – С. 68 – 74.

• Сучасні підходи до формування комунікативної компетентності майбутнього вчителя початкової школи / Н.С. Кипиченко, С.М. Мартиненко // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки : педагогічні науки. – Луцьк. – № 14 (239), 2012 – С. 85 – 89.

• Формування діагностичних компетенцій у майбутніх учителів початкової школи / С.М. Мартиненко // Наукові записки: [збірник наукових статей] / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Нац. пед. ун-т імені М.П. Драгоманова ; укл. Л.Л. Макаренко. – К. : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2012. – Випуск СШ (103). – С. 155 – 161.

• Діагностування особистісно-професійної готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності / С.М. Мартиненко // Рідна мова: квартальник українського вчительського товариства у Польщі. – № 17. –2012 – С. 61 – 65.

• Формування діагностичних компетенцій у майбутніх учителів початкової школи / С.М. Мартиненко // Педагогіка вищої та середньої школи: зб. наукових праць / за ред. Бакум З.П. – Кривий Ріг: КПІ ДВНЗ «КНУ». – № 36, 2012 – С. 27–31.

До 2012

• Професійно-орієнтоване спрямування спецкурсу «Основи педагогічної діагностики вчителя початкової школи» / С. М. Мартиненко // Наука і освіта: спецвипуск до 195-річчя Державного закладу «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського» – ПНЦ НАПН України, 2011. – № 4/С. – С.253 – 257.

• Діагностування особистісно-професійного зростання вчителя початкової школи: теоретичні основи та технології / С. М. Мартиненко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія: зб. наук. праць. – Випуск 34/ Редкол.: В.І. Шахов та ін. – Вінниця: Тов фірма «Планер», 2011. – С.377 – 382.

• Педагогічна взаємодія вчителя початкових класів і батьків першокласників: у запитаннях і відповідях / С. М. Мартиненко // Почат.шк. – К.: 2010. – № 1. – С.20 – 22.

• Особливості підготовки вчителя початкових класів до діагностичної діяльності / С. М. Мартиненко // Практична психологія та соціальна робота – К., 2010. – № 11. – С.57 – 68.

• Когнітивний компонент як складова моделі підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до самоосвітньої діяльності / Світлана Мартиненко // Вища школа: науково-практичне видання. – К., 2010. № 7– 8. – С.44 – 50.

• Особливості співпраці вчителя початкових класів з родинами учнів / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К., 2010. – №3. – С.59–61.

• Визначення типу темпераменту у дітей молодшого шкільного віку початкової школи / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К., 2009. – № 5. – С. 55–58

• Аналіз труднощів у діагностичній діяльності вчителів початкових класів / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К., 2009. – № 6. – С. 57–61

• Психолого-педагогічні особливості формування вчителя початкових класів як суб’єкта діагностичної діяльності / Світлана Мартиненко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені М. Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія: Зб. наук. праць. – Вип. 28 / Редкол. М.І. Сметанський та ін. – Вінниця: ТОВ фірма "Плапер", 2009. – С. 359–365

• Когнітивні та аксіологічні засади підготовки вчителя до діагностичної діяльності / Світлана Мартиненко // Педагогіка і психологія. – Вип. 452. – Чернівці: ЧНУ, 2009. – С. 86-94

• Педагогічна адаптація першокласників до навчання в школі: поради для батьків / Світлана Мартиненко // Початкова школа. – К., 2009. – №10. – С. 59–61

• Особливості педагогічної взаємодії суб’єктів навчально-виховного процесу та наукової діяльності / Світлана Мартиненко //Вища школа: науково-практичне видання. – К., 2009. – № 11. – С. 32–39.

• Використання педагогічних задач у процесі підготовки вчителя початкових класів до діяльності / Світлана Мартиненко // Педагогічна освіта: теорія практика. Педагогіка. Психологія: Зб. наук. пр. / Редкол.: Огнев’юк В. О., Бех І. Д., Хоружа Л. Л. [ та ін.]. – К.: КМПУ, 2009. - № 12 (2). – С. 41– 47

• Удосконалення операційно-змістових основ педагогічної діагностики у процесі викладання педагогічних дисциплін // Науковий вісник ЮНЕСКО КНЛУ. Серія Філологія–Педагогіка– Психологія. – К. : Вид. центр КНЛУ, 2009. – Випуск ХІХ. – С. 115–120

• Орієнтовні методики педагогічного діагностування рівнів готовності дитини до навчання в школі / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К.: 2008. – № 2. – С. 39–41.
• Зміст, форми і методи педагогічної діагностики вчителя початкових класів / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К.: 2008. – № 3. – С. 50–53.
• Діагностичні методики вивчення навчально-пізнавальної діяльності учнів початкової школи / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К.: 2008. – № 4. – С. 52–55.
• Діагностичні методики вивчення навчально-пізнавальної діяльності учнів третього класу / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К.: 2008. – № 5. – С. 45–48.

• Діагностичні методики вивчення навчально-пізнавальної діяльності учнів четвертого класу / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К., 2008. – № 6. – С. 37–40.

• Підготовка вчителя початкових класів до діагностичної діяльності: реалії та перспективи / Світлана Мартиненко // Почат. шк. – К., 2008. – № 7. – С. 27–30.

