Відмінності між версіями «Заєць Марія Євгеніївна»

Версія за 19:03, 27 жовтня 2024

Заєць Марія Євгеніївна

База практики:

                                                                Ліцей №239 м.Києва

Адреса: Оболонський проспект, 16Д, Київ, 04205

Директор: Гриценко Анатолій Іванович

Email: obolon_239@i.ua

Сайт: https://obolon-239.e-schools.info/m/?fbclid=PAZXh0bgNhZW0CMTEAAab8Vb3AUS1RVsW20E5guFAzSm6MOuthuWGuFl00lmza1aLCKcoRwV4EQ5I_aem_KDDXfB03IH5FNEl8ghZjSg

Фейсбук: https://www.facebook.com/share/g/17ythBS9nJ/?mibextid=adzO7l

Інстаграм: https://www.instagram.com/lyzeum_239/profilecard/?igsh=MTIxem5sZm9hZDd1bg==

Ліцей №239 – це заклад з поглибленим вивченням німецької мови, школа німецькомовного Шпрахдиплому конференції міністрів освіти ФРН (DSD-школа), а це означає, що:

- учні з першого класу поглиблено та інтенсивно вивчають німецьку мову;

- вчителі німецької мови мають можливість вдосконалювати свій професійний рівень, щорічно відвідуючи курси підвищення кваліфікації та семінари у Німеччині;

- центральна служба освіти за кордоном ФРН підтримує вивчення німецької мови, забезпечуючи школу технічними засобами, навчальною та методичною літературою;

- учні мають право безкоштовно складати іспит на німецькомовний диплом уряду ФРН, який дає право навчання у вищих навчальних закладах Німеччини.

Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.

1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне забезпечення:

Дошки Promethean ActivPanel - 9

Проектори - 23

Ноутбуки - 50

Принтери БФП - 25

Програмне забезпечення:

TotalAV - програма-антивірус

Socrative- для створення коротких тестів та опитувань.

Google Classroom, Microsoft Teams-для організації навчального процесу, створення курсів, проведення тестування.

Canva for Education – для створення презентацій

Zoom, Google Meet- для проведення онлайн-уроків та конференцій

Microsoft - програмне забезпечення компанії Microsoft для створення текстових файлів, презентацій тощо.

Інформаційне забезпечення:

Електронний журнали та щоденники - https://journal.eschool-ua.com/#/

Комунікація - Viber, Telegram

Для проведення онлайн-уроків та відеоконференцій - Zoom, Google Meet

Навчально-наукове забезпечення

Навчальні програми, підручники, посібники.

Методичні розробки для проведення занять.

Наукові методики досліджень.

Завдання 2. Завдання на вибір

Створення сторінки в соціальній мережі Інстаграм для відображення основної діяльності установи: https://www.instagram.com/lyzeum_239/profilecard/?igsh=MTIxem5sZm9hZDd1bg==

Дана сторінка створена, для активної взаємодії всіх учасників освітнього процесу: вчителів, батьків та учнів. Вона допомагає обмінюватися інформацією та активно транслювати навчальний процес, що відбувається на базі закладу. З цією сторінкою я працюю вже певний період часу, так як практику проходжу за основним місцем роботи, можу надавати саме її до прикладу.

Завдання 3.Семінар (тренінг)

Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання"

Завдання 4.Методичні рекомендації

Проектування інформаційного освітнього середовища (ІОС) – це комплексний процес, який вимагає системного підходу та врахування багатьох факторів. Ефективне ІОС забезпечує не тільки доступ до інформації, а й сприяє розвитку цифрової компетентності учнів та вчителів, підвищенню якості освітнього процесу та його індивідуалізації.

4.1 проектування інформаційного освітнього середовища установи

Залучати всіх учасників освітнього процесу: вчителів, учнів, адміністрацію, батьків.
Проводити регулярні тренінги для вчителів: з метою підвищення їхньої цифрової компетентності.
Створити систему підтримки: для вирішення технічних проблем та надання консультацій.
Оцінювати ефективність ІОС: регулярно проводити оцінку ефективності ІОС та вносити необхідні зміни.
Співпрацювати з іншими школами та організаціями: для обміну досвідом та отримання нових знань.

4.2 модернізації ІТ інфраструктури

Залучення вчителів: Обов’язково залучайте вчителів до процесу модернізації, щоб врахувати їхні потреби та побажання.
Поступове впровадження: Не намагайтеся оновити всю систему одночасно. Розбийте процес на етапи.
Навчання персоналу: Проведіть навчання вчителів та технічних працівників для ефективного використання нового обладнання та програмного забезпечення.
Співпраця з постачальниками: Виберіть надійних постачальників обладнання та програмного забезпечення, які нададуть якісну підтримку.
Регулярний моніторинг: Постійно відстежуйте роботу системи та вводьте необхідні зміни.

4.3 формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи

Оцінка початкового рівня ІКК: Проведення анкетування або тестування для визначення рівня володіння персоналом комп’ютерними навичками та знаннями.
Розробка індивідуальних планів розвитку: Створення індивідуальних планів для кожного співробітника з урахуванням його потреб та рівня підготовки.
Вибір форм і методів навчання: Тренінги, майстер-класи, вебінари, самостійна робота, менторство.
Створення сприятливого середовища для навчання: Технічне забезпечення, інформаційні ресурси, мотивація.
Впровадження ІКТ у повсякденну роботу: Заохочення використання ІКТ у процесі підготовки до уроків, створення навчальних матеріалів, організації позакласних заходів.
Створення спільноти практиків: Організація обміну досвідом між педагогами, створення форумів, чатів для обговорення проблем та пошуку рішень.

