Версія за 02:09, 31 жовтня 2023

Дані студента

ПІБ

• Новіцька Євгенія Олександрівна

Курс

• 6 (2)

Група

• ПОм-2-22-1.4з

Форма навчання

• Заочна

Виробнича практика

База практики

Заклад освіти:

• Повна назва: Пшеничненська гімназія Ковалівської сільської ради Білоцерківського району Київської області

• Сайт школи: http://pshenuchnenvk.jimdo.com/

• Соціальні мережі: Facebook

• Директор: Попов Олександр Миколайович

• Заступник директора: Зленко Василь Петрович

Контактні дані:

• E-mail: yonovitska.fpo22@kubg.edu.ua

• Телефон: 063-173-30-23

Завдання 1

Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти

Ваш текст

Аналіз результатів анкетування цифрових компетентностей ЦК вчителів та вихователів, педагогічних працівників

Результати анкетування цифрових компетентностей вчителів, вихователів і педагогічних працівників вказують на широкий спектр використання цифрових пристроїв та ресурсів у навчальній та педагогічній роботі.

1. Оцінка власних цифрових компетентностей:

  - Більшість відповідачів оцінили свої цифрові компетентності на рівні "Добре" і "Відмінно", що вказує на загальний рівень 
    володіння цифровими навичками серед педагогічних працівників.
  - Зазначено, що є потреба у покращенні цифрових навичок у певних аспектах.

2. Цифрові пристрої, що використовуються:

  - Більшість вчителів та вихователів використовують комп'ютери та смартфони в освітній діяльності.
  - Планшети й ноутбуки використовуються не достатньо ефективно.

3. Заходи для підвищення цифрової компетентності:

  - Більшість відповідачів наводять, що вони самостійно вивчають нові цифрові технології та використовують онлайн-курси.
  - Регулярні тренінги і семінари також вказуються як джерело навчання.

4. Цифрові ресурси:

  - Вчителі та вихователі активно використовують електронні підручники, веб-сервіси для створення уроків, інтерактивні вправи.
  - Вказано, що використовуються відеоматеріали та електронні бібліотеки для підтримки навчального процесу.

5. Засоби електронної комунікації:

  - Вчителі та вихователі взаємодіють з учнями через електронну пошту та платформи для онлайн-комунікації.
  - Також використовуються месенджери для швидкого обміну інформацією.

6. Рівень володіння основами комп'ютерної грамотності:

  - Більшість респондентів визначають свій рівень комп'ютерної грамотності як високий (4-5 бали).
  - Зауважено, що є педагоги, які потребують покращення в цій сфері.

7. Використання цифрових технологій у навчанні:

  -  Вчителі активно використовують цифрові технології в навчанні та роботі з учнями (4-5 бали).

8. Плани та цілі для покращення цифрових компетентностей:

  Водночас, багато працівників виражають бажання покращити свої цифрові компетентності.
  - Педагоги висловлюють плани щодо удосконалення своїх навичок, відвідування додаткових курсів та отримання сертифікатів.

Ваш текст

Завдання 2

Завдання на вибір

Ваш текст

Завдання 3

Семінар (тренінг)

Ваш текст

Завдання 4

Методичні рекомендації

Ваш текст