• Особливості педагогічного діагностування фізичної готовності дитини до навчання в школі / С. М. Мартиненко // Наук. записки. Серія: Психолого-педагогічні науки (Ніжин. держ. ун-т ім. М. Гоголя) / за заг.ред. проф. Є. І. Коваленко. – Ніжин: Вид-во НДУ ім. М. Гоголя, 2008. – № 2. – С. 46–48.

• Використання діагностичних методик у процесі професійної підготовки майбутнього вчителя початкових класів / С.М. Мартиненко // Наукові записки. Серія "Психологія і педагогіка". – Острог: Вид-во Національного університету "Острозька академія", 2008. – Вип. 11. – С. 124–135

• Актуалізація проблеми формування діагностичних умінь учителя в навчально-виховному середовищі / С.М. Мартиненко // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи: зб. наук. праць. Уман. держ. пед. ун-ту ім. П. Тичини. – Умань: РВЦ "Софія", 2007. – Вип.22. – С. 45–52.

• Діагностика як функція професійної діяльності вчителя початкової школи / Світлана Мартиненко // Гуманіт. вісник ДВНЗ "Переяслав-Хмельн. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди": наук.-теор.зб. – Переяслав-Хмельницький, 2007. – С. 213–217.

• Діагностичний супровід професійної діяльності вчителя початкової школи / С.М. Мартиненко // Почат. шк. – 2007. – № 7. – С. 27–29.

• Концептуальні засади організації навчання майбутніх учителів початкових класів діагностичної діяльності / С. М. Мартиненко // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка: зб. наук. праць. – К. : КМПУ ім. Б. Д.Грінченка, 2007. – № 7. – С. 137–143.

• Формування у майбутніх учителів мотиваційно-ціннісного ставлення до діагностичної діяльності у процесі вивчення педагогіки / С. М. Мартиненко // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: зб. наук. праць. – Вип. 34 / За заг. ред. акад. АПН України М. Б. Євтуха , Укл. – О. В. Михайличенко. – Суми: ВАТ "Сумська обласна друкарня", видавництво "Козацький вал", 2007. – С. 82–86.

• Психолого-педагогічні особливості спілкування старшокласників у соціокультурному середовищі / С. М. Мартиненко, Р. А. Шулигіна // Мова, освіта, культура: наукові парадигми і сучасний світ (філологія, педагогіка, психологія): наук. вісник кафедри ЮНЕСКО КНЛУ – LINGUAPAX – VIII – Вип. 15. – К. : Вид. центр КНЛУ, 2007. – С. 190–196 (проблема психолого-педагогічного спілкування; діагностика взаємин між учителями та учнями; діагностування рівнів підготовленості учнів до спілкування).

• Особливості формування у майбутніх учителів початкових класів мотиваційно-ціннісного ставлення до діагностичної діяльності / С. М. Мартиненко // Пед. освіта: теорія і практика. Педагогіка. Психологія: зб. наук. праць. – К. : КМПУ ім. Б. Д.Грінченка, 2007. – № 8. – С. 32–38.

• Специфіка діагностичної діяльності вчителя початкової школи / С. М. Мартиненко // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка: зб. наук. праць / редкол.: І. Д. Бех, Е. В. Бєлкіна, З. Ф. Сіверс та ін. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2006. – № 5. – С. 92–98.

• Діагностичне спостереження у професійній діяльності вчителя початкової школи / С. М. Мартиненко // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: зб. наук. праць / за заг. ред. М. Б. Євтуха; укл. О. В. Михайличенко. – Вип. 31. – К. : Вид. центр КНЛУ, 2006. – С. 111–114.

• Особливості підготовки вчителя початкових класів до проведення комплексної діагностики / С. М. Мартиненко // Наук. вісн. кафедри ЮНЕСКО КНЛУ. – К. : Вид. центр КНЛУ. – 2006. – Вип. 13. – С. 204–209.

• Шляхи модернізації навчального процесу в педагогічному університеті / С. М. Мартиненко // Наук. часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. Серія XVII. Теорія і практика навчання та виховання: зб. наук. праць. – К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2006. – Вип. 3. – С. 11–16.

• Відбір змісту освіти на етапі допрофільної підготовки учнів / С. Мартиненко, Л.Липова // Освіта і управління. – К., 2005. – № 1. – С. 88–95.

• Методологічні засади оновлення навчального процесу в педагогічному університеті: від діяльності до особистості / С. М. Мартиненко // Педагогічна освіта: теорія і практика: зб. наук. праць. "Психологія. Педагогіка". – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2005. – № 3. – С. 171–179.

• Особливості підготовки майбутніх учителів початкових класів до виховної діяльності / С. Мартиненко // Нова пед. думка: наук.-метод. журнал, № 4. – 2005. – С. 61–63.

• Нові акценти змісту навчання на етапі допрофільної підготовки / Світлана Мартиненко // Рідна шк. – К., 2005. – № 1. – С. 6–8.

• Диференціація змісту освіти в сучасній основній школі / Світлана Мартиненко // Рідна шк. – К., 2004. – № 10. – С. 10–13.

• Сучасна модель загальноосвітнього навчального закладу в умовах особистісно орієнтованої освіти / С. М. Мартиненко, Т.Е. Пушепрьова // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: зб. наук. праць. Вип. 18 / За заг. ред. М. Б. Євтуха, укл. – О. В. Михайличенко –К. : Вид. центр КНЛУ, 2001. – С. 152–154 (діагностування змісту діяльності сучасного загальноосв. навч. закл.; моніторинг модернізованих методів управління).

