Версія за 17:44, 31 жовтня 2023 (переглянути вихідний код) Damokrousova.fpo22 (обговорення • внесок) ← Попереднє редагування		Версія за 18:00, 31 жовтня 2023 (переглянути вихідний код) Damokrousova.fpo22 (обговорення • внесок) Наступне редагування →
Рядок 29:		Рядок 29:
	9.На вашу думку, якщо дати всі умови, чи готові викладачі використовувати це все?<br />		9.На вашу думку, якщо дати всі умови, чи готові викладачі використовувати це все?<br />
	10 .Чи вважаєте ви , що необхідно далі підвищувати рівень знань педагогів з цифрових технологій?<br />		10 .Чи вважаєте ви , що необхідно далі підвищувати рівень знань педагогів з цифрових технологій?<br />
−	Результати додаю за посиланням :<br /> [https://drive.google.com/file/d/19mRnSRcXdmuM6jBfA8IRsr_cyI5_BdQG/view?usp=sharing Результати опитування]	+	Результати додаю за посиланням :<br /> [https://drive.google.com/file/d/19mRnSRcXdmuM6jBfA8IRsr_cyI5_BdQG/view?usp=sharing Результати опитування] <br />
		+	[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1BwomSs1LxlR3NX3Z3oVX3WHKG6Wxr03sDlDxI47Tn1Y/edit?usp=sharing]
	[[Файл: Photo 2023-10-30 20-20-09.jpg|400px]]  [[Файл:Photo 2023-10-30 20-20-24.jpg|400px]]  [[Файл:Photo 2023-10-30 20-20-35.jpg|400px]]  [[Файл:Photo 2023-10-30 20-20-44.jpg|400px]]		[[Файл: Photo 2023-10-30 20-20-09.jpg|400px]]  [[Файл:Photo 2023-10-30 20-20-24.jpg|400px]]  [[Файл:Photo 2023-10-30 20-20-35.jpg|400px]]  [[Файл:Photo 2023-10-30 20-20-44.jpg|400px]]
	{{		{{

---

Версія за 18:00, 31 жовтня 2023

.

База практики

Середня загальноосвітня школа №201

Місто Київ, бульвар Перова 14А

http://www.school201.edukit.kiev.ua/

Соціальні мережі:

https://www.facebook.com/szsh201/?locale=ru_RU

Для проведення аналізу освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій мною було проведено інтерв'ю з директором школи -Гмиря Ганна Володимирівна.

Опитування було на основі таких питань:

1.Які цифрові технології використовуються у вашому закладі освіти?
2.Хто відповідає,організовує роботу з цифрових технологій?
3.Як Ви оцінюєте ефективність впровадження цих технологій у навчальний процес?
4.Яким чином цифрові технології вплинули на залучення учнів до навчання та підвищення їхнього інтересу?
5.Які виклики виникають при впровадженні цифрових технологій у початковій освіті?
6.Як Ви забезпечуєте підготовку вчителів до роботи з цифровими технологіями?
7.Які позитивні результати Ви зафіксували завдяки впровадженню цифрових технологій у навчання?
8.Як можна мотивувати вчителів навчатися і використовувати такі технології?
9.На вашу думку, якщо дати всі умови, чи готові викладачі використовувати це все?
10 .Чи вважаєте ви , що необхідно далі підвищувати рівень знань педагогів з цифрових технологій?
Результати додаю за посиланням :
Результати опитування
[1]

Анкета
Результати анкетування:

Проанізувавши опитувальник можна сказати, що:

-педагогічні працівники володіють поняттям "цифрова освіта" та "цирові техології";

-вміють застосовувати та створювати проєкти за допомогою цифрових технологій;

-активно використовують під час освітнього процесу.

Апаратне забезпечення
Ноутбук: 30 шт.
Комп'ютер: 30 шт.
Принтер: 20 шт.
Телевізор: 15 шт.
Роутер: 7 шт.
Проектор: 15 шт.
Інтерактивна дошка: 15 шт
3Д принтер : 1 шт.
Програмне забезпечення
Операційна система: OC Windows 10
Програми для роботи з документацією: Microsoift Office 16
Браузер: Google Chrome
Спеціалізовані: Єдина школа, Scratch
Найбільш використовувані: YouTube, YouTube Music, PowerPoint
Відео-зв'язок: ,Google Meet,Zoom
Інформаційне забезпечення
Сайт школи:

http://www.school201.edukit.kiev.ua/

Соціальні мережі:

https://www.facebook.com/szsh201/?locale=ru_RU

Переглянувши потреби в попередньому завданні,було вирішено для підняття мотивації учнів на заняттях створювати освітні матеріали з якими буду ділитись на сторінці телеграм каналу.

Освітній блог

Вебінар "Практикум у програмі РР"

Тема: Практикум у програмі Power Point

Мета: ознайомити вчителів з основними принципами роботи Power Point; познайомити з вікном програми, показати, як робити таблички; ознайомити з основним переліком найвикористовуваніших функцій ,навчити створювати деякі ігри у даній програмі.

Хід семінару

І. Вступна частина

Привітання

Повідомлення теми та мети семінару

ІІ Основна частина

Теоретична частина

Опрацювання основної інформації відповідно до плану:
1.Цінності РР.
2.Де шукати якісні малюнки.
3.Сайти з головними шаблонами презентацій.
4.Ознайомлення з інтерфейсом.
5.Створення 5 ігор. Практична частина Відпрацювання навичок відповідно до запитів вчителів. ІІІ. Заключна частина

Рефлексія

Прощання
Окрім запису відео , провела ще й для колеги та разом створили ігри