Відмінності між версіями «Заєць Марія Євгеніївна»

Версія за 19:03, 27 жовтня 2024

Навігаційне меню

Особисті інструменти

Простори назв

Варіанти

Перегляди

Дії

Пошук

Навігація

Інструменти

@@ Рядок 27: / Рядок 27: @@
 }}
 {{
-BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
+BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
 </center>|CONTENT=
-.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
+<div style="background-color:violet" align=center>1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.</div>
-.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
+<div style="background-color:violet" align=center>1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.</div>
+<div style="background-color:violet" align=center> 1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)</div>
+''Апаратне забезпечення:''
+Дошки Promethean ActivPanel - 9
+Проектори - 23
+Ноутбуки - 50
+Принтери БФП - 25
+''Програмне забезпечення:''
+TotalAV - програма-антивірус
+Socrative- для створення коротких тестів та опитувань.
+Google Classroom, Microsoft Teams-для організації навчального процесу, створення курсів, проведення тестування.
+Canva for Education – для створення презентацій
+Zoom, Google Meet- для проведення онлайн-уроків та конференцій
+Microsoft - програмне забезпечення компанії Microsoft для створення текстових файлів, презентацій тощо.
+''Інформаційне забезпечення:''
+Електронний журнали та щоденники - https://journal.eschool-ua.com/#/
+Комунікація - Viber, Telegram
+Для проведення онлайн-уроків та відеоконференцій - Zoom, Google Meet
+''Навчально-наукове забезпечення''
+Навчальні програми, підручники, посібники.
+Методичні розробки для проведення занять.
+Наукові методики досліджень.
-.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)"
 }}
@@ Рядок 51: / Рядок 99: @@
 {{
-BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Завдання 3.Семінар (тренінг)</center>|CONTENT=
+BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Завдання 3.Семінар (тренінг)</center>|CONTENT=
 Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання"
@@ Рядок 59: / Рядок 107: @@
 BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Завдання 4.Методичні рекомендації</center>|CONTENT=
-Підготувати методичні рекомендації до:
+''Проектування інформаційного освітнього середовища (ІОС)'' – це комплексний процес, який вимагає системного підходу та врахування багатьох факторів. Ефективне ІОС забезпечує не тільки доступ до інформації, а й сприяє розвитку цифрової компетентності учнів та вчителів, підвищенню якості освітнього процесу та його індивідуалізації.
-.1 проектування інформаційного освітнього середовища установи
+<div style="background-color:red" align=center>4.1 проектування інформаційного освітнього середовища установи </div>
+# '''Залучати всіх учасників освітнього процесу:''' вчителів, учнів, адміністрацію, батьків.
+# '''Проводити регулярні тренінги для вчителів''': з метою підвищення їхньої цифрової компетентності.
+# '''Створити систему підтримки:''' для вирішення технічних проблем та надання консультацій.
+# '''Оцінювати ефективність ІОС:''' регулярно проводити оцінку ефективності ІОС та вносити необхідні зміни.
+# '''Співпрацювати з іншими школами та організаціями:''' для обміну досвідом та отримання нових знань.
-.2 модернізації ІТ інфраструктури
+<div style="background-color:red" align=center>4.2 модернізації ІТ інфраструктури </div>
+# '''Залучення вчителів:''' Обов’язково залучайте вчителів до процесу модернізації, щоб врахувати їхні потреби та побажання.
+# '''Поступове впровадження:''' Не намагайтеся оновити всю систему одночасно. Розбийте процес на етапи.
+# '''Навчання персоналу:''' Проведіть навчання вчителів та технічних працівників для ефективного використання нового обладнання та програмного забезпечення.
+# '''Співпраця з постачальниками:''' Виберіть надійних постачальників обладнання та програмного забезпечення, які нададуть якісну підтримку.
+# '''Регулярний моніторинг:''' Постійно відстежуйте роботу системи та вводьте необхідні зміни.
-.3 формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
+<div style="background-color:red" align=center>4.3 формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи</div>
+# '''Оцінка початкового рівня ІКК:''' Проведення анкетування або тестування для визначення рівня володіння персоналом комп’ютерними навичками та знаннями.
+# '''Розробка індивідуальних планів розвитку:''' Створення індивідуальних планів для кожного співробітника з урахуванням його потреб та рівня підготовки.
+# '''Вибір форм і методів навчання:''' Тренінги, майстер-класи, вебінари, самостійна робота, менторство.
+# '''Створення сприятливого середовища для навчання:''' Технічне забезпечення, інформаційні ресурси, мотивація.
+# '''Впровадження ІКТ у повсякденну роботу:''' Заохочення використання ІКТ у процесі підготовки до уроків, створення навчальних матеріалів, організації позакласних заходів.
+# '''Створення спільноти практиків:''' Організація обміну досвідом між педагогами, створення форумів, чатів для обговорення проблем та пошуку рішень.
 }}