• Образ освітнього закладу на порозі XXI століття : здобутки, завдання і перспектива / С.М. Мартиненко // Крок у майбутнє: зб. наукових праць. – К. : НТУУ «КПІ», 1998. – С. 10– 14.

• Від творчого вчителя – до творчого учня / С.М.Мартиненко // Поради юному науковцю. – К. : КМІУВ, 1998. – С.3–8.

• Основні методи, прийоми і форми навчання в середніх закладах освіти для розвитку творчої обдарованості / С.М. Мартиненко // Порадник методиста: зб. наукових праць. – К. : КМІУВ, 1997. – С.54– 57

• Спеціалізовані навчальні заклади в державній системі освіти України / С.М. Мартиненко. «Грінченківські читання – 96» : Освіта. Гуманітаризація. Вчитель. – К. : КМІУВ, 1996. – С.49– 50

• Використання педагогічних ідей Івана Огієнка в школах нового типу України / С.М. Мартиненко. – «Велетень науки» : матеріали науково-педагогічних читань, присвячених вивченню спадщини І.Огієнка. – К. : Четверта хвиля, 1996. – С.74– 76.

• Школи нового типу системі державної освіти України / С.М. Мартиненко. Порадник методиста. К. : КМІУВ, 1996. – С. 40– 45.

Тези до конференцій

2014

• Погляди К.Д. Ушинського на педагогічний такт як складову професійної майстерності вчителя / Світлана Мартиненко, Наталія Кипиченко // Ідеї К.Д. Ушинського в сучасній педагогіці (до 190-річчя від дня народження К.Д. Ушинського) : матер. Міжнарод. наук.-практ. конф., 20– 21 лют. 2014 р. / М-во освіти і науки України. Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, Благодійна організація «Благодійний фонд ім. К.Д. Ушинського», Благодійний фонд сприяння розвитку освіти ім. Б. Грінченка ; редкол. : В.О. Огневʼюк, Л.Л. Хоружа, В.І. Ковальчук, О.С. Зубченко. – К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2014 – С.33–38.
• Акмеологічний аспект діагностування готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: матеріали ІV Міжнар. наук.-практ. конф., 30 трав. 2014 р., м.Київ / М-во освіти і науки України, Укр. Академ. Акмеол. Наук, Київ. ун-т ім. Б.Грінченка ; редкол. : В.О.Огнев’юк, В.А. Антонов, О.А.Дубасенюк та ін. – К. : Київ. ун-т ім. Б.Грінченка, 2014. – С.278– 290.

2013

2012

• Мартиненко С.М. Психолого-педагогічні аспекти дослідницької діяльності майбутніх вихователів ДНЗ / С.М. Мартиненко, Ю.О. Волинець // Вісник Луганського нац. ун-ту імені Тараса Шевченка: педагогічні науки [за матеріалами VІ Міжнародної науково-практичної конференції „Інноваційні процеси в освітньому просторі: доступність, ефективність, якість”, присвяченої 10-річчю Українського відділення МАНПО. – Ч. V – Луганськ. – № 22 (257) листопад 2012. – С. 178–186. – №103. – С.149 –145.]

• Психолого-педагогічні аспекти дослідницької діяльності майбутніх вихователів ДНЗ / С.М. Мартиненко // Вісник Луганського нац. ун-ту імені Тараса Шевченка: педагогічні науки [за матеріалами VІ Міжнародної науково-практичної конференції „Інноваційні процеси в освітньому просторі: доступність, ефективність, якість”, присвяченої 10-річчю Українського відділення МАНПО]. – Ч. V – Луганськ. – № 22 (257) листопад 2012. – С. 178–186. – №103. – С.149 –145. [співавтр.: Юлія Волинець]

До 2012

• Діагностування особистісно-професійного зростання вчителя початкової школи: теоретичні основи та технології / Світлана Мартиненко // Акмеологія ─ наука ХХІ століття: матеріали ІІІ Міжнар.наук.-практ. конф. (17-18 лютого 2011 р.) – К. : КУ імені Бориса Грінченка, 2011. – С. 120–126.

• Умови підвищення ефективності професійної діяльності молодого вчителя / Світлана Мартиненко // Професійна адаптація молодого вчителя в умовах змін ціннісної парадигми суспільства: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. / Редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа та ін. – К. : КУ імені Бориса Грінченка, 2010. – С.121 – 124.

• Актуальні проблеми підготовки вчителя початкових класів із фахових дисциплін у вищих педагогічних навчальних закладах: Всеукр. наук.-практ. конф. (26 −27 жовтня, 2010 р.) : зб. матеріалів. – Глухів: , 2010. – С. 20–21.

• Акмеологічні основи діагностичної діяльності вчителя початкової школи / Світлана Мартиненко // Освітологія – науковий напрям інтегрованого пізнання освіти: Всеукр. наук.-практ. конф. (15 грудня, 2010 р.)

• Використання діагностичних методик у процесі професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи / Світлана Мартиненко // Модернізація педагогічної освіти як основа інтенсифікації професійної та світоглядно-методологічної підготовки вчителя початкових класів: Матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., присвяченої 30-річчю педагогічного факультету / Упор. Галина Філь, Лілія Стахів. – Дрогобич: Посвіт, 2009. – С. 267–272.

