Відмінності між версіями «Колєснік Марина Миколаївна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
==Завдання 1== | ==Завдання 1== | ||
| − | {{ | + | {{BOX1| |
WIDTH=100%| <!-- px, %... --> | WIDTH=100%| <!-- px, %... --> | ||
FLOAT=none| <!-- right, left, none... --> | FLOAT=none| <!-- right, left, none... --> | ||
Версія за 12:34, 28 жовтня 2024
Зміст
Завдання 1
Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі
Про базу практики - Ромашківський ліцеї
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ в Ромашківському ліцеї. Інтерв’ю з заступником директора
ЦК-компетентності вчителів Ромашківського ліцею
- Створення анкети (
- Проведення анкетування
- Аналіз результатів анкетування
- Аналіз ІТ інфраструктури Ромашківського ліцею
(апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Завдання 2
Електронний навчальний курс для підвищення цифрової компетентності вчителів Ромашківського ліцею
Було розроблено сайт-курс для підвищення цифорвої компетентності вчителів Ромашківського ліцею -
Завдання 3
Семінар
Провести (за можливості! але достатньо записати відеоінструкцію чи підготувати детальну розробку, сценарій, ММ-презентацію чи візуалізацію у доступному для перегляду інструменті) семінар/вебінар/тренінг для співробітників / вчителів / вихователів з використання цифрових технологій в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.
Надати посилання з доступом на перегляд на підтверджувальні матеріали(розробку, ММ-презентацію, відео. За можливості розмістити на сторінці фото, відео заходу, скріни екрану онлайн-зустрічі, тощо)
Завдання 4
Методичні рекомендації
Підготувати методичні рекомендації до
- проектування інформаційного освітнього середовища закладу/установи,
- модернізації ІТ інфраструктури.
- формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів закладу/установи
