Відмінності між версіями «Широкова Вероніка Андріївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 29: Рядок 29:
 
{{
 
{{
 
BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>Завдання 1. Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі </center>|CONTENT=
 
BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>Завдання 1. Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі </center>|CONTENT=
<div style="background-color:lightseagreen" align=center> Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу </div>
+
<div style="background-color:lightseagreen" align=center>'''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу'''</div>
<div style="background-color:lightseagreen" align=center> ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування</div>
+
<div style="background-color:lightseagreen" align=center>'''ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування'''</div>
 
<div style="background-color:lightseagreen" align=center>'''Аналіз ІТ інфраструктури закладу'''</div>
 
<div style="background-color:lightseagreen" align=center>'''Аналіз ІТ інфраструктури закладу'''</div>
 
*'''Апаратне забезпечення'''
 
*'''Апаратне забезпечення'''

Версія за 11:47, 27 жовтня 2024

Практика виробнича (зі спеціалізації) студентки VІ курсу групи ПОм-2-23-1.4з заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта» Педагогічного інституту

Mcaticon.png
База практики

Академія сучасної освіти А+

Академія сучасної освіти

Це мережа концептуальних закладів освіти, яка надає повний спектр освітніх послуг для дітей від 1 до 18 років. Діяльність Академії А+ розпочалася у 2012 році. Наразі щодня навчальні заклади А+ відвідує близько 1000 дітей.

Мережа А+ стала лідером освітньої галузі завдяки розвитку потенціалу та талантів дітей, з якими працює команда справжніх професіоналів, закоханих у свою справу. Серед наших освітніх закладів дитячі садочки та клуби, початкові школи та гімназія, академія спорту, музична школа та велика кількість напрямів позашкільної освіти. У 2021 році Гімназія А+ успішно пройшла авторизацію до Програми Міжнародного Бакалавріату (IB DP) та отримала статус IB School.
Директорка: Тімонова Ольга Вікторівна



Адреса: м. Київ, вул. Регенераторна 4-В, (ЖК Комфорт таун)

Телефони: +38 044 364 13 64 +38 067 364 14 63

Графік роботи: ПН-ПТ: 8:30-18:00

E-mail: study@academy.com.ua


Mcaticon.png
Завдання 1. Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу
ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування
Аналіз ІТ інфраструктури закладу
  • Апаратне забезпечення
    • Дошки SmartBoard в кожному навчальному кабінеті - 15
    • Проектори - 15
    • Ноутбуки - 19
    • Принтери БФП - 8
    • 3D Принтер - 1
    • Планшетів - 20
  • Програмне забезпечення
    • Avast Free Antivirus - програма-антивірус
    • Google Classroom – для створення класних завдань, організації домашніх завдань, обміну файлами
    • ClassDojo – для мотивації учнів за допомогою системи балів
    • Canva for Education – для створення презентацій, постерів і проєктів із простими шаблонами
    • Kahoot! – для створення веселих опитувань і вікторин
    • Scratch – інструмент для створення анімацій і програм на основі блоків для розвитку логічного мислення
    • Microsoft - програмне забезпечення компанії Microsoft для створення текстових файлів, презентацій тощо.
  • Інформаційне забезпечення
    • Електронний журнали та щоденники - власна розробка закладу освіти (https://school.academy.com.ua)
    • Системи управління навчальними матеріалами - Google Drive
    • Корпоративна електронна пошта з доменом academy.com.ua
    • Системи управління комунікацією та адміністративним обліком - Viber, Telegram
    • Системи для проведення онлайн-уроків та відеоконференцій - Zoom, Google Meet
  • Навчально-наукове забезпечення
    • Підручники
    • Методичні посібники
    • Дидактичні матеріали
    • Лабораторне обладнання (лупи, мікроскоп, ґрунт, пробірки, електронні конструктори, модель тіла людини тощо)


Mcaticon.png
Завдання 2. На вибір
Створення групи у соціальній мережі для відображення основної діяльності закладу
Знімок екрана група фб.jpg
Знімок екрана група фб1.jpg

Мета

  • Зміцнення шкільної спільноти
  • Зворотний зв'язок
  • Висвітлення діяльності закладу освіти
  • Інформування



Очікувані результати

  • Підвищення залученості батьків
  • Розвиток позитивного іміджу школи
  • Підвищення мотивації учнів


Mcaticon.png
Завдання 3.Тренінг
Дієві інструменти та практики подолання освітніх втрат у початковій школі

Мета тренінгу

  • Ознайомити вчителів із можливостями інструменту Animated Drawings для стимулювання творчого мислення в учнів початкової школи
  • Підвищити рівень інтерактивності уроків, розвивати навички креативного самовираження дітей через анімацію власних малюнків
  • Сприяти створенню цікавого та продуктивного освітнього середовища

Матеріал тренінгу: https://drive.google.com/drive/folders/1av2UBhdzChZKsA8HIaWE7bsSZ0cAcLOF?usp=sharing

Тренінг1.jpg


Mcaticon.png
Завдання 4.Методичні рекомендації
До проектування інформаційного освітнього середовища закладу
  • Впровадження простих проєктів з використанням 3D принтера, як-от створення моделей з природознавства, геометрії, технологій, що стимулює критичне та просторове мислення.
  • Організація цифрової бібліотеки з навчальними ресурсами (підручники, відео, електронні посібники), доступ до якої можна надати учням через планшети чи ноутбуки.
  • Створення окремого розділу на онлайн-платформі для обміну матеріалами між вчителями, щоб кожен педагог міг завантажувати власні розробки та ідеї.
  • Постійне оновлення програмного забезпечення: забезпечення всіх пристроїв сучасним оновленням регулярно.
До модернізації ІТ інфраструктури

Модернізація ІТ-інфраструктури початкової школи може забезпечити підвищення ефективності навчального процесу, дозволяючи більш активно впроваджувати цифрові технології та підходи до навчання.

  • Розширення Wi-Fi покриття: забезпечення безперервного та надійного доступу до Wi-Fi у всіх навчальних приміщеннях, особливо в зонах, де проводяться уроки з використанням планшетів та ноутбуків, а також в приміщенні укриття.
  • Зонування мережі: створення окремих сегментів мережі для адміністрації, вчителів і учнів.
  • Планова заміна комп'ютерів: створення графіків оновлення комп'ютерів та іншої комп’ютерної техніки.
  • Оновлення програмного забезпечення: забезпечення актуалізацією ОС, програм для смарт-дошок та планшетів, а також інших освітніх застосунків.
  • Оптимізація для роботи з 3D-друком: для ефективної роботи з 3D-принтером забезпечення наявності сучасних ПК з достатньою потужністю та сумісним програмним забезпеченням.
  • Регулярне обслуговування техніки: впровадження графіку регулярного технічного обслуговування ІТ-обладнання для профілактики збоїв.
  • Навчання з кібербезпеки: проведення тренінгів для вчителів і учнів щодо безпечної роботи в мережі, включаючи правила використання особистих даних.
До формування цифрової компетентності співробітників, вчителів закладу