• Діагностична діяльність учителя як шлях до розуміння учня / Світлана Мартиненко // 1020-річчя історії шкільної освіти в Україні: традиції, сучасність, перспективи: Міжнародна наукова конференція: збірник матеріалів / Редкол.: В. О. Огнев'юк, Л. Л. Хоружа та ін. – К.: КМПУ імені Б. Д. Грінченка, 2009. – С. 130–132.

• Використання засобів педагогічної діагностики у процесі моніторингу навчально-пізнавальної діяльності учнів початкової школи / Світлана Мартиненко // Моніторинг якості освіти: теорія і практика: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції [Редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа та ін.]. – К.: КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2009.– С.109–111.

• Діагностування готовності шестилітньої дитини до навчання у початковій школі / Світлана Мартиненко // Реалізація наступності дошкільної і початкової освіти: Всеукр. наук.-практ. конф.: зб. матеріалів / Редкол. : К.І. Волинець, Г.Г. Кондратенко, Н.В. Кудикіна, та ін. – К.: КМПУ ім.Б.Д. Грінченка, 2009. – С.42 – 45.

• Формування фахових умінь майбутніх учителів початкових класів засобами педагогічної діагностики / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. / Наук.редагув.: В.І. Перевозчиков. – К. : КМПУ ім.Б.Д. Грінченка, 2009. – С.340 – 343.

• Формування фахових умінь майбутніх учителів початкових класів засобами педагогічної діагностики / С.М. Мартиненко. – Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: Матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. / Наук.редагув.: В.І. Перевозчиков. – К.: КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2008. – С. 340–343.

• Впровадження сучасних освітніх технологій у процес підготовки майбутніх учителів початкових класів / С. М. Мартиненко // Сучасні технології навчання в початковій освіті: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., (13–14 квіт. 2006 р.). – К., 2006. – С. 102–104.

• Використання інноваційних технологій у формуванні діагностичної компетентності майбутніх учителів початкових класів // Гуманітарні проблеми становлення сучасного фахівця: матеріали VІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. 22–23 березня 2007 р.: В 2-х т. – Т. 1. – К. : НАУ, 2007. – С. 54–55.

• Фасилитация как механизм педагогического взаимодействия / С. Н. Мартыненко // материалы 17-й ежегодной конф. EECERA Исследование идей Выготского: пересекая границы. – Прага, Чешская республика. 29 августа – 1 сентября 2007 года. – С.217–218.

• Особливості організації самостійної роботи майбутніх учителів початкової школи з основ педагогічної діагностики / С. М. Мартиненко // Професійна підготовка вчителів в умовах упровадження кредитно-модульної системи: матеріали Всеукр. наук.-метод. конф. / Редкол.: В. О. Огнев’юк, Л. Л. Хоружа, О. В. Караман та ін. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2007. – С. 159–162.

• Акмеологічні аспекти розвитку творчого потенціалу майбутніх учителів у вищому педагогічному закладі / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2005. – С. 234–238.

• Основні напрями виховної роботи в сучасній школі / С. М. Мартиненко // Управління системою освіти сільських адміністративних районів в умовах формування інноваційної моделі розвитку галузі: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – Дніпропетровськ, 2005. – С. 66–68.

• Інноваційні педагогічні технології формування компетентності у професійному спілкуванні / С. М. Мартиненко // Гуманітарна освіта в професійних вищих навчальних закладах: проблеми і перспективи: матеріали IV Всеукр. наук.-практ. конф. (16–18 берез. 2005 р.). – К. : НАУ, 2005. – С. 256–258.

• В. О. Сухомлинський про формування творчої особистості вчителя і учня / С. М. Мартиненко // Василь Сухомлинський – педагог, творець: Матеріали наук.-практ. конф. до 85-річчя від дня народження видатного педагога. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка. – 2004. – С. 52–59.

• Педагогічні погляди Бориса Грінченка і розвиток національної школи / С. М. Мартиненко // Національна освіта: провідні тенденції та перспективи: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – К., –2004. – С. 21–22.

• Підготовка студентів педагогічного факультету до особистісно орієнтованої взаємодії / С. М. Мартиненко // Особливості освіти дітей шестирічного віку: проблеми, пошуки, досвід, знахідки: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – К. : 2004. – С. 69–71.

• Підготовка студентів вищих педагогічних закладів до особистісно орієнтованої взаємодії / С. М. Мартиненко // Еволюція освітнього простору України (матеріали наук.-практ. конф., м. Біла Церква, 16–17 травня 2003 р.). – Біла Церква, 2003. – С. 59–63.

• Оновлення управлінських функцій керівника загальноосвітнього навчального закладу в умовах реформування системи національної освіти / С. М. Мартиненко // Управління в гімназії та ліцеї в умовах становлення й розвитку системи національної освіти: матеріали наук.-практ. конф. – К. : Плеяди, 2003. – С. 8–11.

• Креативно-ціннісний підхід до формування професійної компетентності вчителя / С. М. Мартиненко, В.М. Буренко // Пріоритети сучасної української освіти і виховання в контексті завдань педагогічної науки: матеріали пед. читань на пошану чл.-кор. АПН України, доктора пед. наук, проф. Прикарпат. ун-ту ім. Василя Стефаника Богдана Михайловича Ступарика. – Івано-Франківськ, 2003. – С. 12–15.

