Відмінності між версіями «Піддячий Микола Іванович»
| Рядок 69: | Рядок 69: | ||
'''До 2012''' | '''До 2012''' | ||
| + | |||
| + | - Становлення національного курикулуму для старшої школи. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методи навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: Збірник наукових праць. Випуск шістнадцятий. – Київ – Вінниця, - 2008. - 496с. – С. 204-213. | ||
| + | |||
| + | - Підготовка старшокласників до професійної діяльності в умовах профільного навчання: [монографія] / М.І.Піддячий. – К.: Педагогічна думка, 2008. – 288 с. | ||
| + | |||
| + | - Сутність державного курикулуму для старшої школи. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. - Збірник наукових праць Інституту проблем виховання АПН України. Випуск 10. Т.2. – Камянець-Подільський - 2007. – 576 с. – С. 536-544. | ||
| + | |||
| + | - Сутність змісту і якості загальної і профільної освіти. // Молодь і ринок. № 10 (33). / Науково-педагогічний та економічний журнал Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. – Дрогобич, 2007. – 162с. – С. 128-133. | ||
| + | |||
| + | - Теоретичні засади навчання старшокласників за напрямом „Технологія і дизайн”. // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Педагогіка. – Тернопіль, 2007. - № 7. – 192с. – С. 95-101. | ||
| + | |||
| + | - Вплив полікультурного простору на професійне самовизначення школярів. Известия Международной академии образования им. Я.А.Коменского № 4 / Научно-теоретический журнал МСАО им. Я.А.Коменского. – ПМР, 2006. – С.112-117. | ||
| + | |||
| + | - Художньо-естетичне виховання старшокласників в умовах міжшкільних навчально - виробничих комбінатів. // Професійно-художня освіта України. № 3. / Зб. наук. пр. – Київ-Черкаси, 2005. – 186с. – С. 130-137. | ||
| + | |||
| + | - Особливості організації навчально-виховного процесу в освітній галузі „Технологія”. // Неперервна професійна освіта. № 1. / Науково-методичний журнал Інституту педагогіки і психології професійної освіти АПН України. – Київ, 2004. – 173с. – С. 56-62. | ||
| + | |||
====Тези до конференцій==== | ====Тези до конференцій==== | ||
'''2014''' | '''2014''' | ||
Версія за 13:09, 26 листопада 2014
Зміст
ОСОБИСТІ ДАНІ
ПІБ
Піддячий Микола Іванович
Посада, вчене звання, науковий ступінь, членство в НАН, почесні звання
Доктор педагогічних наук, професор
Освіта
У 1989 році закінчив педагогічне відділення факультету механізації сільського господарства Української ордена Трудового Червоного Прапора сільськогосподарської академії.
У 1990 році – Економічний факультет Української ордена Трудового Червоного Прапора сільськогосподарської академії.
Місце роботи
Кафедра педагогіки і психології Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка
Професійний досвід
1983-1992 рр. працював майстром виробничого навчання і викладачем Бориспільського міжшкільного навчально-виробничого комбінату;
1992-2007 рр. – директор Бориспільського міжшкільного навчально-виробничого комбінату;
2002-2009рр. – директор Бориспільського електронного центру Інституту заочного і дистанційного навчання Національного авіаційного університету (за сумісництвом);
2003-2010рр. – старший науковий співробітник лабораторії трудового виховання і профорієнтації Інституту проблем виховання Академії педагогічних наук України (за сумісництвом);
2004-2007рр. – старший науковий співробітник лабораторії профільного навчання та профконсультацій Інституту педагогіки Академії педагогічних наук України (за сумісництвом);
2004-2008рр. – доцент кафедри заочного і дистанційного навчання Національного авіаційного університету (за сумісництвом);
2007-2009рр. – старший науковий співробітник лабораторії профільного навчання та профконсультацій Інституту педагогіки Академії педагогічних наук України;
2009-2012рр. – завідувач лабораторії профільного навчання та профконсультацій Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук України;
2009-2011рр. – доцент кафедри філософії і освіти дорослих Університету менеджменту освіти Національної академії педагогічних наук України (за сумісництвом);
2011р. – професор кафедри менеджменту освіти, економіки та маркетингу Університету менеджменту освіти Національної академії педагогічних наук України (за сумісництвом);
2012-2013рр. – професор кафедри теорії та методики навчання технологій Інституту природничо-математичної та технологічної освіти Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини (за сумісництвом);
З 2012р. працює на посаді головного наукового співробітника лабораторії профільного навчання та профконсультацій Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук України;
З 2013 р. – професор кафедри педагогіки і психології Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка (за сумісництвом).
