Відмінності між версіями «Бобер Марія Василівна»
(→Інтерв'ю з директором) |
|||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
+ | ==<div style="background-color:yellow" align=center> '''''Персональні дані''''' </div>== | ||
+ | [[Файл:photo_5336962315637084223_y.jpg|150px|thumb|]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''ПІБ''' | ||
+ | * Бобер Марія Василівна | ||
+ | '''Група''' | ||
+ | * ПОм-1-22-1.4з | ||
+ | '''Електронна пошта''' | ||
+ | *mvbober.fpo22@kubg.edu.ua | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | {{BOX2|IMAGE=|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> '''Виробнича (зі спеціалізації) практика'''</center>|CONTENT= | ||
+ | <div style="background-color:pink" align=center><big>'''''База проходження практики'''''</big> </div> | ||
+ | '''Міжнародна школа M'Andryk International School''' | ||
+ | [[Файл:Tild6430-6366-4434-b234-63оо3736663832 logo.png|500px|безрамки|центр]] | ||
+ | |||
+ | Відомості про школу: | ||
+ | '''Директор:''' Харітоненко Леся | ||
+ | |||
+ | '''Адреса:''' вулиця Євгена Сверстюка, 6В, Київ, 02147 | ||
+ | |||
+ | ''Ми - простір, де дитина почувається щасливою, перебуваючи в атмосфері добра, взаємодовіри і активного вивчення Світу'' | ||
+ | '''Наша місія''' - допомогти дитині стати щасливим дорослим, зберегти її інтерес до навчання, підтримувати бажання відкривати Всесвіт, | ||
+ | стати «Людиною світу» | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
=<span style="color: lightseagreen; text-decoration;">База практики= | =<span style="color: lightseagreen; text-decoration;">База практики= | ||
Міжнародна школа M'Andryk International School | Міжнародна школа M'Andryk International School |
Версія за 12:46, 2 листопада 2023
Персональні дані
ПІБ
- Бобер Марія Василівна
Група
- ПОм-1-22-1.4з
Електронна пошта
- mvbober.fpo22@kubg.edu.ua
Міжнародна школа M'Andryk International School
Відомості про школу:
Директор: Харітоненко Леся
Адреса: вулиця Євгена Сверстюка, 6В, Київ, 02147
Ми - простір, де дитина почувається щасливою, перебуваючи в атмосфері добра, взаємодовіри і активного вивчення Світу
Наша місія - допомогти дитині стати щасливим дорослим, зберегти її інтерес до навчання, підтримувати бажання відкривати Всесвіт, стати «Людиною світу»
База практики
Міжнародна школа M'Andryk International School м. Київ вул. Є. Сверстюка,6В
Завдання 1
Інтерв'ю з директором
-Вітаю, пані Ірино. Дозвольте поставити Вам кілька запитань про впровадженню цифрової діяльності у школі. Які основні цілі та переваги впровадження цифрових технологій у вашій школі? - Цифрові технології дозволяють навчальному процесу стати більш інтерактивним і цікавим для учнів, що сприяє кращому засвоєнню матеріалу та розвитку навичок. Цифрові ресурси роблять навчальний матеріал більш доступним для учнів, навіть вдома.
-Яким чином цифрові технології покращують навчання та підтримують розвиток учнів? - Підготовка до майбутнього: Використання цифрових інструментів допомагає учням розвивати навички, необхідні в сучасному цифровому світі.
-Як ви плануєте навчання вчителів, щоб вони були компетентними у використанні цифрових інструментів? - Щодо навчання вчителів, ми плануємо проводити регулярні тренінги та курси, де вчителі зможуть освоювати цифрові інструменти та методику їх використання.
- Як ви оцінюєте успішність впровадження цифрових технологій і збираєте фідбек від учнів, вчителів та батьків? - Оцінка успішності впровадження цифрових технологій включає збір фідбеку від учнів, вчителів та батьків, а також аналіз навчальних досягнень учнів.
- Які плани щодо майбутнього розвитку цифрових технологій в вашій школі? - Щодо майбутнього розвитку, ми плануємо посилити інфраструктуру, впровадити нові технології та продовжити співпрацю з іншими освітніми установами для розвитку цифрових можливостей наших учнів.
Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Завдання 2
Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти
Завдання 3
Семінар (тренінг)
Завдання 4
===Методичні рекомендаціїї===