• Психолого-педагогічна культура вчителя і розвиток творчої обдарованості. Проблеми професійної підготовки вчителя школи майбутнього / С. М. Мартиненко // зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф. Мелітопольський держ. пед. ун-т ім. Богдана Хмельницького. 30–31 жовтня 2001 р. В 2–х т. – Мелітополь, 2002. – Т.1 – С. 49–52.

• Використання творчої спадщини Агатангела Кримського вчителями-словесниками в ліцеях і гімназіях / Світлана Мартиненко // Україна-країни Сходу: від діалогу педагогічних систем до діалогу культур та цивілізації: матеріали наук.-практ. конф. 14–16 травня 1999 р. і 11–13 травня 2000 р. – К. : Фенікс, 2001.– С. 60–62.

Підручники, посібники

2014

• Диагностика результативности педагогического взаимодействия школы и семьи в Украине / RODZINA WSPÓŁCZESNA PORTRET INTERDYSCYPLINARNY / pod redakcją naukową Grażyny Szabelskiej Galiny Tarasenko. – Bydgoszcz. : Kujawsko-Pomorska Szkola Wyższel w Bydgoszczy Bydgoszcz, 2014. – С.444 – 462.

2013

• Вивчення особистості молодшого школяра засобами педагогічної діагностики: навч.-метод. посіб. / С.М. Мартиненко, М.Д.Осколова. – К.: Київ. ун-т ім.Б.Грінченка, 2013. – 144 с.

• Європейський простір вищої освіти: тенденції розвитку та пріоритети / Освітні реформи: місія, дійсність рефлексія : монографія / за ред. Василя Кременя, Тадеуша Левовицького, Віктора Огнев’юка, Світлани Сисоєвої. – К. : ТОВ «Видавниче підприємство «ЕДЕЛЬВЕЙС», 2013. – С.263–271.

• Диагностика результативности педагогического взаимодействия школы и семьи в Украине / Педагогика семьи в контексте образовательных приоритетов Украины и Беларуси : коллективная монография / под. ред. Г.С. Тарасенко. – Винница-Мозырь: ООО «Нилан-ЛТД», 2013. – С.47–62.

2012

• Підготовка фахівців початкової освіти за кредитно-модульною системою організації навчального процесу : зб. навч. програм / С.М.Мартиненко, О.В.Матвієнко, В.О.Науменко [та ін.]; заг. ред.С.М.Мартиненко, О.В.Леонтьєвої. – К. : Київ. ун-т ім. Б.Грінченка, 2012. – 372 с.

До 2012

• Діагностичні методики як засіб перевірки готовності майбутнього вчителя до творчої професійно-педагогічної діяльності / C.Мартиненко // Навчання у початковій школі як цілісний творчий процес: теорія і практика: навч.-метод. пос./ За ред. В.І. Бондаря. – К. : Початкова школа, 2011. – С.258–295 (рекомендовано МОН України (лист № 1/11-12278 від 29.12.2010)

• Основи діагностичної діяльності вчителя початкової школи: навчально-методичний посібник / С.М.Мартиненко. – К. : Київський університет імені Бориса Грінченка, 2010. – 264 с.

• Я – студент: навчальний посібник / (за заг. ред. В.О.Огнев’юка). – К. : Київський університет імені Бориса Грінченка, 2010. – С. 41–70 (рекомендовано МОН України (лист № 1/11-8799 від 22 вересня 2010р.)

• Основи діагностичної діяльності вчителя початкової школи: навчально-методичний посібник / С. М. Мартиненко. – К. : Київський університет імені Бориса Грінченка, 2010. – 264 с (рекомендовано МОН України (лист № 1/11 – 6688 від 20 липня 2010 р.)

• Діагностична діяльність майбутнього вчителя початкових класів: теорія і практика: монографія / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2008. – 434 с.

• Досліджуючи гуманітарне право: Підручник для серед. загальноосв. навч. закл. / За ред. Л. Г. Шинкаренко , Р. І. Євтушенко – 2-е Вид. – К. : Основа-Принт, 2008. – 152 с.: іл. (Заг. керівництво).

• Організація науково-дослідницької роботи студентів з педагогічних дисциплін: навч.-метод. посіб. / С. М. Мартиненко, А. М. Москаленко – Кам’янець-Подільський, 2007. – 56 с. (рекомендовано МОН України (лист № 14/18-Г-715 від 09.08.2006 р.) (Автор. розділи: "Вимоги до змісту", "Керівництво курсовою роботою", "Тематика науково-дослідницьких робіт з педагогіки та педагогічної діагностики")

• Організація науково-дослідницької роботи студентів з педагогічних дисциплін: навч.-метод. посіб. / С. М. Мартиненко, А. М. Москаленко – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2006. – 58 с. (Автор. розділи: "Вимоги до змісту", "Керівництво курсовою роботою", "Тематика курсових робіт з педагогіки та педагогічної діагностики").

• Робочий зошит з загальної педагогіки (розділ "Теорія виховання") / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2006. – 12 с.

• Робочий зошит з загальної педагогіки (розділ "Дидактика") / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2006. – 18 с.

• Педагогіка: модулі "Основи педагогіки", "Теорія виховання": навч. посіб. / С. М. Мартиненко, Г. І. Іванюк. – К. : КМПУ ім. Б.Д. Грінченка, 2006. – 64 с. (Автор. розділи: "Основи педагогіки", "Діагностування вихованості", "Тестовий контроль").