Тема дисертації
У 2002 році захистив кандидатську дисертацію з теми: "Організаційно-педагогічні умови підготовки старшокласників до професійного самовизначення у міжшкільних навчально-виробничих комбінатах", зі спеціальності 13.00.07 – теорія та методика виховання.
У 2010 році захистив докторську дисертацію з теми: "Теоретико-методичні засади підготовки старшокласників до професійної діяльності в умовах профільного навчання", зі спеціальності 13.00.02 – методика технологій.
Контакти
НАУКОВА ДІЯЛЬНІСТЬ
Наукова школа
Керівництво аспірантами/докторантами
Аспіранти/пошукувачі
Докторанти/здобувачі
Захищені доктори наук
Захищені кандидати наук
Друковані публікації
Статті
2014
2013
2012
До 2012
- Становлення національного курикулуму для старшої школи. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методи навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: Збірник наукових праць. Випуск шістнадцятий. – Київ – Вінниця, - 2008. - 496с. – С. 204-213.
- Підготовка старшокласників до професійної діяльності в умовах профільного навчання: [монографія] / М.І.Піддячий. – К.: Педагогічна думка, 2008. – 288 с.
- Сутність державного курикулуму для старшої школи. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. - Збірник наукових праць Інституту проблем виховання АПН України. Випуск 10. Т.2. – Камянець-Подільський - 2007. – 576 с. – С. 536-544.
- Сутність змісту і якості загальної і профільної освіти. // Молодь і ринок. № 10 (33). / Науково-педагогічний та економічний журнал Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. – Дрогобич, 2007. – 162с. – С. 128-133.
- Теоретичні засади навчання старшокласників за напрямом „Технологія і дизайн”. // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Педагогіка. – Тернопіль, 2007. - № 7. – 192с. – С. 95-101.
- Вплив полікультурного простору на професійне самовизначення школярів. Известия Международной академии образования им. Я.А.Коменского № 4 / Научно-теоретический журнал МСАО им. Я.А.Коменского. – ПМР, 2006. – С.112-117.
- Художньо-естетичне виховання старшокласників в умовах міжшкільних навчально - виробничих комбінатів. // Професійно-художня освіта України. № 3. / Зб. наук. пр. – Київ-Черкаси, 2005. – 186с. – С. 130-137.
- Особливості організації навчально-виховного процесу в освітній галузі „Технологія”. // Неперервна професійна освіта. № 1. / Науково-методичний журнал Інституту педагогіки і психології професійної освіти АПН України. – Київ, 2004. – 173с. – С. 56-62.
Тези до конференцій
2014
2013
2012
До 2012
Підручники, посібники
2014
2013
2012
До 2012
Методичні матеріали
2014
2013
2012
До 2012
Електронні публікації
Статті
2014
2013
2012
- Концептуальні підходи до соціально-професійної орієнтації» / М. І. Піддячий // Електронне фахове видання «Теорія та методика управління освітою» ДВНЗ «Університету менеджменту освіти» Національної академії педагогічних наук України. – Випуск 12 / Київ, 2012.– С 1-16
До 2012
Тези до конференцій
2014
2013
2012
До 2012
Підручники, посібники
2014
2013
2012
До 2012
Методичні матеріали
2014
2013
2012
До 2012
