Відмінності між версіями «Іщук Яна Іванівна»
| Рядок 47: | Рядок 47: | ||
Кількість респондентів: 10<br /> | Кількість респондентів: 10<br /> | ||
Результати: | Результати: | ||
| + | [[Файл: 1 опитування.png|200px|thumb|left|]] [[Файл: 5 опитування.png|200px|thumb|right|]] | ||
| + | [[Файл: 2 опитування.png|200px|thumb|left|]] [[Файл: 6 опитування.png|200px|thumb|right|]] | ||
| + | [[Файл: 3 опитування.png|200px|thumb|left|]] [[Файл: 7 опитування.png|200px|thumb|right|]] | ||
| + | [[Файл: 4 опитування.png|200px|thumb|left|]] | ||
===Аналіз ІТ інфраструктури закладу=== | ===Аналіз ІТ інфраструктури закладу=== | ||
Версія за 21:14, 30 жовтня 2024
Зміст
База практики
Бистріївська гімназія Вчорайшенської сільської ради Бердичівського району Житомирської області
Адреса закладу:село Бистріївка, вулиця Шкільна 28
Електронна адреса:biz_gimazia@ukr.net
Facebook:https://www.facebook.com/groups/1597824473642531/
Директор: Титарчук Борис Павлович
Завдання 1. Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі
Інтерв'ю з директором/заступником директора закладу освіти
Анкета:https://forms.gle/iZ2qU6QUPXTUR1jD7
Відповіді респондента:
1. Чи має заклад достатню кількість комп’ютерів та інших пристроїв для організації дистанційного навчання?
- Так, повністю забезпечені
2. Чи готовий заклад забезпечити вчителів технічними засобами для дистанційної роботи (ноутбуки, камери, планшети тощо?
- Так, для всіх вчителів
3. Які платформи планується використовувати для дистанційного навчання? (Zoom, Google Classroom, Microsoft Teams тощо)
- Zoom
4. Чи проводилось навчання вчителів щодо використання дистанційних платформ?
- Ні, навчання не проводилось
5. Чи плануються регулярні курси підвищення кваліфікації для вчителів з цифрових навичок?
- Планується, але ресурсів немає
6. Чи планується проведення інформаційних зустрічей або інструктажів для батьків та учнів щодо дистанційного навчання?
- Лише за потреби
7. Які основні проблеми та виклики Ви бачите у впровадженні дистанційного навчання?
- Проблеми з інтернет-зв'язком, також в умовах дистанційного навчання важко підтримувати мотивацію учнів, відсутній постійний контроль з боку вчителів. Це може призвести до зниження зацікавленості в навчанні.
8. Чи вважаєте Ви готовим заклад до переходу на повноцінне дистанційне навчання?
-Заклад не повністю готовий
9. Ваші пропозиції або рекомендації для покращення готовності до дистанційного навчання:
-Важливо, щоб педагоги проходили курси підвищення кваліфікації, зокрема в сфері цифрових технологій. Також важливо сформувати позитивно сприятливе середовище в колективі для мотивації та ефективності роботи вчителів.
Моніторинг цифрової компетентності педагогічних працівників закладу освіти
Анкета для вчителів:https://forms.gle/TYif6hSRMFaLSUYu6
Мета: дослідити готовність вчителів до впровадження дистанційного навчання.
Кількість респондентів: 10
Результати:
Аналіз ІТ інфраструктури закладу
Ваш текст
Завдання 2. Сайт закладу
Посилання на сайт:
Завдання 3. Семінар (тренінг)
Завдання 4. Методичні рекомендації
Ваш текст