• Дипломна робота як самостійне наукове дослідження студента: метод. реком. для написання диплом. роботи / С. М. Мартиненко, А. М. Москаленко, В. Г. Редько. – 2-е вид., стер. – К. : КПМУ ім. Б. Д. Грінченка, 2006. – 36 с. (Автор. розділи: "Етапи роботи над науковим дослідженням", "Вимоги до змісту", "Оцінювання дипломної роботи").

• Лекції з загальної педагогіки: навч. посіб. / С. М. Мартиненко, Л. Л. Хоружа – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2005. – 136 с. (Автор. розділи: "Дидактика – теорія навчання і освіти", "Педагогічний менеджмент") (Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Лист № 14/18-Г-715 від 09.08.06).

• Загальна педагогіка: завдання для семінарських і практичних занять (розділ "Дидактика") / С. М. Мартиненко, В. В. Покладова. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка. – 2004. – 27 с.

• Програма державного екзамену з педагогіки: для студентів педагогічного університету / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка. – 2004. – 34 с.
• Навчальна програма дисципліни "Сучасні освітні технології" (для магістрів) / С. М. Мартиненко. – К. : МАУП, 2004. – 16 с.

• Загальна педагогіка: Для студентів КМПУ ім. Б.Д. Грінченка / С. М. Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2004. – 31 с. – (Серія "Навчальна програма").

• Загальна педагогіка в схемах, таблицях і запитаннях: навч. посіб. / Світлана Мартиненко. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2004. – 89 с.

• Загальна педагогіка: навч. посіб. / С. М. Мартиненко, Л. Л. Хоружа. – К. : МАУП, 2002. – 176 с. – Бібліогр.: С. 171–172. (Автор. розділи: "Дидактика – теорія навчання і освіти", "Педагогічний менеджмент") (Рекомендовано МОН України (лист № 14/18-Г-715 від 09.08.06).

• Порадник керівнику освітнього закладу. – Ч. 2 / С. М. Мартиненко. – К. : КМІУВ ім. Б. Д. Грінченка, 2001. – 26 с.

• Порадник керівнику освітнього закладу. – Ч. 1 / С. М. Мартиненко. – К. : КМІУВ ім. Б. Д. Грінченка, 2001. – 27 с.

• Проблеми діяльності заступника директора школи з виховної роботи (загальноосвітні школи, гімназії, колегіуми, коледжі) / С.М. Мартиненко. К. : Навчальні посібники, 1998. – 30 с.
• Вікова соціалізація дітей та учнів / С.М. Мартиненко // Лекції з педагогіки. – К. : КМІУВ, 1997. – С.157– 184.

Методичні матеріали

2014

2013

2012

До 2012

Електронні публікації

2015

• Компетентнісний підхід у професійній підготовці вчителя початкової школи: здобутки, проблеми і перспективи / Вісник психології і педагогіки [Електронний ресурс] : збірник наук. праць // Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут психології і соціальної педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 16. – К., 2015. – Режим доступу до збірника : http://www.psyh.kiev.ua

Статті

2014

2013

2012

До 2012

• Діагностична діяльність учителя початкової школи як шлях до розуміння учня / Вісник психології і педагогіки [Електронний ресурс] : Збірник наук. праць // Педагогічний інститут Київського університету імені Бориса Грінченка, Інститут психології і соціальної педагогіки Київського університету імені Бориса Грінченка. – Випуск 4. – К., 2010. – Режим доступу до збірника : http://www.psyh.kiev.ua

Тези до конференцій

2015

• Методологічний аспект педагогічної діагностики у вимірі особистісно-розвивальної освіти / С.М. Мартиненко // Актуальні питання теорії та практики психолого-педагогічної підготовки майбутніх фахівців: тези доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції ( Хмельницький, 21-22 квітня 2015 р.) / ред. колегія: Є. М. Потапчук (голов. ред.), Т.Л. Левицька, Л. О. Подкоритова, В. К. Гаврилькевич, О. В. Варгата, Л. Г. Параскевич / М-во освіти і науки України, Хмельницький нац.ун-т, Каф. Практ. психол. та педагог. – Хмельницький: ХНУ, 2015. – С. 97 – 100.

2014

• Погляди К.Д. Ушинського на педагогічний такт як складову професійної майстерності вчителя / Світлана Мартиненко, Наталія Кипиченко // Ідеї К.Д. Ушинського в сучасній педагогіці (до 190-річчя від дня народження К.Д. Ушинського) : матер. Міжнарод. наук.-практ. конф., 20– 21 лют. 2014 р. / М-во освіти і науки України. Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, Благодійна організація «Благодійний фонд ім. К.Д. Ушинського», Благодійний фонд сприяння розвитку освіти ім. Б. Грінченка ; редкол. : В.О. Огневʼюк, Л.Л. Хоружа, В.І. Ковальчук, О.С. Зубченко. – К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2014. – С.33–38.

• Акмеологічний аспект діагностування готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: матеріали ІV Міжнар. наук.-практ. конф., 30 трав. 2014 р., м. Київ / М-во освіти і науки України, Укр. Академ. Акмеол. Наук, Київ. ун-т ім. Б.Грінченка ; редкол. : В.О.Огнев’юк, В.А. Антонов, О.А.Дубасенюк та ін. – К. : Київ. ун-т ім.Б.Грінченка, 2014. – С.278– 290.

2013

2012

До 2012

• Умови підвищення ефективності професійної діяльності молодого вчителя / Світлана Мартиненко // Професійна адаптація молодого вчителя в умовах змін ціннісної парадигми суспільства: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. / Редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа та ін. – К. : КУ імені Бориса Грінченка, 2010. – С.121 – 124.

• Актуальні проблеми підготовки вчителя початкових класів із фахових дисциплін у вищих педагогічних навчальних закладах: Всеукр. наук.-практ. конф. (26 −27 жовтня, 2010 р.) : зб. матеріалів. – Глухів: , 2010. – С. 20–21.

• Використання діагностичних методик у процесі професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи / Світлана Мартиненко // Модернізація педагогічної освіти як основа інтенсифікації професійної та світоглядно-методологічної підготовки вчителя початкових класів: Матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., присвяченої 30-річчю педагогічного факультету / Упор. Галина Філь, Лілія Стахів. – Дрогобич: Посвіт, 2009. – С. 267–272.

• Діагностична діяльність учителя як шлях до розуміння учня / Світлана Мартиненко // 1020-річчя історії шкільної освіти в Україні: традиції, сучасність, перспективи: Міжнародна наукова конференція: збірник матеріалів / Редкол.: В. О. Огнев'юк, Л. Л. Хоружа та ін. – К.: КМПУ імені Б. Д. Грінченка, 2009. – С. 130–132.

• Використання засобів педагогічної діагностики у процесі моніторингу навчально-пізнавальної діяльності учнів початкової школи / Світлана Мартиненко // Моніторинг якості освіти: теорія і практика: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції [Редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа та ін.]. – К.: КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2009.– С.109–111.

• Діагностування готовності шестилітньої дитини до навчання у початковій школі / Світлана Мартиненко // Реалізація наступності дошкільної і початкової освіти: Всеукр. наук.-практ. конф.: зб. матеріалів / Редкол. : К.І. Волинець, Г.Г. Кондратенко, Н.В. Кудикіна, та ін. – К.: КМПУ ім.Б.Д. Грінченка, 2009. – С.42 – 45.

• Формування фахових умінь майбутніх учителів початкових класів засобами педагогічної діагностики / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. / Наук.редагув.: В.І. Перевозчиков. – К. : КМПУ ім.Б.Д. Грінченка, 2009. – С.340 – 343.

• Формування фахових умінь майбутніх учителів початкових класів засобами педагогічної діагностики / С.М. Мартиненко. – Акмеологія – наука ХХІ століття: розвиток професіоналізму: Матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. / Наук.редагув.: В.І. Перевозчиков. – К.: КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2008. – С. 340–343.

• Використання інноваційних технологій у формуванні діагностичної компетентності майбутніх учителів початкових класів // Гуманітарні проблеми становлення сучасного фахівця: матеріали VІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. 22–23 березня 2007 р.: В 2-х т. – Т. 1. – К. : НАУ, 2007. – С. 54–55.

• Фасилитация как механизм педагогического взаимодействия / С. Н. Мартыненко // материалы 17-й ежегодной конф. EECERA Исследование идей Выготского: пересекая границы. – Прага, Чешская республика. 29 августа – 1 сентября 2007 года. – С.217–218.

• Особливості організації самостійної роботи майбутніх учителів початкової школи з основ педагогічної діагностики / С. М. Мартиненко // Професійна підготовка вчителів в умовах упровадження кредитно-модульної системи: матеріали Всеукр. наук.-метод. конф. / Редкол.: В. О. Огнев’юк, Л. Л. Хоружа, О. В. Караман та ін. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2007. – С. 159–162.

• Впровадження сучасних освітніх технологій у процес підготовки майбутніх учителів початкових класів / С. М. Мартиненко // Сучасні технології навчання в початковій освіті: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., (13–14 квіт. 2006 р.). – К., 2006. – С. 102–104.

• Акмеологічні аспекти розвитку творчого потенціалу майбутніх учителів у вищому педагогічному закладі / С. М. Мартиненко // Акмеологія – наука ХХІ століття: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка, 2005. – С. 234–238.

• Основні напрями виховної роботи в сучасній школі / С. М. Мартиненко // Управління системою освіти сільських адміністративних районів в умовах формування інноваційної моделі розвитку галузі: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – Дніпропетровськ, 2005. – С. 66–68.

• Інноваційні педагогічні технології формування компетентності у професійному спілкуванні / С. М. Мартиненко // Гуманітарна освіта в професійних вищих навчальних закладах: проблеми і перспективи: матеріали IV Всеукр. наук.-практ. конф. (16–18 берез. 2005 р.). – К. : НАУ, 2005. – С. 256–258.

• В. О. Сухомлинський про формування творчої особистості вчителя і учня / С. М. Мартиненко // Василь Сухомлинський – педагог, творець: Матеріали наук.-практ. конф. до 85-річчя від дня народження видатного педагога. – К. : КМПУ ім. Б. Д. Грінченка. – 2004. – С. 52–59.

• Педагогічні погляди Бориса Грінченка і розвиток національної школи / С. М. Мартиненко // Національна освіта: провідні тенденції та перспективи: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – К., –2004. – С. 21–22.

• Підготовка студентів педагогічного факультету до особистісно орієнтованої взаємодії / С. М. Мартиненко // Особливості освіти дітей шестирічного віку: проблеми, пошуки, досвід, знахідки: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. – К. : 2004. – С. 69–71.

• Підготовка студентів вищих педагогічних закладів до особистісно орієнтованої взаємодії / С. М. Мартиненко // Еволюція освітнього простору України (матеріали наук.-практ. конф., м. Біла Церква, 16–17 травня 2003 р.). – Біла Церква, 2003. – С. 59–63.

• Оновлення управлінських функцій керівника загальноосвітнього навчального закладу в умовах реформування системи національної освіти / С. М. Мартиненко // Управління в гімназії та ліцеї в умовах становлення й розвитку системи національної освіти: матеріали наук.-практ. конф. – К. : Плеяди, 2003. – С. 8–11.

• Креативно-ціннісний підхід до формування професійної компетентності вчителя / С. М. Мартиненко, В.М. Буренко // Пріоритети сучасної української освіти і виховання в контексті завдань педагогічної науки: матеріали пед. читань на пошану чл.-кор. АПН України, доктора пед. наук, проф. Прикарпат. ун-ту ім. Василя Стефаника Богдана Михайловича Ступарика. – Івано-Франківськ, 2003. – С. 12–15

• Психолого-педагогічна культура вчителя і розвиток творчої обдарованості. Проблеми професійної підготовки вчителя школи майбутнього / С. М. Мартиненко // зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф. Мелітопольський держ. пед. ун-т ім. Богдана Хмельницького. 30–31 жовтня 2001 р. В 2–х т. – Мелітополь, 2002. – Т.1 – С. 49–52.

• Використання творчої спадщини Агатангела Кримського вчителями-словесниками в ліцеях і гімназіях / Світлана Мартиненко // Україна-країни Сходу: від діалогу педагогічних систем до діалогу культур та цивілізації: матеріали наук.-практ. конф. 14–16 травня 1999 р. і 11–13 травня 2000 р. – К. : Фенікс, 2001.– С. 60–62.

Підручники, посібники

Методичні матеріали

2014

2013

2012

До 2012

• Рекомендації з педагогічної практики для студентів філологічного факультету: навч.-метод. посіб. / С. М. Мартиненко / Укл. З. Ф. Сіверс, С. О. Караман, С. М. Мартиненко та ін. – 2-е вид., стер. – К. : КПМУ ім. Б. Д. Грінченка, 2007. – 48 с. (Автор. розділи: "Основні діагностичні знання та вміння студентів-практикантів", "Психолого-педагогічний аналіз уроку", "Виховна робота студента-практиканта", "Аналіз позакласного заходу").

• Рекомендації з педагогічної практики студентів педагогічного факультету: навч.-метод. посіб. / Світлана Мартиненко, Віра Науменко. – 2-е вид., стер. – К. : КПМУ ім. Б.Д. Грінченка, 2006. – 26 с. (Автор. розділи: "Основні діагностичні знання та вміння студентів-практикантів", "Психолого-педагогічний аналіз уроку", "Виховна робота студента-практиканта", "Аналіз позакласного заходу").

• Методичні рекомендації до впровадження навчального курсу "Методологія дослідження та вивчення Міжнародного гуманітарного права" (для слухачів курсів, студентів вищих навч. закл.). / С. М. Мартиненко, Л. Г. Шинкаренко. – К. : КМІУВ ім. Б. Д. Грінченка, 2002. – 76 с. (Автор. розділи: "Методика проведення тренінгу з питань дослідження Міжнародного гуманітарного права", "Методичні рекомендації щодо проведення семінарів-тренінгів").

Профілі у науковометричних базах

Індекси цитування

Google Академія

ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК

Участь у міжнародних та державних проектах

Участь у міжнародних конференціях та форумах

Професійна сертифікація

Підвищення кваліфікації

Гранти та стажування

Міжнародна виставкова, творча та спортивна діяльність

Свідоцтва про реєстрацію авторського права на твори

• Монографія «Діагностична діяльність майбутнього вчителя початкових класів: теорія і практика»

• Навчально-методичний посібник «Основи діагностичної діяльності вчителя початкової школи»

ВИКЛАДАЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

Навчальні дисципліни

Список дисциплін

• «Педагогічна діагностика»
• «Управління педагогічною взаємодією з різними соціальними інститутами»
• «Психолого-пед агогічні основи здійснення проектної діяльності у початковій школі»
• «Основи педагогічної діагностики»

Електронні навчальні курси

• Педагогічна діагностика (ОКР "магістр", денна форма навчання)

• Психолого-педагогічні основи здійснення проектної діяльності у початковій школі (ОКР "магістр", денна форма)

• Психолого-педагогічні основи здійснення проектної діяльності у початковій школі (ОКР "магістр", заочна форма навчання)

Наукові досягнення студентів

Участь у міжнародних олімпіадах та конкурсах

Участь у всеукраїнських олімпіадах та конкурсах

• Керівництво науковою роботою Шелест Н.О., яка зайняла у 2012 році II місце на Всеукраїнському конкурсі студентських наукових робіт із галузі "Педагогічні науки".

Тема роботи: «Мультимедія як засіб збагачення словникового запасу першокласників».

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Керівництво науковою роботою Магас М.Б., яка зайняла у 2015 році I місце на Всеукраїнському конкурсі студентських наукових робіт із галузі "Педагогічні науки".

Тема роботи: «Формування творчих умінь майбутнього вчителя початкової школи засобом Веб-квест технології»